小学生记事作文

【精选】小学生记事作文7篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学生记事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生记事作文 篇1

　在人生的旅途中，总会有做错事的时候，“金无足赤，人无完人。”当我做了错事的时候，总会有些愧疚之情。

记得那次，我上学迟到了。为了减少在路上所用的时间，我不仅走小路，而且是一路狂奔。

在经过一段蜿蜒崎岖的小路时，我把骑车的速度增快，好似一匹千里马。终于要到学校了。就在这“千钧一发”之时，我看见一个老爷爷提着豆浆油条，慢慢悠悠的走着。由于我车速较快，又来不及刹车，所以，“砰”的一声我把老爷爷撞倒了！我本想下车去把老爷爷扶起来，可是，一看表，糟糕，晚点了。于是我没有顾及老爷爷，又骑上了车子，飞奔而去了。

在上午上课时，我心里有点忐忑不安，总觉得对不亲那位。老爷爷。

终于，时间转到了放学。

我怀着一种内疚感又来到了上午的那条小路上，希望那位老爷爷还在，好让我跟他说声对不起。可那位老爷爷已经走了，地上仍留着一摊豆浆。于是，我的心里又增加了一份歉意和后悔。

现在回想起来，心里还在怦怦直跳。后悔当初为什么不把老爷爷扶起来说声对不起。为什么要为了赶时间而逃跑呢？那样，即使到了学校不也很不安吗？

如果在遇到那位老爷爷我一定会真挚的说声“对不起”，希望得到老爷爷的原谅！

小学生记事作文 篇2

开学不久，我做了一件从来没有做过的丑事。

一天中午，我刚来教室里，就发现我一向最瞧不起的同桌的抽屉里，放着一个绿色小笔记本。啊！不是我向往已久的那种袖珍笔记本吗！顿时，我羡慕地望着它，一时觉得手痒痒的。不知不觉，手靠近了那个本子……

晚上，我的心一时静不下来，总觉得一场大祸就要降临在头上。怎么办？我向来是老师的得力助手，同学们的学习标兵，如果揭穿了，我的脸皮往哪搁呀？我这个学习委员在同学们心目中还有威信吗？干脆明天说个谎算了。这时，我满脑子想的是怎样撒谎，压根儿不想去向老师承认错误。

第二天到学校后，我的心坪怀直跳。本想把本子还给她，可又怕她知道真相，会责怪我。唉，还是走着瞧吧。当我从书包里拿作业本时、同桌的目光投射在我的书包里，瞥了一眼，却没有做声，也许她根本就不知道笔记本丢了。我抱着侥幸的心理，趁下课同学们不注意时，悄悄地撒下写有同桌名字的封皮，揉成一团扔进教室角落的纸箱里。后顾之忧解除了，也许就平安无事了，我想。

两节课后，我不在意地把笔记本收起来，同桌突然叫了起来：“这是我的笔记本！”我慌慌张张地没了主意，只好东一句，西一句，编着谎言，可还是没有说过她。

这时，班主任老师来了，同桌连忙去向老师告状。方老师听了“来龙去脉”，很快查出了真相，严厉地批评了我。

我的眼泪刷刷地直往下掉，一串串滴在胸前的红领巾上，脸上火辣辣地发烧，心里说不出是啥滋味，只暗地里下决心，以后再也不做这样的事了，争取以实际行动挽回同学们的信任。

我好后悔呀！

小学生记事作文 篇3

　　叙事作文

叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。

顺叙记事容易学，起因经过和结果；

开头交代四要素，时间地点和人物；

事件起因点明白，经过具体写出来；

结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着；

开头回忆多变化，结尾照应好处多。

中间具体叙述事，细节描写要有趣；

过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

写作要点

一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的.思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

如何把场面写具体

写好场面要注意以下四点：

第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：

老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

例如：

裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

例如：

前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

　　素材好词

训斥 埋怨 担心 追悔 心虚 责骂 怒斥 激怒 愤恨 愤然 愤慨

义愤 怒容 忧闷 忧伤 担忧 奇特 呵斥 庇护 畏惧 顶嘴 狡猾

惶惑 责备 疑问 抱怨 忏悔 后悔 惋惜 痛惜 厌恶 厌烦 泄气

苦涩 恐惧 祸害 紧张 惶恐 执意 负疚 苦楚 纵容 恐吓 惊吓

忍俊不禁 牙牙学语 嘻嘻哈哈 自由自在 左右逢源 欢呼雀跃 你追我赶

拔腿就跑 犹犹豫豫 呆头呆脑 自作聪明 逃之天夭 望风而逃 袖手旁观

慌慌张张 提心吊胆 六神无主 惊悸不安 悔之莫及 抓耳挠腮 疑神疑鬼

携手并肩 推心置腹 不谋而合 刮目相看 心直口快 五体投地 心不在焉

小学生记事作文 篇4

叮零叮零叮零零。优美的上课铃声响起了，可伴随着它的却是同学们的惨叫：完了。我的屁股完了。oh！no！！！死亡来了。我的心也悬上了一个大石头，这节数学课要发试卷了。

只见傅老师拿着白花花带着红色花纹的试卷走进了课室。我的心立刻咚咚地跳得更厉害了，我怀疑同桌都能听见我的心跳了，考的好妈妈称赞一番，差的话，免不了一顿竹笋炒肉女子单打同学们也不例外，有的满脸写着恐惧，有的深深的呼吸，有的忍不住说道：惨定了！

傅老师开始评试卷，时不时转来啊我错了。完了完了惨了，又错一题！老天保佑没错啊！等悲惨的声音。当然，像以前发试卷时一样，一帮同学开始求神了：上帝保佑。天灵灵地灵灵，各路神仙都显灵。阿弥陀佛。我心想：好像我错的也挺多的。恐惧立刻像黑夜一般笼罩着我的心。这段时间虽短却好似过去几十年一般。残酷地折磨着我。

终于，发卷随着傅老师一声令下，小组长们冲上前去发起了试卷。这时班里一片惨不忍睹的景象，同学们发出的狼哭鬼号响彻云霄。世界变得黑压压的，连小鸟都仿佛停止了叫声，死气沉沉。我的心悬到了嗓子眼。oh，Mygod！一个同学发出的杀猪般的叫声划破了死一般的寂静，渐渐的，拿到卷子的同学多起来，他们惨叫起来：啊！！！完蛋蛋了！惨了！屁股保不住了！我的娘啊！同学们有的发出凄凉的叫声，有的气愤的跺着脚，有的拍着桌子发出惨叫，有的干脆嚎啕大哭，还有的仰天长啸。

组长向我走来，我立刻明白了，我的试卷来了。

小学生记事作文 篇5

今天，万里无云我像还没有睡醒似的，来到阳光美语，于老师带领我们体验当盲人。

第一轮是郞海航和张家恺当盲人，因我迟到，，第一轮就结束了，第二轮是我和高宇轩，郞海航拿起红领巾帮我和高宇轩把眼睛蒙起来，一瞬间，我感觉眼前一片黑暗，似乎我已不是我，就连平时活跃而灵活的脚手都不听我的使唤了。它们此时是那么的僵硬。我和高宇轩每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇轩听见车子的声音，我们不禁提心吊胆地一动不动，害怕被车撞。在一旁的同学看见我们停下来，便走过来帮助我们，轻轻的扶我们过马路。此时，我的心里暖滋滋的。我们安全的过完马路没有被车撞到却被彼此撞到，我们开心极了。

一阵香味从我的鼻子旁边飘过，这味道好熟悉呀！我们闻了闻，原来是棒棒糖的味道。原来，我们的面前是一个小商店。我们问：老板买两颗棒棒糖，请问多少钱？老板说：6元钱我从包里慢吞吞地拿出了好几张钱，我摸了摸大小，猜想应该够6元了吧。我把钱递给了老板，老板很客气地把糖果递给了我。我和高于轩一人一颗，我们吃得津津有味的。正准备去学校的时候，顿时口渴了，我们便准备再买一瓶水喝，可当我那笨拙的手伸进衣兜里摸钱时，才发现，我的钱不见了，口袋空空的。我着急的摸了一遍又一遍，却摸不到一张钱。

我怀着伤心的心情好不容易走进了教室。我们碰碰撞撞，东倒西歪的招来老半天，才找到自己的座位。我们坐在位子上，不知道是谁一直在打我，于老师叫我上去在黑板上写：卫生盲人我快乐。我乱撞桌子，才找到黑板。我拿着笔吃力的写字：我是盲人我快乐。我便沿着来时的方向，小心而谨慎的回到了座位上，我迫不及待的把红领巾取下来。急忙往前方的黑板望去，哇，那是我写的字吗？和我正常时候写的差距也太大了吧！

通过这次体验，我觉得盲人好可怜，从今以后，我要多多的找机会去关爱盲人，我要让盲人觉得这个世界非常美好！

小学生记事作文 篇6

在不知不觉中我长大了。打开我的成长档案，里面记录着我成长的点点滴滴。这里，有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛；有我探索知识宝库的足迹，也有我学习做人的脚印。那一个个发生在我们身边的故事，让我的生活充满了七色的阳光。成长中的故事犹如满天星，其中有一件事深深地印在我的脑海里，那就是我第一次自己睡觉。

我小的时候，最大的缺点就是胆子很小，每天晚上都要在爸爸妈妈的床边上铺地铺睡觉，否则就难以入眠，这是因为我非常喜欢看奥特曼碟片，所以每天晚上关灯睡觉的时候，我都生怕怪兽会打破窗子飞进来把我吞掉。但人总要长大的，我不能永远躲在父母的怀抱中，所以我下定决心要自己独立睡觉，把缺点改掉。

到了晚上，我把被子铺好，钻进了被窝，妈妈把灯一关，我一下子掉入了一个黑暗的世界。这时，楼下传来了“咚咚咚”的脚步声，我吓得一下子从床上跳了起来，用被子把头捂住，爬到床的最角落头里浑身发抖，生怕怪兽冲进我的房间把我吞到肚子里去。过了一会我把眼睛露出来看看怪兽有没有来。突然，一辆汽车的灯光射了进来，我立即抱住枕头，认为是外星人飞碟来了，要把我抓走化验。过了一会，我见没有动静，于是就坐起来向四周张望，这时，我发现我的房间门口站着一个穿着黑衣服的小偷，我吓得差点叫出声来，一身冷汗冒了出来，通过仔细辨认，我才看清，那只是衣架上挂的衣服。真是虚惊一场！

通过这件事，让我受到了启发：凡事总有第一次，不能被困难打倒，要挑战自己，克服困难，才能成长。

小学生记事作文 篇7

这一周发生的事情有很多，酸甜苦辣咸涩,各种味道都有。尤其是那节体育课,实在让我太悲催了。

那是一个阳光明媚的上午，我和同学们去操场上体育课。老师对大家说：“这一节课是用来给运动员们报名登记的!这一节体育课不用运动。”话音刚落，罗嘉豪就从队伍里蹿出来捉弄我。我生气了，我们俩就绕着沙堆跑起来。我追你赶，就像一只老鹰要抓一只小黄鸡。“你们两个，给我深蹲五百个。”体育委员在我身后厉声喝道.

“为什么要深蹲五百个?”我们俩异口同声地问。

“为什么?”体育委员,，”体育老师刚才在你们奔跑的时候告诉你们，不能超过那两个'小圈'。”我们没听到老师说的这一句话，所以我不小心超过了那两个“小圈”。

“哎!真不想深蹲!”我抱怨道。上次就是因为深蹲,第二天腿疼得要命，就像有一个隐形人正在敲打着我的双腿。可有什么办法呢，体育课不听体育委员的指令，可是没好下场的。我便走回界线里，找了一个位置，双手握在身后，双脚微微分开，深吸一口气，便开始做深蹲。别小看这五百个深蹲，说起来容易做起来可难了，才做了五十几个，我就已经气喘吁吁了，好像刚洗过头，满头大汗的,这些汗一滴一滴从我的头顶慢慢地流进衣服里，我的脸蛋像一个大红苹果，通红通红的。天哪!我感觉腿上有一个二十多斤的铁球，每次站起来，都要先把铁球抬起来才能站起来,而且每一次蹲下去，就有一种不想站起来的感觉，这分明是一种整人的运动嘛。而且还是五百个地“下药”。简直要把我累得散架。早知道就不随处乱跑了，还不如在界线内玩石头剪刀布呢!世界上买不到后悔药呀!

第二天，只听见“啊!”地一声，也许你已经猜到了，我的双腿的疼痛简直太折磨我了。如果你还要让我做三十个深蹲，不必了，别说三十个，就是十个我也做不起来!别说做深蹲，走平路都疼。更别说上下楼梯了。每一次走楼梯，我都要小心翼翼的，就像一只小老鼠怕突然来了一只猫把它吃掉。而且上辅导班时，每一次上车我都是最后一个。

疼痛这个恶魔，形影不离地跟我三天三夜，给我的生活带来了巨大的不便，这节体育课真是太悲催了!