生命小学作文

2022-09-16 22:10:32 阅读全文下载本文

【荐】生命小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的生命小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生命小学作文1

生命可以散发出无穷无尽的光芒，生命可以无坚不摧，生命可以创造奇迹，而我家的小银狐却让我体会到了生命。

记得那天我们一家整装待发，准备踏上回奶奶家的路，可好事多磨，我发现我的三只小银狐已神不知鬼不觉得剩下了一只，我大惊失色，报告给了妈妈、爸爸。“什么？银狐不见了？几只？”他们异口同声地问到。我唯唯诺诺地伸出两根手指。妈妈似乎在为此而担心。爸爸却很淡定，似乎思考着它们逃跑的路线。

咱们还是快点找吧，光思考有什么用，得边思考边行动。我终于打破了这寂静。我们一人拿了一个手电筒找了起来……

在我们的辛苦努力下，发现了一只，它尽然躲在沙发垫子底下，可另一只怎么也没找到。即使我们忙得焦头烂额可另一只还是没有下落。

时光如白驹过隙，火车可不等人，我们只好出发了，三天以后，我们回到了家，本以为那只小银狐已经死了，也没有再去找它。可正在这时，一个白色的绒球在我的书桌下慢慢地在移动，我惊喜地赶紧跑过去一看，竟然是那只小银狐。它居然在没水没粮的环境下活了下来，这真是个奇迹啊！我们不禁感叹着生命的力量。

生命，生命……

生命小学作文2

爸爸给我买了一只小乌龟，我很喜欢。这几天，我们都在学有关生命的课文，这让我知道，不光是人有生命，动物也有生命，它们让自己活得更加光彩有力。

记得又一次，我觉得很无聊，就把一个小盒子拿到阳台上。我小心翼翼地把里面的乌龟拿出来，放在地上，乌龟慢吞吞地走来走去。妹妹突然走过来在，睁大眼睛的说：“王婷姐姐，乌龟跑了。”我回答道：“哦！知道了。我把它给抓回来。”

我用手去碰乌龟壳的侧面，乌龟现在是四脚朝天了。顿时，我和妹妹哈哈大笑。可是，乌龟正在挣扎着，四只脚往旁边一翻，没有成功。但是看上去，乌龟还没有放弃。它四只脚再次用力地往旁边翻去，终于，它翻过来了。

乌龟赶紧跑，我不慌不忙地用手按住乌龟壳，这时候，我感到一股生命的力量在向前冲去。乌龟那种强大的生命的力量令我震惊，我慢慢地放了它，妹妹嘟着嘴说：“你干嘛不抓它了呀！”我没有说话。可不久，这只乌龟就死了。

虽然生命短暂，但是乌龟却没有放弃自己的生命，努力挣扎着。这就是生命的力量。

生命小学作文3

你听说过“小强”吧？对，就是蟑螂。或许你以为它们讨厌地令人不堪忍受。可我不这么认为，它是昆虫中简直可与超人相提并论的一种虫子！它们身上有油脂，避免在水中窒息，它们的触角可以及时感到危险是否存在，而且生命力极强，我们踩死了它们，但它们的卵还是活的，因而取名小强。它们这样厉害，真难对付！

以前，我们家有许多小强，越打越多，越用药越不怕，反正就是越对付越猖狂。有一次，一直小强掉进了抽水马桶，要不是我冲了水，早爬上来了，他的力量令我惊奇，到底是什么让它这么坚强呢？我陷入了沉思。

想了一会儿，我终于明白了它为什么生存能力这么强，为什么不顾死活地闯入人类的家园，为什么它比恐龙早出现却奇迹般地活下来。一是因为人类家中事务丰富，二是为了活下去，三是因为它多样性的生存能力，总结起来就是他要活下去！既然小强都希望活下去，人类又有什么理由不珍惜生命呢？

生命小学作文4

人的一生是短暂的,时光渐渐流逝.我们要让生命过得有意义,像法国的蒙田所说的:“生命的价值不在于活了多少天,而是在于如何使用这些日子.”

我曾经读过海伦·凯勒的故事，她是美国盲聋女作家和残障教育家。因为在她17个月时的一场疾病夺去了她的视力和听力。接着，她又丧失了语言表达能力，经过他的导师安妮·苏利文的努力，使她学会了读书和说话，并学会了与他人沟通。她自强不息，克服巨大困难读完了大学。海伦·凯勒的这种热爱生命的精神让我震惊。读了这个故事，我决定更加努力学习，不因为失败而灰心。俗语说：“失败乃成功之母。”只要拥有勤奋，积极学习的态度，就能成功地克服困难。我要以海伦·凯勒为学习的榜样，做个珍惜生命，热爱生活，热爱学习的人。

生命只有一次，我们懂得怎样去热爱生命,才能将有限的生命创造出无限的价值，让自已的生命绽放光彩！

生命小学作文5

生命是短暂的，不过，只要你肯顽强地活着，就能创造奇迹。

我曾经养过两条金鱼，一条红一条黑。每天放学，我都按时给它们换水。有一天，天气骤变，气候变得非常闷热，恰巧那天放学我去了奶奶家吃饭，没能及时给它们换水。回家一看，只见鱼缸里的水非常浑浊，仔细一看，红金鱼已经肚子朝天，漂在水上断气了。幸好黑金鱼还有救，只见它拼命挣扎着，摆动着小尾巴。我连忙换上新水，又加上新鲜的水草，黑金鱼又马上游来游去，跳起了舞蹈。因为他奋斗过，生存下来，它为自己经历的一切而感到快乐！

有一次，我正走着石板小路去钓鱼，走着走着，突然发现脚下有什么硬硬的东西顶着我说的脚，我蹲下来一看，原来，石缝中长出了一颗鲜嫩的小笋，它那样可爱。那小笋竟然能在没水没土的环境中傲然挺立，看一看一望无际的天空，观一观层层叠叠的白云，赏一赏喷薄而出的太阳，即使它只要几就会枯掉。它熬过了一次又一次的念头，挺过了一次又一次饥饿的死亡，这就是生命的顽强。

生命的强大，是肉眼看不见的。所以我们也要珍惜生命，让它释放出更大的能量，去创造属于自己的奇迹。

生命小学作文6

生命？一个多麽有活力的的字眼。是的，生命，我们都拥有，只是，不同的在於，每个人都有属於自己生命的价值。

生命的感悟？这该怎麽说，每个人都有属於自己不同的生命，有的好有的坏，每个人也有对生命不同的感悟。我的？罢了，也不过是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想让这个东西永远留在我身上，可是，不可能。

每个人活在世上，不只是了体验着世界的奇妙罢了，更多的是想在这世上留下自己的足迹。是的，生命的感悟莫过於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麽都没有了。

生命的感悟，需要自己在世上慢慢体验，慢慢理解。因此，请珍惜生命，珍爱生命，让自己能体验到更多的有关於生命的感悟。

生命小学作文7

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。

一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的`生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就好像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！

生命小学作文8

在一个风和日丽的早晨，我在外面散步。忽然看见前面有一个小东西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危险呀，差点没砸到我的头上，这时我低头一看，原来是一只小燕子，它的左翅被子弹打伤，右翅被石头射中。伤的不轻。

我连忙把它带回家。这只小燕子有一个黑豆豆似的眼睛，和一张尖尖的小嘴。我在一个药箱子里找到了一些棉花和一个小盒子。我赶快把棉花铺在底下，之后又从药箱里拿出止痛片和纱布还找出红药水、紫药水。我把止痛片碾碎，放在纱布上，然后用水冲洗伤口，冲好后用红药水涂在左翅，用紫药水涂在右翅。再把碾碎的止痛片轻轻洒在伤口上。再用纱布包扎上。然后用瓶盖烧热了点奶粉，还用热水泡了点小米给小燕子。小燕子在盒中躺着很害怕在我的照料下，小燕子不那么胆小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。

小燕子完全康复时，妹妹来我家想要那只小燕子，说：“好姐姐，送给俺吧。”妹妹生在农村从没见过燕子，我心想：要是送给她吧!万一小燕子活不了怎么办?于是，我决定不送了，小妹只好走了。我来到外面把它放飞了，并且祝福它会生活得更好，不会再被人当成猎物。

生命小学作文9

生命是多么的顽强啊！你瞧！那笔直翠绿的富贵竹，看起来似乎弱不禁风，但是它被切断后，加入放入水中，它便开始疯狂的汲取水中的养分，几天以后，它就从没根变成有根的，有了它那赖以生存的“法宝”安定下来了！它成功了！它活下来了！即便是柔弱，也不能掩盖它那顽强的生命力。

你瞧，铜钱草那片片碧绿的如小小荷叶般的绿叶下只有一杆杆细细的茎，它干枯了，只要你在几天之内浇水，它就会重新充满生命力，那一簇簇的小叶又重新充满了生机，那些绿色的“小脑袋”又骄傲的昂起来了，好像在说：“你看，我是不是更绿了！”

不仅仅是植物，连动物们也有着不屈向上的精神。你瞧，那海中的花虎鱼似乎也有着不屈向上的欲望，他们不顾一切的要冲上瀑布到达小溪！不论有多么艰难，一路失去了多少同伴甚至是一命呜呼，但它们还在向上！向上！向上！，它们成功了，它们最终成为了英雄！自然界的万物都有着顽强的生命力，春天近了，小草顶开石缝，夏天到了，知了拼命高歌，秋天临了，树叶化作春泥更护花，冬天来了种子们躲在雪被下预备着明年的勃发……哪一处不是顽强生命力的展现呢？

生命小学作文10

那天，老师给我们讲了一个故事。

但是，在讲这个故事的前面，老师却问了我们几个这样的问题。“假如你失去了一只眼睛怎么办？”我们听后迷惑不解，老师为什么忽然问我们这样的问题，谁知，接着老师又问，“假如你失去了一条腿怎么办？”这时我们开始在下面窃窃私语，有的开起了玩笑。这时老师清了清嗓子又严肃的问道“假如你失去了双臂怎么办？”这时下面的窃窃私语已经变成了热烈的讨论，大家都在说着笑着。过了好大一会儿，老师又说“假如你失去了这三样你又会怎么办？”这时有的学生在说不可能，有的说那我就不活呗。

老师没有理会我们的讨论，而是说我给你们讲一个故事吧。

故事的主人翁叫做谢坤山，他在14岁时还拥有着向我们一样的生活，但是，在他16岁的那年因高压电失去了一条腿，一次电击失去了两条胳膊、在一次车祸中失去了一只眼睛，但他却不自卑。他因为不想成为父母的累赘，离家出走，独立谋生。

生命小学作文11

生命是多么的顽强啊！

你瞧！那笔直翠绿的富贵竹，看起来似乎弱不禁风，但是它被切断后，加入放入水中，它便开始疯狂的汲取水中的养分，几天以后，它就从没根变成有根的，有了它那赖以生存的“法宝”安定下来了！它成功了！它活下来了！即便是柔弱，也不能掩盖它那顽强的生命。

不仅仅是植物，连动物们也有着不屈向上的精神。

你瞧，那海中的花虎鱼似乎也有着不屈向上的欲望，他们不顾一切的要冲上瀑布到达小溪！不论有多么艰难，一路失去了多少同伴甚至是一命呜呼，但它们还在向上！向上！向上！，它们成功了，它们最终成为了英雄！

自然界的万物都有着顽强的生命力，春天近了，小草顶开石缝，夏天到了，知了拼命高歌，秋天临了，树叶化作春泥更护花，冬天来了种子们躲在雪被下预备着明年的勃发……哪一处不是顽强生命力的展现呢？

生命小学作文12

我趴在书桌上仔细端详着那顽强的生命，脸上浮现着一丝浅浅的笑意。

几天前，我无意间捡到妈妈修剪下来几枝残根，觉得它们孤零地躺在地上怪可怜的，一时兴起，抱以试一试的心态，翻出一只玻璃瓶，灌满清水，剪掉它们腐烂的杂根，轻轻将它放入水中，摆放至桌上观赏。

渐渐地，学习的忙碌令我无暇顾及它，小花从我脑海中像一位陌生人一样路过，被我淡忘。

几天后悠闲无聊的我不经意瞥见冷落在角落的小花，那一刻我怔住了，原来那个耷拉着脑袋弯着腰，似个老态龙钟的老人一般枯萎的枯枝无影无踪，取代而之的是挺直着身板，高昂着头颅的帅小伙；给人一种清爽的小清新的韵味和一股子不服输的傲气。细长的小红须一簇簇地蹿上了枝茎，被碧绿衬托出一种特殊的可爱。之前枯萎泛黄，有几道裂纹的败枝居然诞生出几朵鲜嫩娇小，肉肉萌萌的小芽，害羞地瑟缩在大一点叶的庇护下，让人心生怜悯。翡翠般的玉叶，高傲的伸展着自己高贵的身姿，颇有女王傲然的气质。

我目瞪口呆地注视着它们，它们怀揣着生的希望，不放弃自己，顽强不拔，野蛮的涅槃重生！

我趴在书桌上端详那顽强的生命，脸上笑意更深......