小学作文：雨后

小学作文：雨后

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学作文：雨后，希望对大家有所帮助。

小学作文：雨后1

　　“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”是啊，风吹雨打是为更茁壮，历经磨炼才成长。《苦儿流浪记》中的雷米就是一个典型的例子。雷米离开了养父母的家，在外漂泊的途中经历了许多事，开心的，痛苦的，最终，回到了自己的家。

　　“两年只是一次短暂的停息，他必须重新上路。”读到这儿，我真为雷米伤心，原来他已有一个幸福的家了，可是却因暴风雨而失去，他又要开始流浪了。流浪是艰辛的。记得以前，我曾和妈妈怄气离家出走，在大街上四处闲逛，走了几个小时，脚是又酸又累，真想找个地方休息，可又没有歇脚的地方，最后，只能回家。现在我们都是爸爸妈妈的命根子，心肝宝贝，从小就泡在蜜糖里，从未知道什么是艰苦，还动不动就发脾气，真是身在福中不知福。

　　“雷米终于投进了母亲的怀抱”这一刻，我为雷米笑了，他之前所受的苦终于得到了回报。多少次，他曾在梦里梦见这个情景，今天，他终于梦想成真了！其实每个人的人生路并不都是一帆风顺的，有晴空万里之日，也有狂风暴雨之时。爱迪生为了实验，炸伤了眼睛；诺贝尔为了研究炸药，而牺牲了家人……在这些手捧鲜花的名人背后，你可知道，曾经有多少酸甜苦辣？鲜花是因为有了汗水和心血，成功就是由艰辛和时间换来的。冰心奶奶曾写下这样的诗行：

　　成功的花

　　人们只惊羡她现时的明艳

　　然而当初的芽儿

　　浸透了奋斗的泪泉

　　洒遍了牺牲的血雨

　　“阳光总在风雨后……”不知哪里飘来了许美静甜美的歌声，我的眼前又浮现出雷米弱小但又坚强的身影……

小学作文：雨后2

雨后的桃花是最美，最纯洁，也是最热情的。它既有玫瑰般顽强的生命力，又有栀子花般的沁人的芬芳。

因为刚下过雨，弯曲的小路泥泞不堪。路边的小草也显得萎靡不振，没有一丝生气。这样的天气，能看到桃花吗？怀着这样的心情，我来到了桃花源。刚走进大门，我就被惊呆了。原先漆黑丑陋、光秃秃的枝头上，居然已经开满了美丽的桃花，粉红一片，如云似雾，如烟似霞，好不精神，好不美丽！走近一看，粉嘟嘟的桃花瓣上还粘着一圈粉色钻石呢！这些钻石晶莹剔透，泫然若滴。我想，它们应该是在花瓣上跳舞吧！排列得那么整齐，装扮得那么美丽。突然，一颗白白胖胖的雨珠从桃花瓣上飞落了下来，我正在为美丽的雨珠即将跌落到地上化为尘埃感到惋惜时，没想那颗雨珠居然落在了另一片花瓣上，继续旋转、舞蹈！

看着桃花瓣上飞舞旋转的粉红雨珠，我仿佛也变成了一滴雨珠，跟随粉红雨珠的舞步，走进了桃花宫殿。两位黄色花蕊卫士笑脸相迎，欢迎我们的到来。桃花宫殿的墙壁如同水晶一般是透明的粉红，屋顶是粉红色的，地面也是粉红色的。走进客厅，一位身穿粉色纱裙的美女热情地迎接了我们，她应该就是这朵桃花的主人吧！这位美女不但漂亮，还很温柔，请我们喝了香甜的桃花蜜茶，还吃了芳香四溢的桃花酥饼，真是美味无比啊！

“啊，真香！”旁边游客的话将我拉回现实，眼前桃花瓣上的那颗粉色雨珠不见了踪迹，也许它还在桃花中喝茶吃饼吧！

雨后桃花是热情的、纯净的，我爱桃花！

小学作文：雨后3

“不经历风雨，怎么见彩虹……”

——题记

微微的风漂浮衣襟，携一把方藤老椅，静静坐着。看遍了庭前的花开花落，望遍了天上的云卷云舒，此时，是否安一隅幸福？

花儿开在风雨后。只有经历长风破浪，才能雄伟壮大；只有饱受风霜凄寒，才能直立挺拔；只有尝过酸甜疾苦，才能重识人生之花。

花儿开在风雨后。人生之路，处处荆棘，生命中的一切挫折与磨难，是放在幸福与成功的道路中。只有把困难变做我们的踏脚石，才能与成功拥抱。

花儿开在风雨后。雄鹰经历了无数次跌倒，才获得了翱翔蓝天的自由；蛹经过了超乎想象的疼痛，才变成了美丽的“花仙子”；梅花幼苗经历了天寒地冻，才成长为壮大的树木。

海伦凯勒，大家人人都知晓的盲人。她在命运面前不屈服，不认输，最终把困难与挫折转化为心灵的动力，与黑暗之神作斗争，最终在世界中取得不朽的成就。勇于面对挫折，获得成功的人士还有很多，如：贝多芬、张海迪、以及那些在废墟中挣扎获救的人……

只有越过高山和海洋，只有踏过泥污与荆棘，只有笑对挫折与打击，才能让那成功与幸福之花常开不败。

也许，阳光下的笑，是以无数的痛苦换来的；也许，热烈的掌声，是以多次的失败换来的；或许，鲜花的簇拥，是以上倍的跌倒换来的。

成功的花儿，人们只羡慕她明艳的姿态，然而，她经历的一切泪泉与酸楚都将得到回报。

静静的蓝天下，独椅窗前，看彩虹时隐时现，感受曼陀罗绽放般绝美……

小学作文：雨后4

清晨，面朝初阳，闭上眼睛，张开双臂，让这清新的脆绿沁入我胸膛。

昨晚的夜空飘起了小雨，也不知为何那时自己突然就醒来。那雨声声声入耳，那雨滴滴滴入心间，犹如潺溪一般缓缓流往全身各处。我喜欢雨天。在未开始之前，那不太厚的乌云，层起云涌；那漂流在天空大地的空气，带着即将被洗礼的兴奋，到处奔狂着；那微风中的小树，在不停的摇曳着，好像在说，雨啊，你快来吧；那路上漫步的我，也是向往着这场春雨的到来。雨后的天空稍显孤独，但却多几分清新，那份忧愁也在这徐徐微风吹拂过后变得害羞起来，暂时的躲了起来！

北方的四季如此的分明是在我来这之后才感受到的。春天的新生给以你无限的生机，夏天的浓绿与燥热总是能够让你坐落不安，秋天的落叶则是漫天飞舞着，带给你的忧伤那是不言而喻的，而冬天的荒芜与寒寂会使你安静，遐想良多。

坐在教室里，透过洁净的玻璃窗，看着窗外那一抹抹的新绿，使得刚从寒冬挣扎过来的我心旷神愉许久。一排排的树在舞动着树枝，摇曳着尖细的绿叶；一棵棵小草在向着天空努力生长，似乎在宣告 ……此处隐藏3050个字……渐渐枯黄，枝条哀怨地垂下。

“为什么，为什么在我该成长的季节却不给我阳光？”

望着那云层背后的阳光，它有多渴望啊！它愤怒了，发疯一样地举起已孱弱的枝条和那满枝条枯黄的叶片，使尽力气挥舞，摇撼着整个身体，伴着几乎听不见的沙沙沙的狂叫直向那片云伸去。

也许是它心底的愤怒刮出的大风，那朵云被刮得翻滚了，轰隆隆作响。这声音更激怒了小树。它更猛地挥动所有枝条，躯干也助战似的撼动，轰隆隆的声音像是小树心底的怒吼。随后，大大的雨点密密地落下……

下了多久了，不知道。由于用力过猛，小树全身都已麻木了。它的半黄半绿的叶子像是战败的旗帜，散落在周围。看着它们被雨点打击着在水洼里旋转，叶子越转越慢……

雨停了。它看见水洼中有一株丑极了的小树，枝条低垂，叶子……

它看见水洼中有一株树？那不是我吗？我的倒影！

阳光，太阳光！

它猛地抬头，迎着它的是久违了的太阳，洒下万道光芒在它身上。它伸展所有的枝条、叶片，用身体的每一个细胞去迎接阳光，暖暖的阳光。那片水洼也被照亮了，而其中的小树，树叶鲜绿、闪亮。

小学作文：雨后12

河边的芦苇在秋风中“哗哗”地唱着歌，大雁们要启程南飞了。小雁哭着对妈妈说：“妈—妈，飞那么高，那么远，我，我不行，我怕！”望着天空的雁群，妈妈驮着小雁起飞了……

“拍，拍，拍”大雁们煽动着有力的翅膀，似乎毫不费力地展翅飞翔着，“妈妈，您累不累呀？好像有好一会了！”妈妈说：“不！你不累，我就不累！”小雁担心说：“妈妈，您都喘气了！还说不累！要不我自己飞一下吧！”“不，你不行的，你还没太会飞呢！”“没关系，我在您上面飞，你可以托我一下呀！”小雁小声地说。“嗯，那就试试吧！，小心点儿！”妈妈叮咛道。“拍——拍——”小雁小心翼翼地、展开翅膀，摇摇晃晃地飞了起来。“宝贝，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”许多雁妈妈大声鼓励着。“拍，拍，拍！”小雁听了，精神一振，更加努力地飞……

“沙沙沙——哗哗，哗哗！”下雨了！大雁低飞了，小雁晃得更厉害了，但不管怎么晃，雁妈妈总能稳稳地在小雁下飞着，保护着小雁。妈妈鼓励道：“坚持！阳光总在风雨后……”雨过天晴了，展现在眼前的是一幅崭新的画面：蓝天，白云，还有一道艳丽的彩虹。雁群又飞得高高地。小雁高兴极了，越飞越稳，越飞越有力。雁妈妈欣慰地说：“孩子，你是最捧的！”“妈妈，我明白了！阳光总在风雨后！”小雁说完，又和大雁们一起，煽动着双翅，引颈长鸣，展翅高飞！

小学作文：雨后13

哗——哗——哗，在襄阳剧院里响起了一阵雷鸣般的掌声，这掌声经久不息……与此同时我们少儿民族乐团的全体学员们一起站起来，向观众深深的鞠了一躬。这次演出获得了意想不到的成功。

回忆起三年前：在那个炎热的夏天，我开始走上了充满荆棘又充满了喜悦的二胡求学之路。当我第一次看见二胡，听着老师拉的曲子是那样的轻松、悦耳时，心想：学二胡应该是比较容易的。可当我第一次拉的时候，怎么听都象是在杀鸡一样，说多难听，就有多难听。此时，心一下子象掉到冰窟里，学二胡还真不简单啊。又想如果我能够完整的拉一首曲子，象老师拉的那样悦耳动听，那该是多么幸福的一件事呀！不过，只要我努力一定是可以实现的，于是我对二胡又充满了信心。

想起点点滴滴的求学之路，最让我难忘的是一年冬天。寒风啸啸，天寒地冻，手都伸不出来，怎么拉二胡呀。可是，琴行的老师规定，每个星期六的下午是少儿民族乐团排练的时间。我是死赖在家里，磨时间，就是不愿出门。这时妈妈说：“儿子，坚持就是胜利！困难象弹簧，你强它就弱，你弱它就强！我们一定要坚持下去！”我看妈妈的态度比较坚决，想改变是不行的，只好硬着头皮去拉。

到琴行后，看见今天来拉的同学并不多。老师也好象是在考验我们的毅力，老师说：“今天能到的同学，下个月可以参加襄阳剧院的演出。现在，我们就来学习要演出的曲子。”

小学作文：雨后14

今天上午，刚睁开睡眼惺惺的眼晴。爷爷就坐在床边说：“我们去四海公园看一个特别的东西。”一说去四海公园，我蹭地一下坐起来了，迅速地换好衣服，和爷爷一起向四海公园走去。

刚到门口，爷爷就指着湖，道：“昨天我来看了一下。因为下了大雨，湖里弄得满都是淤泥，湖水也变混浊了，湖底少了氧气，鱼儿都浮上水面呼吸。”我顺着爷爷指的地方看去，什么也没看到，只看见水面有些斑斑点点，在阳光下闪闪发光。我有些不解，问：“哪有鱼啊？”我左顾右盼，还是没有见到鱼的影子。爷爷转过头道：“你再凑近了看！”我走近一看，原来在斑斓的波纹下面，有多好鱼儿在快活地戏水呢！

我看着这些鱼，问爷爷道：“这都是什么鱼？”爷爷思考片刻说：“南方叫“大头鱼”，北方叫“鲢鱼”。”我哼了一声，说：“大头鱼，哼，还没有我的头大呢！”这时发现有一个人，手里拿着一个块馍，掰成一小块地扔向水中，一群鱼你挤着我，我挤着你，一条特大号的鱼以迅雷不及掩耳之势的速度游到大口吃掉了那块馍。我有些无奈，对着鱼儿们轻轻的说：“不用争了，明天我带来更多的喂给你们吃。”

看完鱼，我们又来到了荷花池，可能是刚下过雨的缘故，一朵朵荷花傲然挺立，神气十足，有白色的、紫色的、粉色的等。令我觉得奇怪的是，有阳光照耀的荷花是“立”着的，而且都面对着小路上的行人，好像在欢迎游客的到来。

我闻着荷花的清香，耳听着动听的舞曲，眼观着那美丽的景色，心旷神怡地走出了四海公园的大门。

小学作文：雨后15

淅淅沥沥的小雨在下着。蝴蝶吃力地扇动着翅膀，飞向屋檐下躲着从天而降的雨滴；蜜蜂则嗡嗡地抚养嗷嗷待哺的蜜蜂幼虫；一位老奶奶急急忙忙地推着婴儿车躲进了门洞，嘴里嘀咕着什么，大概是抱怨下雨了吧；而含羞草则低下头，默默地接受这大自然的哺育。

渐渐地，雨下大了。乌密的云带着闪电，训斥着雨娃娃，雨娃娃则越哭越厉害，刚才还像少女有心事般嘤嘤地哭着，现在却哭得像犯错之后挨了打的娃娃：一串串的雨点，夹杂着骇人的雷声和闪电，席卷而来，惊醒了美梦中的柳树，让它随着狂风摇摆。草儿被吓弯了腰，脚丫死死地扎在地里，生怕自己被风雨带走似的……

天，终于亮了起来，澄碧如洗，仿佛更高更远了。黄昏，红彤彤的斜阳对面挂了一弯七色彩虹。小孩子时而拍着手欢呼，时而溅着水跑跳，嘻嘻哈哈地玩闹了起来。穿着笔挺的人们，夹着鼓鼓的公文包，依然快步地走着，偶尔抬头看看彩虹，脸上洋溢着灿烂的笑容：是啊，忙碌的一天过去了！又是一个温馨的夜晚；牵狗的年轻人看着自己心爱的宠物，漫步在雨后的树林里，树叶绿得发亮，含羞草抬起头，脸上带着调皮的水珠，空气中酝酿着各种花草的香味。池塘边，越来越热闹了，一拨又一拨，老老少少，男男女女，走了，来了，来了，走了，欣赏着夕阳下醉人的美景。向日葵也向着太阳，笑着说：“明天见！”

夜晚，除了草丛中各种昆虫的鸣叫，一切便充满幽静、充满安宁。大自然也睡着了。

点评：这是一篇写得不错的写景状物抒情散文。文字简洁，表达准确；恰当运用了很多细节，使得内容充实；情感质朴真诚……只是结尾段显得仓促，应该和开头段形成呼应。