小学生记事作文

小学生记事作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学生记事作文，希望对大家有所帮助。

1.文章简洁明了,语言平淡朴实

2.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

3.借景抒情,托物咏志,很特色

4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

6.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

11.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

12.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

13.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

14.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

15.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

16.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

17.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

19.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

20.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

21.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

我有一个小小的兔形卷笔刀。小兔的全身雪白雪白的，头上两只耳朵竖得很高，一对殷红的眼睛，像两颗晶莹的宝石，可爱极了！我非常喜欢它，每次削好铅笔就小心地放进铅笔盒里。有时，我还特意把它从铅笔盒里拿出来玩赏一番。

一个星期六下午，我约同班好朋友小红到我家做作业。我们一边做作业，一边说笑，只一会儿工夫，就把作业完成了。

小红回家后，我开始整理文具用品，一打开铅笔盒，就发现我的小兔卷笔刀不见了。我紧张地把桌上、桌下找个遍，还是没有。我想小红会不会……我飞快地向小红家跑去，准备问问她见过我的卷笔刀没有。我跨进她家，刚想开口，却怔住了！原来我的小兔卷笔刀就在小红的写字台上，一对红眼睛，正朝我熠熠闪光，只是脖子上多系了一个用红线做成的蝴蝶结。我心里一阵激动，把脸一沉，冲着小红就说：“我的小兔卷笔刀在你这儿呀！”正在看电视的小红愣住了，她睁大了眼睛，说：“什么？那个卷笔刀吗？那是我爸爸出差刚给我买回来的。你的卷笔刀不见了？再去找找，也许放在什么地方了。”“没错，这个卷笔刀就是我的。”“你看错了吧！这是我的！”“你说谎！我连自己的东西也会看错吗？你以为在它的脖子上系个蝴蝶结就是你的了？真是……”我气呼呼地跑回了家。

第二天，我刚到学校，小红就赶上来往我手里塞了一样东西。没等我说话，她就跑开了。我摊开手一看，原来是我的小兔卷笔刀。我小心地把卷笔刀放进文具盒里，心里嘀咕着：“小偷！我以后再也不跟你一起玩了！”

一连几天，小红来和我说话，我总是不理睬她。平时不爱说话的小红变得更沉默了，我心里有了一种报复后的快感。

又过了几天，妈妈对我说：“你的床单很脏了，快去换一换。”我爬上床，刚拉起床单，突然看见一只小兔卷笔刀静静地躺在床的角落。我一激灵：“这不是我的卷笔刀吗？”我猛然想起，一个多星期前的一个晚上，睡觉前我把小兔卷笔刀拿出来玩了以后放在枕边，后来竟忘记放回文具盒了。这时我才明白，原来小红把自己的卷笔刀给我了。我看着两只小兔卷笔刀，两只小白兔都瞪着红红的眼睛，好像在责怪我。

晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着。我想起以前和小红一块儿学习、玩耍的亲热劲儿，想起这几天我对她的无礼和冷漠，想起她对我的宽容与忍让，我心里有一种说不出的滋味。

第二天一上学，我就写了张条子：“小红，确实是我错了。我的小兔卷笔刀已经找到了。我错怪了你，请原谅我！放学后一起到我家去做作业，好吗？”趁下课小红不在教室，我把纸条和小红的卷笔刀一起放进她的文具盒里。上课时，我不住地望着她。做作业了，小红打开文具盒，看见了我写的那张纸条。她轻轻地抚摸着卷笔刀，转过身，朝我点点头，我俩会意地笑了。

每当想起去年期末考试时发生的事来，我总是后悔不已。

那天上午考试数学，我一接过考卷就连忙从头至末浏览了一遍。说真的，要是平常做练习，这样的题目根本难不住我，可是一想到这次的考试成绩要填在《家长通知书》上，并且老师还说给前三名发奖，心情总不能平静下来，最后还是急手急脚地交了卷。

下午放了学，同学们便像一窝蜂似的趴在办公室的窗台上，争着向老师打听自己的分数。我不好意思去凑热闹，便让郑庆涛去问问。

“老师！孙先忠得了多少？”郑庆涛大声说。

“别问了，明天就公布。”老师站起来，一边劝同学们离开，一边把试卷叠好压在办公桌上，转身锁好门便回家了。

我没能知道自己的分数，心里总是七上八下的。不行！一定得知道 ……此处隐藏8043个字……吃吧，妈妈都流口水了。”听到“64”这个数字，我“哇”的一声哭了。

妈妈心疼地问：“发烧了？”我摇了摇头。

“受老师批评了？”我又摇了摇头。

“和同学吵架了？”我还是摇了摇头。

“考试考砸了？”我照旧摇了摇头。

“有什么心事，跟妈妈说说，别闷在心里，看你这样子，妈心里不好受。”妈妈抚摸着我的头说。

我便咽着告诉妈妈：“张老师……他病……病了。”

“张老师很快会好的，这几天学校一定会找代课老师的，你别太伤心了。”

“可是……”

“快别说了，”妈妈打断我的话，“先吃了葡萄再说。”

我不听妈妈的话，继续说：“张老师像这串葡萄上的梗，我们64个同学就是上面的64颗葡萄。如果没有了梗，这串葡萄不就散串了？我们这个班不就成了一盘散沙了吗？”

我说着，突然脑子里闪出一个想法：对，把葡萄送给张老师补养身子，让他早日康复。

我的想法得到了妈妈的支持。晚上，妈妈陪我去医院看望张老师，天太黑了，风一个劲儿地刮，雨一个劲儿地下，我两手捧粉这串葡萄，依偎着妈妈冒雨向医院走去。

到了医院，护士阿姨告诉我们：“张老师刚输完液，现在睡着了。”

我走进病房，着见张老师的枕边放若一换信纸，是同学们写的祝他早日康复的信。每封信上的错字、标点、病句他都一一改过了。在我写的信上，还改了一个“望”字。我明白了，一切都明白了，我们的张老师就是这样一个认真的人。

护士阿姨说：“张老师太累了，他需要的是休息。”

我点了点头，把这串晶莹的葡萄放在了张老师的枕边……

包头是我们祖祖辈辈生长的地方，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，再看那嫩绿的草丛里害羞的花朵争奇斗艳，芬芳迷人，花开得特别鲜艳，鲜花一朵连着一朵，有红的、有白的、有黄的、有紫的、还有白中带粉的，这是花的海洋，引来了勤劳的小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飞舞。 夏天，一只只小鸟站在树枝上，唱着婉转的歌声。树上绿油油的叶子，傍晚，人们有的在院子里乘凉，有的在静静的小路上散步。

秋天，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫树，它的叶子红艳艳的，黄色是给了菊花，金黄色的叶子美丽极了。牵牛花得到的颜色就更多了，一朵朵蓝色的、白色的、粉色的小喇叭。 冬天，雪花跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们穿的严严实实到外面玩，有的堆雪人、打雪仗，玩的非常高兴。

特点是，包头是蒙语“包克图”的谐音，意为“有鹿的地方”因此包头也称鹿城，包头稀土储量居世界首位，又有“世界稀土之都”的美誉。

包头可真美呀！是一个风景优美、物产丰富的地方，我爱美丽的包头。来说说你心目中想象的包头是什么样子的吧。

小袋鼠救小兔子

天下起了大雨，小袋鼠拿着新买的小伞正往家走，忽然听到那边有人在喊“救命呀，救命呀！”一看原来是小兔子回家的时候，不小心掉进了枯井里，小袋鼠看见了，连忙把妈妈新买的围巾从枯井里扔了下去，小兔仍然还在哭泣，小袋鼠大声喊到“小兔子，你要在哭了，抓紧围巾我马上把你拉上来”，小兔子抬头一看是邻居家的小姐姐，它也不在哭泣，于是紧紧抓着围巾。但是小兔子有点重，小袋鼠使出全身的劲，才把小兔子拉了上来，小兔子连忙说了三个谢谢你，你袋鼠紧接着说：“不用谢，不用谢，都是朋友嘛，干嘛那么客气。”它们成了最好的朋友，后来小袋鼠遇到了困难，小兔子也全心全意的帮助它。

通过这个故事我知道了：帮助别人就是帮助自己，帮助别人也能快乐自己。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，就像小鸟一样快乐，我的课余生活是骑自行车和弟弟一起玩耍，和妈妈一起读课文 我最喜欢的是和妈妈一起读课文，因为妈妈就像我的好帮手一样和我一起读课文和我一起成长，所以妈妈就像的我好帮手。

还有和弟弟一起玩耍，有一次我和弟弟在小区里面骑自行车，他推着走啊走，突然，撞到了一块大石头，把弟弟摔的四脚朝天，我就说“别着急，慢慢来，你一定能成功，看起来自行车很好骑，骑的时候很难骑，所以你要加油！要仔细学”。看着弟弟一遍又一遍的学着摔着，我不由自主的想起了我刚学时候的辛苦，我觉得不管干什么都要有信心和耐心，没有汗水和辛苦就没有后来快乐开心。

我的课余生活丰富多彩吧！快来说说你的课余生活是什么。

学校快要举行竞赛考试了，为了方便复习，老师把我安排在了最前排的右侧。我也就换了新的同桌。

我并不喜欢我的新同桌。至于不喜欢的原因，我可以列举出很多：她不爱干净、不爱说话、性格软弱、成绩也不好。由于这种种的原因，我经常有意无意地欺负她。

我们学校是两个人共用一张桌子的，为了与她“保持距离”，我在课桌上画了一条“三八线”，其实，班里的许多桌子上都刻着这样的一条线，只是我们的这条“三八线”有些与众不同——它并不是划在桌子的正中间，当然是我占据着桌子的大半部分，而她只能拥有桌子的小半部分。我曾经明令禁止她越过这条神圣的“分界线”，但有一次，她过线了。

我打了她的胳膊一下，郑重其事地向她重申我的“禁令”：“以后你不准过这条线！”她从来都不争辫什么，只是默不作声地点了点头，表示同意。我很得意地笑了。从那以后，她真的再也没有过线。

我们的桌子是靠墙放的，她在里面，我坐外面，只要她出去，就会碰到我。我讨厌她靠近我、碰到我的感觉，所以，每次只要我坐在座位上，就不允许她从我身后过去，一开始她还小声嘟咬了几句，但后来她就再也没说什么了。渐渐的，这便成了规矩：只要我在位子上，她都要从桌子下面钻出去。

有一次，她特别想去厕所，都急哭了我也没让她从我身后过，最后她还是不得不从桌子下面钻出去。她越是这样不争辫，我就越是想要欺负她，虽然有时连我自己都觉得这样做很过分，但还是一次又一次地伤害她。

也许是老天对我的惩罚，期末评选“三好学生”的时候，我竞然落选了。落选的原因并不是我的学习成绩不好，而是因为我经常欺负同桌。

我知道欺负她是不对的，也很想向她说声“对不起”，但就是开不了口。放寒假的那段时间，我过得并不愉快，因为我一直都在矛质中痛苦地挣扎——说还是不说？说了，怕她不接受；不说，又觉得不应该。说，要怎么说？不说，又如何做呢？

“敢做就敢当！”一个斩打截铁的声音从天边传来，在我耳边回响。于是，我终于做出了决定：开学后的第一件事，就是向她真诚地说声“对不起”。

终于等到了开学的日子，当我兴高采烈地来到学校准备向她道歉时，却得知她辍学了。一个人坐在课桌旁，宽敞极了。她再也不会穿越“三八线”了，她再也不会从我身后过了，也许我应该觉得舒畅了许多，但不知怎么的，眼泪已经忍不住滚滚而落——我还没对她说“对不起”呢……

直到现在，我也再没见过我的同桌，不知道她现在还好吗？压在心底的话一直没有机会说，所以我只能在这里真诚地对她说一声：“同桌，对不起，请接受我的道歉吧！”