弹琴小学作文

2023-02-26 13:18:20
弹琴小学作文

弹琴小学作文

在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的弹琴小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

弹琴小学作文1

弹琴这项艺术是我的爱好,我开心的时候会弹优美的琴,伤心的时候会弹悲伤的亲琴,反正只要有一有时间我就会弹琴,就是这样,我在弹琴的舞台上成长。

弹琴,在我没出生时就与弹琴结下了不解之缘,据说只要妈妈弹琴,我也会跟着弹琴。肚子里暗无天日,又无观众,没有情绪,我便“大闹天宫。”在妈妈的肚子里“跳来跳去”,我一定要出去见见电子琴到底是什么样的?那天我就出身了。

在小时候,我见到电子琴时,就有好奇之心。每天必须玩玩,如果不让我玩,我就“哇哇”大哭。有时我会模仿妈妈弹琴。而且我对电子琴十分爱惜,有一次,我家的小狗把琴推倒了,我就迈着小步子跑了过去,看见这种事情,我不管三七二十一,就惩罚小狗,也不是真正的惩罚它,而是轻轻的踢了脚,然后我拉着妈妈过来,让妈妈扶起。

在七岁时我学会了很多曲子,我最喜欢弹《两只老虎》。这首曲子又轻快又流畅,非常简单也非常好弹。妈妈有次对我说:“你现在可以自己弹了。弹琴的基本功你也学的很好啦”。然后我心里想:我弹琴曲调很好。,可是就是谱子背不会。

那次我在背谱子妈妈说:“吃饭了,吃饭了。”我拿着谱子走啦,吃饭。“今天吃饺子。”妈妈说。然后妈妈把配料准备好,是用大蒜和醋做成的,我要挤醋时给成了辣酱。那时爸爸妈妈都笑了,我看了看碗,原来挤醋挤成辣酱。

最后,我感受到弹琴很好玩,弹琴在我心中象燃烧的火一样。

弹琴小学作文2

从弹琴中获得的快乐,是不弹琴者无法体会到的。当音符带给别人幸福、快乐时;当乐章从自己手指间产生时;当余音在耳边回绕时,哪个弹琴者不会产生快乐呢?

在弹《战台风》这首乐曲中,我收获的快乐最多。

《战台风》气势磅礡,旋律悠扬,高潮片段优美抒情,给人一种“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”之感。这首乐曲成功地塑造了码头工人搏击台风的英雄气慨。

我从四岁开始弹古筝,一直到现在有五年了。在这五年的时间中,我与古筝有了深厚的感情,它像我的朋友,更像家人。在我因没考好而沮丧时,弹一首《战台风》就立即让我激昂起来;在我不开心时,弹奏一首《挤牛奶》心情就立即舒散开来,便把不开心抛在了脑后;在我伤心时,演奏一首《渔舟唱晚》心情立刻随着这乐曲放松,没有了一点伤心。从优美的《彝族舞曲》中,我读懂了彝族风情;从欢快的《采磨菇的小姑娘》中,我学会了活泼;从热烈的《山丹丹开花红艳艳》中,我学会了热情。

古筝柔美、清雅、音调古朴,发音清脆悦耳,是中国最具古典韵味的传统乐器。它不似钢琴那样浑厚醉人,也不似小提琴那般悠扬飘逸,更不像大提琴那样厚重回响。但它却使欣赏者沉浸其中,使演奏者身临其境。这一首首乐曲弹奏着中国人的心声。

在古筝的陪伴下,我倘徉在琴音那舒畅快乐的海洋中。

弹琴小学作文3

我的爱好有许多许多,画画、下棋、踢足球、打篮球、跑步等等都是我的爱好,但是,我最喜欢的还是弹电子琴。

著名的哲学家尼采曾经说过:“没有音乐,生命是没有价值的。”每当弹起琴来,一种快乐、心旷神怡的感觉便油然而生。

今天上午的英语课上,我在黑板上听写生字时没写出几个,心里十分伤心,连午饭也吃的不香。吃完午饭后便到了练琴时间,我坐在椅子上,开始弹奏我们新学的《可爱的蓝精灵》。弹着弹着,我便被优美的乐曲深深吸引住了,我的眼前仿佛出现了这样一幅画面:在一片绿茵茵的草地上;在一潭潭清水环绕之中;在碧蓝的天空之下,有一群可爱的蓝精灵相互牵着手,一起唱着歌,跳着舞,做着好玩的游戏,我也被他们这种欢乐的心情融化了。顿时,刚才那种失望、闷闷不乐的心情一扫而空,被吹到九霄云外去了。

练琴不仅能缓解疲劳,还能愉悦身心。

有一次,快过新年了,我们一家三口打扫了一天房间,已经很累了,突然我想起还要练琴,于是我就开始弹奏《新年好》这首曲子。弹着弹着,我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗,放鞭炮的情景来,那一幕幕画面浮现在我的眼前,真是美好极了。

当我难过时,弹琴可以让我快乐;当我快乐时,弹琴可以给我助兴;当我疲劳时,弹琴可以让我放松。愿美妙的乐曲陪伴我一生一世。

弹琴小学作文4

有人喜欢读书,有人喜欢踢球,有人喜欢种花。但令我着迷的却是弹琴。

记得在二年级时,妈妈帮我报了电子琴的辅导班。当我第一次接触到电子琴时,我就爱上了这个乐器,欢快的手指在琴键中跃动着,仿佛自己就是一位小小音乐家。后来,老师每次教的曲子,我都会比别人早一节课弹熟练,老师还没教的曲子,我也会在家里自己先多练几次。就这样,我迷上了弹琴。

有一次,我放学回到家,刚刚放下了沉重的书包,准备弹琴时,妈妈生气地说道:“作业都还没写就想弹琴,赶紧回去写作业!”我只好垂头丧气地回到了房间,拼命地写作业。一个小时后,我的作业就被我写完了,我飞快地冲出房间,要弹琴时,妈妈又说了:“作业怎么写这么快,拿来给我看一下。”我无奈地拿出了作业给妈妈检查,妈妈满意了后,终于让我去练琴了。于是,我一屁股坐在电子琴前面,翻开谱子,津津有味地弹奏着许多曲子,仿佛忘记了世界,也忘记了自己。弹着弹着,我突然回过神来,低头看了看手表,竟然已经快七点钟了!我回头大声地问妈妈:“妈妈,你怎么不叫我吃饭啊?”妈妈笑着说:“你弹得那么认真,我怎么忍心叫你呀!”我看了看妈妈,傻傻的笑了。

现在,我已经在学习弹钢琴了。在我的认真练习下,我学会了许多曲子,每到有钢琴的地方,我都会停下来弹上一曲才肯离开。作业一写完,我就会迫不及待地跑到钢琴前,弹奏出一首又一首优美动听的乐曲。弹琴,已经成为我生活中必不可缺的一部分。

弹琴,让我学会了什么叫专注,它可以让我陶冶情操,丰富我的知识。弹琴,这是让我着迷!

弹琴小学作文5

我曾经一度非常讨厌弹钢琴。

每天要在一个黑不隆咚的大东西前坐30分钟,甚至更久,对于好动的我来说,实在是一种折磨。

"不想弹,也要坚持下去,都已经学了这么久了。"这是妈妈对我说的话。

世界上事情的循环分恶性循环和良性循环两种,弹琴也是如此。你越练,弹得越好,就更愿意练,你越不练,弹得越差,就更不愿意练了。我就是属于恶性循环的.那一种。我每天练的都是从前的一些简单的旧曲子,我不愿意挑战新的高度,甚至不愿意弹,对我来说,钢琴是我的敌人,我仇恨它,厌恶它,它给我的感觉只有枯燥和乏味。而妈妈,只要我坐在钢琴前,有琴声,就满意了,不管我弹的什么。

也不知从什么时候起,我开始换个角度面对钢琴,乐观的,积极的。我尝试挑战有难度的曲子,肯花时间去练,越练越开心,越练越想练,钢琴不再是我的敌人,而是我的知己。我不再厌恶它,仇恨它,而是喜欢它,感激它,它带给我的不再是枯燥、乏味,而是放松与享受,心烦的时候弹一曲,心好像被洗过一样!

我明白,这是我的心态发生改变的结果,我想,生活也不过如此。

如果我们能以乐观的心态看待这个世界,这个世界也会带给我们快乐,反之,如果我们以消沉的心态看待这个世界,这个世界带给我们的也是伤心。请你试一试,对同学的态度是友善的,遇到问题迎难而上,而不是放弃,尝试去接受自己不喜欢的东西,乐观地面对生活……当你做到这一切的一切的时候,你会发现生活带给你的快乐。

我坐在钢琴前,弹着《欢乐的牧童》,想着,我是不是也应该把我的生活弹成一首欢快的、美妙的曲目。

弹琴小学作文6

在我读二年级的时候,我便开始学弹钢琴,在这弹琴的道路上,我收获了快乐、艰辛和成功。

至于我为什么要学习弹钢琴,那是因为在一次音乐会上,美妙的琴声像春风一样拂过我的心田,让我从此迷上了它。

在我的弹琴之路上,有件事一直让我记忆犹新。那次是我准备考钢琴五级,我认真地练习,可总有地方喜欢弹错,这使我的自信心大大减弱。我心想:这该怎么办啊?按这样的水平去考级,最多也只能得一个“良”。妈妈好像知道了我的心事,对我说:“你呀,既然有几个地方总是喜欢弹错,那就应该加强练习,要不你在这干着急有什么用呢?”

我坐上了钢琴椅,在心里多自己大声说:“加油,加油!”我弹起了这首美妙的曲子,想要将它完美的诠释,虽前半部分弹的都很流畅,但一到了那几个喜欢弹错的地方,我又开始变得手忙脚乱起来,以至于连后面一部分都弹的一团糟。我的心情跌到了低谷。这时,耳旁响起了妈妈的声音:“你一定要知道,弹琴时要心平气和,哪能像你这样,只想着怎么把曲子快点弹完,这样弹当然会出现一些不必要的错误。记住,弹琴时一定要心平气和!”

我重新坐上了钢琴椅,调整好心态,用手轻抚着钢琴。这次,妈妈的话似乎产生了魔力,当我弹到那几个地方时,竟然没有弹错。我顺着弹了下去,直到一曲结束都没有出现一个错误,非常流畅。妈妈的掌声响了起来,我大喊一声:“我成功了!”

就这样,“心平气和”这个词伴我走过了弹琴之路。

弹琴小学作文7

以前我并不喜欢弹琴,后来妈妈带我到很多个琴房去看琴、玩琴,给我找了位好老师,渐渐地我就爱上了弹琴。

我的钢琴老师姓杨,她长得很苗条,很美丽。头发短短的,眼睛大大的,是位很有才华的人。有一次,我看到杨老师在弹钢琴,她弹得是那么优美动听,如行云流水一般。于是我就下定决心,一定要把钢琴弹好,弹得像杨老师那样好。

第一节钢琴课上,杨老师教我认识了白键和黑键,我发现白键和黑键是有规律排列的,还认识了中央C。杨老师教我,弹琴的时候,坐姿一定要端正,每次弹完琴都要检查手形。我练琴的时候有个坏毛病,总是不由自主地把肩膀翘起来,杨老师为了帮我改掉这个缺点,每次练琴时,她都用手轻轻地按住我的肩膀,温柔地说:“睿睿,不要紧张,慢慢弹,”当我有进步时杨老师总是微笑着鼓励我,“睿睿,你弹的真好,继续加油,”听到老师的表扬,我练地更认真了。

在弹琴的过程中,我发现弹琴不仅可以锻炼我的毅力,还可以提高我的学习。刚开学时,我有些贪玩,成绩退步了,妈妈说:“书都读不好,还去练什么琴,把时间挤出来做语文,数学”。我整整两个星期都没能去练琴,心里非常难受。后来我通过努力,上课认真听讲,作业按时完成,考试时,我考了100分,妈妈终于答应让我继续学习钢琴,我高兴地跳了起来。

在老师的帮助下,我发现弹琴就像玩积木一样,很简单,很有趣,弹琴让我走进了美妙的音乐世界,让我珍惜时间,努力学习,让我过得充实快乐,我爱弹琴!

弹琴小学作文8

提起我的课余生活,那可真是丰富多彩,踢足球,滑冰初中,骑自行车,画画我都喜欢,可我最喜欢的还是弹琴。

每天放学写完作业以后,我的个人独奏“音乐会”就开始了。一弹起琴来我就忘记了一天的学习辛苦,因为音乐不仅可以给我带来快乐,还可以令我振奋精神,更重要的是它可以磨练我的意志。

有一次,我在家预习钢琴曲《拉.库卡拉查》当我练到14小节时,我怎么也练不下去了,“不行!重弹!”听了爸爸严厉的话语,我更加着急了。“重弹,重弹……”这小节我反复练了一个小时,四指总是出错,五遍,十遍,甚至几十遍!原来弹琴的快乐,现在变的那么的枯燥无味。这时爸爸对我的要求更严厉了,为了锻炼我的手型,不让我手指下塌,爸爸就拿两个硬币放在我的手背上,我的手一耷拉下来硬币就会滑下来,我就得从头练……“好,就这样弹!”“很好!”“非常好!,完美……!”这首曲子终于又被我拿下了。

事后爸爸语重心长的对我说:“儿子,困难像弹簧,你弱他就强。放弃很容易,坚持到底才是最后的胜利啊!”

一份耕耘,一份收获。经过这三年的寒冬酷暑,从未间断的练习,我的弹奏水平提高不少,许多人听了我弹琴后都对我赞不绝口。在今年安徽第三届电子键盘大赛中,我以总分第一的绝对优势获得少儿组一等奖。“梅花香至苦寒来”这就是我在课余生活弹琴中领悟的道理!

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