小学生作文

【实用】小学生作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。

小学生作文 篇1

乡下，虽然没有城市的繁华，但却有着它独特的幽静，有着一道道迷人的风景。今天，就让我带领大家去乡下走走，好好欣赏一番。

到了乡下，你会看见一排排古老的房屋，水泥砌的墙，红色的瓦房，黑色的铁门。如果你留意，还能看见大门两边写着一些书家手迹的对联呢！成排的房屋前面都有一条用石子铺成的小路，常常可以看到许多孩子在石子路上玩堆城堡的游戏。小路的尽头，有一条小河，河水清澈透明，水中的石头清晰可见。河水欢快地流着，逗得小鱼摇着尾巴高兴地跳舞。河边那不知名的花儿开得那么鲜艳，惹得蝴蝶、蜻蜓、小蜜蜂盘旋在花丛中翩翩起舞，可爱极了！

你看，村前那片独具特色的农田风光，那里是金黄色的小麦，犹如一片金色的海洋，这是农民伯伯辛勤劳动的回报。一阵微风吹来，麦秆轻轻地舞动，多么轻盈美妙啊！最早我是把麦苗当做韭菜来看，掐几根就塞进了嘴里，接着又立即吐了出来。现在我总算认识了农民伯伯辛辛苦苦种下的麦苗了，那是在城里见不到的。乡下人家，村里村外，都是那么的淳朴，那么的和谐，不论谁家有事，只要招呼一声都会去帮忙。

啊！乡下，你是多么的美啊！不论你在任何时候都有迷人的地方。我爱乡下，更爱乡下美丽的景色！

小学生作文 篇2

我的家乡在河南农村，辽阔的平原上是大片大片的田野。春天，温暖的春风轻柔地吹过田野，麦苗伸了伸懒腰，从睡梦中舒醒了。田野里到处绿油油的，真像铺了一层厚厚的绒毯，让人真想躺在上面打 几个滚。小河里的水清澈见底，鱼儿、虾儿在河里自由自在地玩耍，还有几只鸭子在河里嬉戏呢！瞧，河岸边的野花五颜六色，给绿油油的田野镶上了一条花边。炎热的夏季到来了，这可是我们农村人 最繁忙的季节，田野里翻滚着金色的麦浪，大人们都带着丰收的喜悦收割庄稼去了，小河边、树荫下是我们玩耍的好去处。

听，摸鱼的小伙伴正为自己的收获发出欢乐的叫声！秋高气爽，大雁南飞，我 们的田野又迎来了一个丰收的季节。果园里的果子你挤我，我碰你，都在争着让人们去采摘呢！田野里的大豆粒粒饱，玉米真像一位身着铠甲、挺着肚子的大将军。尤其是我们天中的特产——芝麻，早 已谢了白色的花儿，背满了绿色的“小甲虫”，有的迫不及待地咧开嘴笑了，在向人间祝贺大丰收呢！我们的田野到了冬天成了一个粉妆玉砌的世界。温暖的雪被下，麦苗睡着大觉，我想，它们必定也 和我们一样，做着又香又甜的美梦吧？我们可不怕冷，拿着铁锹堆雪人，团着雪球打雪仗，欢快的笑声、叫声把树上的积雪都震落了！我爱我的`家乡，更爱那四季如画、养育我们家乡人的肥沃田野！

小学生作文 篇3

我喜欢十里飘香的桂花，喜欢亭亭玉立的荷花，喜欢雍容华贵的牡丹，但是我更喜欢娇嫩、美丽的玫瑰花。

春天，万物复苏，河水上的冰融化了，小草悄悄的钻出了头，各种花儿也冒出了芽儿，玫瑰也不甘示弱，它长出了一点小芽，过了几个月，玫瑰慢慢地长出了灰褐色的茎、墨绿色的叶子。又过了一段时间，玫瑰偷偷从挺拔翠绿的叶子中钻出了一个小小的花蕾，像一个害羞的小姑娘，含苞欲放。

夏天，玫瑰悄悄地钻出了花苞，在炎炎夏日中，一点点，一层层地绽放开来。花园中，红色，白色，黄色，粉色，蓝色，黑色……各种颜色的玫瑰花五彩缤纷，美不胜收。红色的，红的胜火；白的，白的如雪；粉色的，粉得似霞。七彩的玫瑰互相搭配像一颗颗钻石藏在红色的地毯上。微风吹来时，娇嫩的玫瑰随风舞动，像一个美丽的小姑娘跳着优美的舞蹈。淡淡的清香渐渐散开来，味道虽比不上桂花，但几十米以内都能闻到。惹来馋嘴的蜜蜂煽动着翅膀，飞到花丛中，在一朵玫瑰花上悄悄的停下来。它伸出嘴巴，努力地吸了很多蜜，还拍了拍肚子，好像在说：“这儿的蜜真好吃。”爱美的蝴蝶也在花丛中东飞飞，西飞飞……玫瑰园中呈现出一派繁忙的景象。

秋天，万物凋谢了，树叶变黄了，一片片叶子伤心的从树上掉下来，在空中翩然起舞。最后一声不响的落在了地上。各种花儿也枯萎了……玫瑰花也不例外，它的叶子黄黄的，没有以前那么美丽了，也没有以前那么神气十足了，个个都显得蔫蔫的。秋的气息越来越浓，慢慢地，玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下，一片片的飘落，最后落到了土地上。看着满地的花瓣，我感到很惋惜，真希望它永远不凋谢啊！

冬天，玫瑰停止了生长，她们带着甜美的梦睡着了，静静地等待春天的到来……它的花朵、叶子悄悄的抚摸着大地，滋润着土地，心甘情愿的做大地的养料，就是为了让明年的玫瑰花开得更漂亮。这可真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊。

小学生作文 篇4

今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”

只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。

代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的比较细，像老爷爷的胡须一样。

代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送营养。前几天，有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出鲜艳的花朵。”

代老师讲得太好了，原来植物的根这么神奇，就像做人一样，你不要只看他的外表，要看他的内心。