小学生书信作文

2022-10-16 17:44:38
【精品】小学生书信作文4篇

【精品】小学生书信作文4篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学生书信作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生书信作文 篇1

亲爱的你们:

我已经上学两个多月了,我觉得我的小学生活过得很快!我今天要感谢我的爸爸妈妈,我的爷爷奶奶和叔叔,我的阿婆公公和我的舅舅;还有我身边的所有亲人朋友他们常常在家和生活中陪伴我!我更要感谢育才四小一(2)班,感谢刘老师,感谢齐老师、孙老师、张老师、宣老师、崔老师、那老师和所有教过我的老师!我爱你们所有帮助我的人!

谢谢!

此致

敬礼!

小学生书信作文 篇2

1、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

小学生书信作文 篇3

亲爱的杜老师:

您好!

有人说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮他人;也有人说,老师像人梯,用结实的肩膀搭起一代代学生走向知识的殿堂。可我觉得,这些都不足以来形容您。

老师,我觉得您宛如一缕沁人心脾的清茶,许久许久,仍余香萦绕。仔细品一品,微微有点苦,但苦中酝酿着一股醉人的甜味儿,让人回味无穷。那每一缕清香,每一丝甜味儿,都是您用自己的汗水和爱酿成的啊!让人越品越浓,越品越醇。

在每一本作文中,圈圈点点,删删改改,这些都凝聚着您孜孜不倦的.教诲与无微不至的关爱。

在节节作文课上,您生动的讲解,独特的教学方法,深深吸引着我们。您在黑板上的字字句句,都包蕴着对我们特殊的爱。

是谁,给了我谆谆的教导?是您!是谁,在我的心田播种下知识理想与道德的种子?是您!是谁,呕心沥血的为我们批改作业?是您,是你啊!

老师,我对您有说不尽的感激,诉不尽的衷肠。您为我们付出的太多太多,我无以回报,只能将自己的努力付诸于行动。

在金桂飘香的时候,又一个教师节来临了。在这收获的季节,我的千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了!谢谢您!

身体健康,桃李满天下!

小学生书信作文 篇4

同学:

你好!从名字上我推测,你是个女孩儿吧。真巧,我也是个女孩儿。先做下自我介绍:

我是河南省许昌市健康路小学的一名小学生,上五年级,今年十岁了。

你一定觉得我这个与你素不相识的人给你写信很奇怪。因为最近我们班开展了“与西部地区小朋友手拉手”活动,每个同学都有一位“手拉手”伙伴,并给伙伴写信。大家都很高兴。我很想在这次活动中认识一位和我年龄相仿的朋友,和她一起学习,一起进步。老师给我们都找了手拉手的朋友,所以我想给你写信,想和你做朋友。听老师说,你们的学校在郊区,不知你们上课和生活和我们是不是一样,真想去看看呢!希望我们以后经常通信,不仅是好朋友,在学习上也互相帮助,共同进步!此

敬礼

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