色彩小学作文

色彩小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的色彩小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

色彩小学作文1

每一幅画都有着不同的色彩，人人都有一本画册是我们人生经历的苦与甜，每一幅画所表达的意义不同。

在小的时候，我们的童年就渲染童真，稚嫩的一幅画。小的时候不会走路，慢慢的从摔倒中学会站起来，在哪里跌倒就要从哪里站起来，为我们的童年抹上了勇气的色彩。到步入小学又有着不同的色彩涂抹在这幅画上。开始我的害怕，我的害羞不敢跟小朋友们一起玩耍，独自一个人走在黑暗的路上，渐渐的我学会去面对自己的害怕与害羞，最后我交上了几个好朋友开心快乐的玩耍，我不用在独自一人了，我因此敢到很开心快乐。开心、快乐的色彩抹上了这幅画上小学的我。

一直到小学毕业，我步入了初中的殿堂开始展示一幅新的画。在这不像小学生时的稚嫩，而是一个充满阳光向上的青少年。我们要在这一刻从新展现自我，首次我们的主要任务就是好好学习，为中考做准备，我们的战斗警钟开始打响。在于多次失败的考试中，我的成绩不是很理想，我该怎么办？我就只能自己好好纠正错误，不要在让同一次的错误原模原样的在次出现，虽然几次考试的失败，我都要去正视它。相信自己一定能做好，失败的色彩抹上了这初中的画也同时抹上错误的色彩。不同的色彩对应不同的画，它们的结合可以创造一座彩虹桥，从我的每一幅画跨过，有着不同色彩抹过我成长的道路，演绎着我的成长经历。

色彩小学作文2

远处，一片梧桐树的叶子飘落在我的眼前。我向它凝视了一会儿，恍然大悟——秋天来了。这灵通的消息让我欣喜若狂，“妈妈！秋天来了！她来了！”我想，秋天是多么的宝贵，我得出去“抓住”她。她踏着轻盈的脚步应该没走多远。

于是，我开始寻找秋天的足迹。

哇！她的金色的衣裙把田野给染成金色的了，田野宛如一片金色的海洋。微风袭来，稻子轻轻的摆动着，好像在微笑；红红的高粱也笑弯了腰，露出了红缨。瞧，它们多么喜欢秋天啊！在秋天的世界里，农民伯伯们是多么的喜悦、高兴啊！秋天的田野给我们留下了美好的影响。

走过田野，走向果园。远处看，果园里五彩缤纷，累累的果实挂满枝头。石榴树上的石榴们正在向人们通告自己的喜讯，它们有的张开了嘴，笑盈盈的对着我们；有的开心得撑破了肚皮，露出了自己饱满的颗粒。只见那一颗颗饱满多汁的果肉晶莹剔透，诱人极了！还有红彤彤的苹果啦，紫莹莹的葡萄啦……这些水果真是让人直流口水啊！

我依依不舍地走出果园，心里还回味着那美味的石榴。但是可不能忘记寻找秋天哦，不然她就走远了。我奔跑着，张望着，希望能继续收集秋天。瞧，火红的枫树叶纷纷落下，她的动作是那么的优雅，如同一位位穿着红衣的仙女降落在人间。我拾起一片，轻轻地把它放在口袋里。我突然发现，秋天就在我身边。

秋天，请你放慢脚步，来到我们的家园，留下一片金色的树叶。

色彩小学作文3

前几天，我们班转来了一位非常可爱的女孩子，叫林佳佳，她圆圆的脸，黑黑的大眼睛，一个十分可爱的樱桃小嘴，让人一见面就爱上了她。但是，这个问题也许同学们都注意到了，从她进教室到现在，一直都没笑过，连自我介绍都是板着一张脸，让人觉得她很不友好。因此，她在班上没有朋友。就这样一直过了两个月有一天，我下课时路过佳佳的位置，发现她的日记本掉在地上了。我连忙走过去，捡起她的日记本。可是，好奇心促使我去看看她的日记，说不定会发现佳佳为什么不笑的原因呢。

我就这样为自己偷看别人的日记找了个漂亮的借口。我的心一直砰砰跳，慢慢的翻开了她的日记本我发现了一篇文章，上面是这样写的20xx年9月1日星期二天气阴我来到了这个让我害怕的学校，来到了这个新班级。同学们都很友爱，只是我，我不知福，把同学们的好意都当作了虚伪，我也不想啊！我不想在这个学校的施舍下学习，我们为什么要给别人低头？我不服！天哪，佳佳为什么要这样写？但我还是想帮助她。第二天，佳佳依然平静地来到了学校，我连忙到她的位置上去。佳佳，有什么苦衷告诉我们大家吧，不要一个人憋在心里，会坏的。佳佳被我的话楞住了，立刻又趴在我肩上大哭，我知道，这泪中，有佳佳对我的理解。

色彩小学作文4

在我眼中，春天是个活泼可爱的小娃娃，她有一条五彩的小短裙，给万物带来了色彩和生机。

春天有着各种各样的颜色，可是，她到底是什么样的呢?我来到西湖边，春光明媚，繁花似锦，真美!

春天是红色的!一丛丛郁金香绽开笑脸，一朵朵桃花挂满枝头，还有几只鸭子在湖中心游动，时不时还潜入水中捕食小鱼，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”啊!海棠姑娘和杏花姐姐也来参加春的舞会呢!

春天是绿色的!一一棵棵柳树甩着绿色的长辫子，一竿竿青竹挺立山间，值得欣赏，让人感觉美不胜收。忽然，一个小孩把石头扔进湖里，逍遥自在的小鱼被吓跑了，美丽的景象被打破了，我只好沿着石板拾级而上，观赏其他风景。

春天是蓝色的!在春天找风景并不是什么难事，很快，蓝天白云出现在我眼前，碧蓝的湖水中游荡着几只大白鹅，一行大雁排成“人”字在天上飞过，一只黑天鹅看见了，有点想飞的冲动，却始终没飞起来。

春天是黄色的!金黄的油菜花地上跑，美丽的迎春花枝头笑，许许多多的花蝴蝶和小蜜蜂把它们围得密不透风，连蒲公英也来凑热闹。要是有人走过，肯定是露出灿烂的笑脸，竖起大拇指，说：“真好看!”

春天真是多姿多彩!我想用湖水洗洗手，却怕敲碎了这块纯洁无暇的碧玉。其实，春天是彩色的!

色彩小学作文5

秋天是什么是什么颜色的呢？

“不知道便去问问吧。”

于是我去问了问森林中的植物们

我先去问了问银杏树妹妹，”秋天是什么颜色的？”

银杏树妹妹说：“秋天是金黄色的。看，就像我们一样。一到秋天，我们就披上金黄的外衣，所有人都欣赏我们哩！所以，秋天是金黄色的。”

“秋天是金黄色的！秋天是金黄色的！”银杏树们摇摇身躯，一瞬间，全是金黄色的世界。

我又去问了问枫树姐姐，“秋天是什么颜色的？”

枫树姐姐说：”秋天是红色的。看，就像我们一样。一到秋天，我们就换上火红的舞衣，随着风的脚步翩翩起舞。所以，秋天是火红色的。”

“秋天是火红色的！秋天是火红色的！”枫树们随风起舞，火红的舞衣也随之舞动。

我有些迷茫了，秋天到底是什么颜色的'？想着想着，便问出了声：“秋天到底是什么颜色的？”

“秋天是金黄色的，秋天是火红色的，秋天是鲜绿色的，秋天是……”

在一旁看着植物们争论却又默不作声的老树爷爷突然说话了：“这么多颜色，为何不说是五彩的呢？”

……此处隐藏2859个字……期学过的几首诗歌。“生活有颜色吗？”带着这样的问题，我们开始了新诗的学习。在反复读了几遍之后，学生们已经能流利的朗读了。我问学生：你认为生活什么时候是诗中的这些颜色呢？爱又是什么颜色呢？

学生们思考之后举了生活中的例子，谈自己的想法。其中赵浩达说的比较深刻，他说有一次父母狠狠的批评了他，他觉得生活的黑色，但也是父母对他的爱。

课后，我让同学们也根据生活经历，模仿诗歌也来写几句。写得怎样呢？等我照几张学生的作品传上来，供大家欣赏吧。

色彩小学作文12

秋天，它没有冬天的冰清玉洁，没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的鱼鸟纷繁，但它有它的绚丽多彩。

走进公园，一阵苦涩的味道扑鼻而来。一棵高大的枫树耸立在公园大门的正北处的路边上。枫叶在风中与蝴蝶嬉戏。红毯覆盖了整条公路宽度的一半以上。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟道。秋天是红色的。

慢步在田间小路，我们南方，沉甸甸得稻穗在风中漾动。一束束黄粒子碰撞发出人所能听到的，最微弱的声音。在阳光的照耀下，田野到处都是碎金。想必在北方的秋天，小麦也是随着南方，涌起一片黄海了吧！“夜来南风起，小麦覆陇黄。”我低声吟道。秋天是黄色的。

仰望天空，天高云淡，大雁翩翩向南飞。这时的天空，没有云朵的遮掩，它蓝似海，却比海还要蓝的深沉。“天高云淡南飞雁，风清星稀悬玉蟾。”我低声吟道。秋天是蓝色的。

登上山顶，山茶花在风中摆动着像是在吼叫的白海。远处望去，“白海”涌进深谷，流进绿舟，千沟万壑，比黄土高原的沟壑还要来的有趣，因为它有色彩，不像黄土高原，永远只呈现一片死气沉沉的黄舟。夜晚的风是山茶花开放的最佳时期，一夜之间南风即可将这绿舟变为纯净，高洁的“白海”。“忽如一夜春风来，千树万树‘梨花’开。”我低声吟道。秋天是白色的。

秋天是绚丽多彩的，“等闲识得西风面，万紫千红总是秋。”我低声吟道。秋天总是五彩缤纷的，我喜欢秋天，因为它那醉人的色彩。

色彩小学作文13

大千世界是多姿多彩的，它被许多色彩包围和点缀着，每一种色彩都蕴含着它特有的含义，而这千千万万种色彩交织在一起，就有了这个美好绚丽的大自然。

我是一个色彩的收藏家，我喜欢收集一些亮丽的色彩，探究每一种色彩的寓意，把它

们涂满整张纸，像一幅抽象派的画。大画家梵高的《向日葵》就很巧妙的运用着五彩斑斓，画出了他心中的神秘世界。

红色代表热情，绿色喻示生机勃勃，白色意味着纯洁，蓝色则表示梦想，粉色就是可爱清新···而我最喜欢的颜色则是黑色，在大多数人心中，黑色显得有些压抑，沉闷，同时它也彰显着一种庄重和严肃。但在我眼里，它是不屈不挠，勇敢无畏的象征。

每个人的一生都有太多太多艰难困苦和要努力迈过的坎坷，当你遇到这些磨难时，你原本蓝色梦想的天空会因这些磨难乌云密布，变成了暴风雨来临前的灰色，灰蒙蒙的一片让你看不到未来。就我而言，生活中也常常充斥艰难险阻，在学习的道路上遇到困难使我几乎陷入了一种绝境，那时，我的心里满满的都是灰色，他嘲笑着我，讽刺着我，可是我无能为力，只能眼睁睁看着。

直到有一天，我无意翻开了爷爷练书法的本子，第一页便是爷爷那铿锵有力的座右铭“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。墨黑色的两排大字把这句诗的寓意演绎的淋漓尽致，把我从磨难的悬崖边上拽了回来，惊醒了我，震撼了我。

从此，我心里便坚守着这份执着，这种黑色表达的乘长风破万里浪，不屈不挠的精神鼓舞着我，影响着我，让我也用这种精神面对所有。

林林总总的大世界五彩缤纷，每一种诠释着自已的个性，而我，唯独渴望黑色，它能让我冷静，它能让我坚持，这种执念，永生不变！

色彩小学作文14

山泉潺潺流动，奔向属于自己的另一番天地；雄鹰展翅翱翔，向属于自己的那一片蓝天奋飞。我们也应放飞自己的优良个性，寻找自己的色彩。

流星的色彩源于划破星空的一刹那，留住了生命的永恒；昙花的色彩是因为绽然怒放的那一瞬间，留住了生命的色彩；海以汹涌澎湃，演绎着自己的生命之蓝；山以深邃博怀，演绎着生命的绿；泉以涌居，留住个性展示自我；潮以涨居，发挥个性，展示恢宏气概！诗仙李白以“钟鼓饌玉不足贵，但愿长醉不复醒”独创其浪漫主义色彩；“众人皆醉我独醒”诗人屈原，却以一腔爱国热情凛然自沉于汨罗江中。

没有山的巍峨，我们可以做小草，播种一丝生命的绿；没有海的辽阔，我们可以做水滴，奉献一丝生命的甘泉，寻找自己的色彩，生命因此而美丽。

海伦，凯勒以“假如给我三天光明”寻找自我的生命色彩，这是因为她心中的理想，一种对生命的韧劲，一腔生存的热血，寻找着自我生命的色彩，折叠的人生，使她愈加增添生命的颜色——一种自我追求，自我实现生命精彩的滴血的颜色！

或许你没有出众的外表，没有傲人的口舌，但请你不要沮丧，因为种子总会破土而出，是金子总会发光。所以，寻找自我生命的色彩，何不再努力一点。

生命的色彩源于自我色彩的追求，源于内心，源于毅力。所以我们唯一要做的就是坚守，坚守自己，坚守生命中那最初的梦想。我们要时时保持灵魂的清醒，就像一颗透视世界的水晶；就像海风中展翅高飞的海鸥，坚守自己的方向。或许这世界太多繁杂，太多的力不从心，可是我以为就算是窗外雨滴奋飞，也别让这雨下到你的灵魂深处。加油吧！年轻的朋友，完善自我个性，演绎人生的一个又一个美丽的梦！

色彩小学作文15

秋天一晃就来了，空气中满是丰收的喜悦。最令人愉悦的事莫不过是外婆家的柿子熟了，看着一个一个又大又红的柿子似灯笼般挂在枝头，甜蜜的滋味便在心头蔓延开来。

外婆家那红彤彤的柿子，在整个村子都是有名气的。那棵苍老的树都已经高出屋顶了，树枝也快跑进邻居家的小院了。母亲喜吃柿子，每逢秋季，只要吃上柿子，脸上的五官便会幸福地舒展开来。小小的我也不禁嘴痒痒了起来，一咬，甜甜的汁便流进了嘴里。那种甜，于幼时起，便与柿子的红种在了我心底，给人一种幸福的回忆。

年幼时，一到秋季，母亲就拉着父亲与我去外婆家，说是帮忙摘柿子，实则是母亲心里惦记着那一抹红。一进外婆家的小院，映入眼帘的就是一个个红彤彤的柿子。父亲与母亲其乐融融地摘起了柿子，我则在一旁不停地大声嚷嚷：“那个红！那个红！”劳动完毕后，母亲顾不上坐下歇息，洗了一个柿子后，便大口吃了起来，红红的汁水从母亲的嘴角流出。一定很甜吧，我也拿起了一个柿子，剥去皮，露出了鲜红的瓤，咬一口，鲜红的汁水咬进嘴里，流向了脖子，甜丝丝地沁在心尖上。

柿子是摘了满满几筐，母亲也是吃欢了。“走，我们给邻里送些柿子去！”母亲一手拉着我，一手轻轻擦去嘴角的那一抹红。“这柿子又甜又大，这抹红，我是记着了！”一位阿姨从屋里笑咪咪的走了出来，“那就多吃点，来！”母亲轻轻地拿出一个个红彤彤的柿子。我跟在母亲身后，看着邻居们一个个都露出满足的笑容，我不禁望向外婆家院子里那一棵柿子树，上扬出一个微笑。

今年秋季，外婆家的柿子又是一大筐一大筐的红。那一抹色彩，驻足在我的成长轨迹中，让我时不时地惦记着那份令人不舍忘怀的感动……