描写的小学生作文

【必备】描写的小学生作文八篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的描写的小学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写的小学生作文 篇1

周末，是人们休息的时候。每当周末，我总会开心、痛快地玩。

又是一个周末，这次，老师叫我们写一篇周记：我的小制作。

这个星期五晚上，我和余逸文一起做作业。

晚上，余逸文大概六点到我家。过了一个小时，我们把作业做完了，便一起去买卡纸了。

我们不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我们彬彬有礼地问了一位阿姨：“阿姨，请问这儿有没有卡纸？”阿姨面带微笑地回答：“有的，你们要什么颜色的？”于是，我们就买了红色、黄色、蓝色、橘红色、金色这几种颜色的卡纸。我们拿了卡纸，便把钱给了这位身披长发的阿姨。

我们拿着卡纸，急匆匆地往我家走去。

到了我家，我们把卡纸放在沙发上，我就赶紧去房间里拿出了圆规、自动笔、剪刀、双面胶，就开始做了。

我拿出橘红色的卡纸，右手握着自动笔，左手按着三角板量好了墙壁的高度，是6厘米；然后量好了一面墙壁的宽度，是5厘米，一共是四面墙，就有20厘米。我把用自动笔画好的卡纸剪了下来，把它平均分成4份折好后，用双面胶粘好，就做好了房子的墙壁。

现在，我要做房顶了。我用自动笔在黄色的纸上画了一个长5厘米，宽10厘米的长方形。然后剪下，角对角的对折，再粘上去，就做好了房顶的一半。再把金色的纸粘在黄色的纸上，房顶就完全做好了。

我现在只剩下天空和太阳了。我用蓝色的卡纸做天空，把蓝色的纸剪成18厘米长、10厘米宽的长方形，粘在“房子”背后，就好了。太阳就是把红色的纸用圆规画好圆形，然后剪下来，用双面胶粘在“天空”的左上角。

就这样，我的小制作——一座可爱的小房子制好了。

描写的小学生作文 篇2

打开记忆的闸门，在我七彩的童年中，有许许多多的事像满天的星星一闪一闪的，随着时间的推移，渐渐淡忘了。可是这件童年趣事却使我久久不能忘怀。

记得那是我上幼儿园的第一天，刚走进教室，看见了一间神奇的小屋，那小屋没有门和窗。

我觉得挺有意思，便疾步来到小屋前。哇！我像哥伦布发现新大陆似的惊叫起来。你猜怎么着？这——这小屋里居然有个人长得和我一模一样，也穿着米老鼠套装，还系了一条白围巾呢！我虽然感到奇怪，但还是很有礼貌地朝他招招手，打了个招呼：“你好！你……”还没等我说完，他也学着我的样子招招手、动动嘴，只是没有发出声音来。好哇，你学我，我让你学！我一边想，一边朝他做了个鬼脸。这一次我愣住了，他学得像极了！我越来越好奇：那小屋中的神秘人到底是谁？他为什么和我这么像呢？没办法，我只好去问阿姨。原来那——那是安着玻璃的柜子，那小屋里的`人就是我啊！

每当想起这件事，我就会忍不住笑起来。小朋友，希望你不要做这种傻事啊！

描写的小学生作文 篇3

昨天下午，妈妈在校门口买了四只活泼可爱的小鸡。 它们长着黄色的绒毛，走起路来，就像一个个绒球在滚动。小鸡圆圆的脑袋上嵌着一双机灵的小眼睛，一张黄色的尖尖嘴，“叽叽叽”地叫个不停。

小鸡吃米可有趣了。中午，我把蒸熟的小米放在盘子里，小鸡们见了，马上围过来。我走到哪儿，小鸡就

“叽叽叽”地跟到哪儿，好像在说：“小主人，我饿了，快把食物给我们吧！”我刚把盘子放下，小鸡们就一头扎进去，不停地啄起米来，盘子被啄得“叮当”直响。

小鸡们真是活泼可爱，我十分喜欢它们。

描写的小学生作文 篇4

走出门，就与清风撞了个满怀，空气中含着那清新的桂花香。早晨，真清爽!我带着愉悦的好心情，走上一条大道，独自去访问我的老朋友。

那棵银杏树，是我第一个要访问的朋友。啊，大树，你似一位雄壮威武的战士，守卫着公园的安全。你为多少孩子遮住夏日的炙热?让多少人在你身边乘凉?可是你无论在多么炎热的酷暑，无论在多么寒冷的冬天，你始终昂首挺胸着，矗立依旧。

走进公园，大树向我招手，蜻蜓为我引路，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它们亭亭玉立地站着，好似窈窕淑女。我站立在无边无际的花海里，渐渐地，我仿佛也变成了一朵美丽的鲜花。一阵微风吹来，所有的花都在迎风飞舞，我也不例外，随风摆着身子舞蹈。

这公园里的一切，哪个不是我的朋友?我热情地和它们打招呼：你好，清澈的小湖，你倒映出园中的美景是让我好好欣赏吗?你好，可爱的毛毛虫，你躲在草丛里，是要和我玩捉迷藏吗?你好，嫩绿的小草，你卖力地摆动身体，是邀我与你共舞吗?你好，美丽的蝴蝶，你穿着这么漂亮的衣服是要我参加舞会吗?你好，可爱的蜻蜓，你们这是在选美吗?你好，淘气的云雀，你在我头上飞来飞去是要带我飞翔吗?

在小桥上，一只不知名的鸟儿停在桥上啼啭了起来。它吃着那小虫子的样子真可爱!就像刀叉吃着西餐似的。吃完后它擦着身子，然后飞了起来，在无边无涯的蓝天里自由飞翔。可惜我不吃虫子，也没有那大翅膀，不然我真想跟它一样的生活。

我悠悠忽忽在公园里漫游了一下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，鸟儿吟唱的歌谣才把我的心唤回来。我该回家了。我轻轻地向朋友招手告别。带回了满怀的好心情……

描写的小学生作文 篇5

五岁时，我看见别人都会骑自行车了。我就缠着爸爸给我修我那个自行车。

第二天，我一放幼儿园，就和爷爷一起回家，路上，我着急的恨不得一下子跑回家。终于到我们院子了，我正要跑回家时，爸爸喊道：“琛琛!你的自行车在这哪!急性子!”我真是个急性子!

我开始学骑了，我根本一点都不会骑，过一会就摔一跤，过一会儿就摔一跤摔了好几十次。我看见别的朋友都会骑了，我很着急，用力一登就能骑一段了!我终于可以骑了，但爸爸说：“你会骑了 ，但不能拐弯，还不算会骑。”我就开始学拐弯了。拐弯时，我骑到墙头时，我骑的太快了，就不知道怎么拐了 ，爸爸说：“快刹车!”我急忙按照爸爸教我的先按左把，再按右把，车停了，我也摔到 了地上。

爸爸说：“要这样。”爸爸拿这我手比划着。我点了点头说：“我会了!”我又开始练了。终于我会骑车了!噢噢!

通过这次我学自行车的经验，我懂了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

描写的小学生作文 篇6

迎向风扫落叶的秋天，挽手告别夏，早秋以一种枯黄凋零的形式降临。

尽管看着凋败满地的落叶有几分伤感，但秋风扫叶，逆风傲然而立，更多的还是那种如同风把自己托在天空的豪气，如君临天下，如一将功成。我一直很喜欢风，小时候一刮起风来，我就会敞开怀，让衣角随风飘动。现在的自己当然不会这样做了，不是成熟了，而是现在的秋风与那时的风情调不同了，那时的风豪放清爽，现在的风沧桑空寂。但现在的风富有灵感，在残叶卷地中还带着浪漫。

“指间沙”还是一首歌名，在那首歌的壮阔背景，苍茫意境里，渗透着一些惆怅，还有人各天涯，但爱过就不负韶华的孤苦，刹那又感觉到了天涯沦落，隔万水千山的苍凉。我一定要边散步边听歌这个习惯是无法改变的，在秋中的漫步，在落叶卷地中漫步，在清风衬托中漫步，我认为这很有灵感，它是多么的独特啊！那种感觉只有秋天才拥有。音乐能触发人的感情，与环境情景交融，灵感一触即发。

早秋并不是只有枯黄的，“秋画”中的一句歌词“夜色带走了晚霞，洒落满地的银沙”，如果能把这一刻定格，那是一幅美好又独特的画啊！黄叶勾勒出秋风，漫步于秋叶中的我，戴着白色的随身听，手塞在兜里，意境美乍现。

秋色藏在微微带凉的空气中，秋风、秋叶，勾勒出这幅画是多么浪漫啊！我心系秋。

描写的小学生作文 篇7

春姑娘迈着脚步，悄悄地走来。

溪水唱着歌儿，绿草和鲜花赶来报到。转眼间，冬去春来，天气开始渐渐地回暖。

我们来到郊外，看到近处的树木都长出了新芽，远处一片葱绿，各种花儿含苞待放，小鸟在枝头唱歌，冬眠的小动物也伸展筋骨，河里的小鱼儿在水中嬉戏。春天到处充满生机和希望。

我挽起春姑娘绿色衣袖，轻轻走在绿色的原野上。满上遍野 的杜鹃花展示着鲜艳的色彩。一群群勤劳的小蜜蜂，扇着透明的翅膀在花丛中忙碌着……

春天迈着脚步悄悄地走来……

描写的小学生作文 篇8

大家都知道，春节有吃饺子的习俗。今天，我们“全家总动员包饺子”。

包之前，我们先要分工。经过一番商量之后，我们分成了三小组：外公、外婆是煮饺子小组；老弟和小姨是擀饺子皮小组；我、大舅和老妈是包饺子小组。分工明确之后，老弟突然发现大哥竟然在房间里玩手机！哎，只能让他等吃了。

包饺子行动开始了。随着一张张皮子的完成，我们包饺子组也开始大显身手。第一张皮子被大舅抢了过去，只见他把皮子推开在手心上，用筷子夹了一大团馅放在皮子上，再把皮子一对折，两边一合，一个饺子就包好了，可是，刚刚包好就得到了大家的“抗议”。“怎么这么丑啊！”“这还是饺子吗？”我一看，那叫一个“丑”啊！听着我们的“抗议”，大舅也开始为自己辩护“我看别人都是这么包的，挺好的呀！”哎，我无语了，你确定别人包出来是这样的吗？正在擀皮子的小姨也包了起来。包完后，我们一看。哇！这简直是大师包得啊！只见饺子呈月牙形，是“花边饺子”。……在我们的欢声笑语中，饺子包好了！

我们吃着形态各异的饺子，觉得自己动手包的饺子是世界上最好吃的。