小学生的生活作文

精选小学生的生活作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学生的生活作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学生的生活作文 篇1

我忘不掉童年在操场上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互学习时交流的目光；忘不掉，童年在升旗时的庄严神情。别了，我亲爱的同学们；别了，我敬爱的老师；别了，在我们奔跑的操场

心中的不舍，几滴眼泪是无法表达出来；心中的不舍，喜剧性的话，也不能表达出来；心中的不舍，几个温暖的拥抱，也不能表达出来。眼泪滴在地上，很快被太阳蒸发，眼泪的蒸发也代表着我们的离别时刻到了。几句不舍的话语，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬间，代表着你我各奔东西；几个温暖的拥抱，温暖也不会太长久，一丝的温暖，很快被冷风吹散。消失的时刻注定这分别。

分别后是否会再次相遇？一切都是未知。

我开始后悔。当初为何没有珍惜我们在一起的快乐时光？为何在你犯错时没有原谅你的过错？为何没有在你需要帮助的时候再助你一臂之力。

分别后的每一个夜晚，在看星空时，都会想起你是否和我一样在看同一片星空。

分别后的每时每刻，都希望在某个有着红绿灯的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句问候，或是寒暄。然而等待我的只是无数次红绿灯的交替。

分别每到听到他人说起你的名字时都会问：他是不是很高了？是不是戴着眼镜？是不是很瘦？证实后都会非常惊奇的大叫，不错，他是我的小学同学，当时我们很要好。一起玩过，一起闹过，一起挨罚过。

可事实总是：那时过去，一切都过去了。不会再回去了，只存在你的脑海里。

每当这时我多么希望有一种“时光回首”的仙丹，能让我回到那段美好的时光里，可现实告诉我，不可能。

我只想问一下，与我一起走过童年的你，是否还记得美术课上，团纸团相互击打；还要在老师不注意时偷喝水，传个纸条告诉放学到哪里去玩？艺术节时为了获奖，中午宁可不吃饭，也要练节目，把动作一个个做得更标准；体育课上，为了赢得全班第一而挥洒汗水。每个画面现在回想起来都是那么优美，那么令人陶醉。

后来在毕业旅行上因炎热一起坐在树荫下，这次我才知道我们要离开了。开始不舍，开始流泪，开始说离别的话语。在这一瞬间，我更加不舍，更恨离别。

“光阴似箭，日月如梭。”这是我童年写作文中常用的一句话。儿时只是为了写作，而如今我终于明白这句话的重要含意了。一眨眼六年过去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，刚刚睁开眼，才发觉你早已离开。

在那有着青春的校园里，你我共创辉煌。

若不是岁月流逝，让我走出了小学校园，无法想象现在的我的模样。就是这一走，我明白了，离别的真正含义。离别成就青年。

时光流逝，变的.是我们的外表，不变的是我们童年成长的足迹。

小学生的生活作文 篇2

我的课余生活丰富多彩，前两天的陶艺体验最令我快乐和难忘。

开始的时候，我心想：切，不就是把一块泥巴做成花瓶吗，多简单呀！结果却截然相反：首先，叔叔让我把泥巴弄成球状，虽然我很快弄完了，但是它长得却像个“土豆”！接着，叔叔让我在“土豆”中间钻个孔，这可真不容易呀：因为我加的水太多了，“土豆”不听话，到处乱跑，好不容易才钻出孔来。然后把它捋高，我捋了半天也没成功。本姑娘的小宇宙爆发了：“再不长高，再不长高你试试？！”经过叔叔的指导，我掌握了手上的技巧，果然，这块泥巴听话多了，它越长越高，直到我满意为止。最后，我在中间靠上的位置收口。啊哈！花瓶做好了，后期还要经过晾晒、上色，一件作品才真正完成。

这个花瓶虽然不能真的放花，但是这次陶艺体验，丰富了我的课余生活，我从中收获了快乐和喜悦！

小学生的生活作文 篇3

时光老人的车轮慢慢前进，身后那深浅不一的印记中，蕴藏了多少的快乐，梦想和希望，几十天后，我将是一名六年级学生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小学生活永远值得我好好珍藏，品味。小时候，一二年级，我们上学就好像是在娱乐，没有责骂和白眼，没有冷漠和孤独，就连上课玩橡皮泥被老师发现也不至于被赶出教室。我的眼睛里总充满了幻想、疑问、和快乐，那时的生活无忧无虑，自由自在，总是充满了欢笑。到了三四年级，我们就被迫开始重视这两个字——学习。看电视看着看着就被推到了书本前，玩电脑玩着玩着就被拉到了桌子前，有时禁不住要发牢骚，一个巴掌就扇过来了。随后就流一长串“金豆豆”。面对一切，我们只能无可奈何。到了五年级，就不仅仅是在给自己学了，全家人都紧盯着我的一举一动，电视、电脑只能在星期天碰，要是表现不好，就被撤免了，有苦不敢说啊！可在学校，渐渐的，学习不再是一个困难，我们已学会了学习，轻轻松松地听、读、写、背，原来，这就叫“苦中作乐”啊！我的小学生活即将结束，留给我的是一个美好的回忆。确实，学习就像赛跑，时刻都要冲刺，我们在今后的生活、学习中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成绩！

小学生的生活作文 篇4

漫步在郁郁葱葱的紫藤下，九年的一幕幕仿佛就在眼前，还记得九年前我曾天真地想，这藤儿什么时候才能爬满啊！一百年！一千年！当时的我多么天真啊！这是抬头一望，啊！这藤儿爬满了！

这是，也不知为什么一颗豆大的泪珠滚了下来，刚巧滚到了鲜红的红领巾上，这一下把我的思绪拉到六年前的一晚：

那一晚，是我第一次失眠，无论如何也掩盖不了我的兴奋之情，一闭眼，就是六年级哥哥姐姐们佩戴上红领巾敬礼的样子。那是多么潇洒，那时我就希望时间能赶快过去，让我早点带上红领巾。

随着庄重的宣誓，我已是一名少先队员了，当戴上中队长标志时，脸上似乎镀了层金，大家好像都在用羡慕而崇拜的眼神看着我 一切似乎都是那么美好。从那时起，我再也不乱丢垃圾了，看到纸屑也会去捡了，时时想着自己是一名光荣的少先队员，我懂了少先队的责任。自己已佩戴上红领巾六个春秋了，这六个春秋里，我懂了团结的可贵：

“拔河”比赛即将开始了，这是决胜局，但我却不任为我们会赢，每次都是垫底，这次怎么可能赢？

但是我们依然把手放在一起，给参赛选手最后一点鼓励，不知是否是我们把力量传递给了他们，还是怎样。我们居然赢了，在那一刻，我明白了团结是多么重要！

这六个春秋里，我懂了老师们良苦用心：

一年级，我胆小得话都不敢大声说，但张老师却让我做了班长，让我管理大家，这样一来，我不但有了胆量，上课也从不讲话。

三年级，我的字写得难看极了，光一个“蹩脚”是不能形容的，但语文沈老师却让我参加写字比赛，还细心指导我，这让我的字有了很大的进步。

五年级，一段时间我状态十分不好，而钱老师，非但没有骂我，还用故事来开导我，让我醒悟，后来，我终于获得了傲人的成绩。

这些老师，都像个个身怀绝技的园丁把一颗普通的小草培养成参天大树。

六年的裕元让我懂了许多，让我怀念这儿，更让我永远记住这儿。