描写的小学生作文

2022-06-25 04:10:05
【精选】描写的小学生作文锦集六篇

【精选】描写的小学生作文锦集六篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的描写的小学生作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写的小学生作文 篇1

我姥姥家有好多盆吊兰,吊兰有好多种,有从头到尾全是绿色的;还有两边是金黄色中间是绿色的;还有一种就是两边都是绿颜色的,而中间是金黄色的。除了这些,还有好多样子的吊兰,我觉得都非常美丽,漂亮!

我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊兰旁,看一看美丽的吊兰,因为我特别喜欢它。要是不看心里面就会觉得很难过。吊兰你别看它很小,但它的生命力还是非常强的,放一根小小的带茎的叶子,过几天再去看它,它就一定会发芽。吊兰中间垂下来长长的一种东西,就是它的叶茎,等四周的茎上又长出来了叶子,叶子上就会开出白色的小花,远远看去就像一个大花篮,非常漂亮!

你别看吊兰很美丽,但是吊兰还默默无私地为人奉献着自己的一切。它可以为人们吸收二氧化碳,还可以为我们装饰屋子,让屋内的空气更清新。开花时,我们还可以闻到花的香味。当我心情不好时,吊兰会让我开心!

我爱吊兰!

描写的小学生作文 篇2

柿子树春天发芽,过了几天柿子的芽变成了小小的叶子。它穿上一身浅绿色的衣服,真美!

夏天树上的叶子又宽又大,还有浅黄色的六瓣小花。

秋天柿子从青到橘红,叶子也黄了,柿子把树枝都压弯了。

冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,柿子树的树枝光秃秃的。

冬天过去大雪开始慢慢地融化,柿子树开始它新的生活。

描写的小学生作文 篇3

在这个金秋的九月,我们又迎来了一年一度的教师节,我捧着送给老师的礼物,早早来到了学校。我刚进班,就听见同学们热情高涨地讨论着什么,那气氛热火朝天……我走过去听了听,哦!原来是在讨论怎样给老师一个惊喜,有的说:“老师一进教室我们就说祝老师教师节快乐!”有的提议:“我们各拿一朵花,花里放一张小纸条写上祝福老师的话。”还有的大声说:“我们告诉老师我们一定好好学习……”

“噔、噔、噔”这脚步声这么轻盈多么熟悉,随着脚步声的临近门轻轻的推开了,我们全班同学异口同声:“祝老师教师节快乐!”接着,我们把手中的小礼物和祝福,送给了老师。有的送老师一罐子千纸鹤里面放着同学们的心声和对老师的爱;有的送老师一个小泥人,祝老师天天开心;还有的送老师贺卡,那是同学们亲手做的,祝福老师永远年轻美丽……这时“喷”的一声,金花四射,老师的身上头上落满彩带,我看到老师脸上充满了甜美的笑容,眼里还闪烁着亮晶晶的泪光,那是激动地泪光……老师就像我们的朋友,无论有什么事都和她讲,老师又像我们的妈妈,呵护关心着我们健康成长。

在这里,在这个属于老师的节日里,我想对老师说:“您辛苦啦!我们永远爱你。”

描写的小学生作文 篇4

我从一年级到三年级都是在九小上学,我的启蒙老师姓郑,同学们都叫她郑老师,郑老师教我们数学,待人很温和。

郑老师有一头乌黑的长发,脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,郑老师的眼睛十分的亮,只要下面同学在做小动作,或没听讲,她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音,有一次,期中考试的时候,听到对面的教室说明天8点开始考试,郑老师正好不知道明天几点考试,老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了,再跟我们讲,怎么样,我老师的耳朵灵吧。

老师特别关心同学,从来不会耽误同学们的.每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来,当我们打开书准备复习的时候,老师突然出现在门口,老师穿着一件厚厚的大衣,还不停得用手绢擦着鼻涕,看样子老师得了重感冒,只见老师缓缓走上讲台,用(微)WEI弱的声音说:“上课!”同学们立刻站了起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇,我多么想端一杯热茶请老师喝下,润润嗓子,我多么想变作一只百灵鸟,给老师唱几首动听的歌曲,给老师一点安(慰)WEI呀。以前会说话,会做小动作,会不听讲的同学,今天好像受到了什么启发一样,专心(志致),JU(聚)精会神地听老师讲课。

老师从不对我们发脾气,有时候,有哪个不听话的同学,老师不会对他们发脾气,只会好好地教育,他们以后不再这样。

老师常喜欢穿黄色的衣服,还喜欢那些上课积极发言的人,和作业认真,字写得很整洁的人。

啊,这就是我的启蒙老师——郑老师,一个关心同学,性格温和的一个老师。

描写的小学生作文 篇5

这学期,我又换了一个新同桌,他长的胖乎乎的,一双眼睛圆溜溜,脸颊红红的,像一个红色的大苹果,他叫孙德逸。

他最大的特点是力大无穷。我们班的矿泉水喝完了,孙德逸便拎起空水桶,跑到图书室再拿来一桶满满的矿泉水,上楼时,他双手紧紧地抱住水桶,咬紧牙关,一口气把水给搬进我们教室。而这时,他已经累得气喘吁吁,满头大汗。

他最喜欢做的事情是打乒乓球。一下课,他就拿着球拍、乒乓球,飞快地跑到球台前,和同学们一起大战起来。他爱好乒乓球,爱到了“忘我”的地步。有一次上语文课时,老师正在讲台上绘声绘色地讲着课文,而孙德逸却忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起来。老师发现后,狠狠地批评了他一顿。

孙德逸还是一个幽默大王。他今天上语文课时,老是说一些废话,老师为了维持课堂纪律就命令他不许说话,孙德逸便乖乖地关上了话匣子。下一节课是体育课,体育老师不管问什么问题,孙德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯说话。体育老师莫名其妙,不知他葫芦里卖的是什么药,孙德逸就在本子上写:语文老师不准我说话!!体育老师和同学们都哈哈大笑,而他却还是抿着嘴,一点也没笑。

孙德逸,你喜欢打乒乓球是好事,但你要把作业认真完成,错误及时改正,再下去打乒乓球。你的幽默给大家带来了许多欢乐,但希望你的幽默是用在课余时,而不是在课堂上,好吗?

描写的小学生作文 篇6

盼到了,盼到了!春天终于来了。

她带着生命和希望,飞跃高山河流,千里迢迢地来到了世界地每一个角落。你辛苦了!你一刻也顾不得停歇,便迫不及待地跃山川过。草原……所到之处,都蕴含这无比蓬勃地生机。

我最喜欢那绵绵而又温柔如丝的雨。是它润醒了草儿,是它润绿了柳丝,使它润开了迎春花,润绿了麦芽。雨点像断线的珠子,一滴滴掉在雨水汇成的水洼上面。顿时,水面上荡漾着几圈圆形的波浪。雨点像一根根细腊的绣花针,洒落在大地。高楼大厦。树木房屋。天边的山岭,都被春雨洗刷得一尘不染,树枝上发出的芽心被洗得像翡翠一般,高山葱郁葱郁得,院里得草儿经过春雨得滋润显得生机勃勃,春意盎然。此雨点在一起像一张网,挂在我眼前。

我望着令人心旷神怡得景色,默默地沉思:春雨啊!你们的品德是多么的高贵!你本来是一朵普通的云,漫游在天空中,领略大自然的蹉壮丽风景。但,为了让世界万物蓬勃的生长,你们一起手挽手,一起飘向大地。啊!绵绵的春雨,在这复苏的大地上,大家又看见了你,默默地播撒着希望地种子,预示着丰收。喜悦……

不自私自利,只为别人着想。这就是春雨最骄傲的品格,这就是春雨最自豪的性格。

我爱春雨!更爱着生机勃勃的春天!

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