描写的小学生作文400字

有关描写的小学生作文400字汇总八篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文400字 篇1

早晨一起床，只觉得一阵寒意，接着便“哈啾”、“哈啾”地打喷嚏。“呀！怎么不多穿些衣服，小心着凉啊！”妈妈关切地说。“好嘛！好嘛，我穿就是了。”说完便抓起毛衣一件一件地套上。

吃完早餐，又想起爸爸说的话：“早晨空气新鲜，出去走走对健康有帮助。”“嘿！看看院子的花吧！”念头一闪过，马上以百米冲刺的速度“冲”出去。放眼一看，花花绿绿，真是美不胜收。咦？奇怪，那红红的东西是什么呀？揉揉眼睛，再仔细端详，好像是……是一串红，不对呀！一串花朵是很小的，况且它又有绒毛，绝不是。我沉思了片刻，对啦！是鸡冠花。它刚刚冒出了娇嫩的、小小的红花，显得好可爱。太好了，花园又添一个小生命。转个角度再看，翠绿的龙柏，雄赳赳地立在中央。圣诞红也像淑女似的，穿得好时髦！又望见角落的菊花，摆着迷人的姿势，她有耐寒的精神，我好敬佩，不但如此，她们还开得很美丽呢！

哇！泥土好干，赶快提桶水来，浇在她们婀娜多姿的身躯上，对那小鸡冠花，我还特别小心地用手指沾水，滴在绒花里。阳光温柔地照射着，鸡冠花留在叶子上的小水珠，闪嫩着五彩缤纷的颜色，好美，好可爱……

描写的小学生作文400字 篇2

今天，妈妈带我去莫愁湖公园观赏荷花。

走进大门，我一眼就看见满池的荷花已经盛开，一阵在微风吹过，散发出阵阵清香。走在池边，只见碧绿的荷叶像一把撑在水面上的伞，池里 的荷花纷纷露出了花骨朵儿，有的含苞欲放，有的完全绽开了花瓣。朵朵荷花在阳光下仿佛张开笑脸迎接我们。在荷叶的衬托下，荷花显得那么美丽。荷花的颜色各有不同，有的白中透着粉色，有的粉红中透着深红色，还有的黄中透着白 ……池塘中间一朵粉红的荷花绽开了花瓣,几只小鸟在荷花池上空飞舞,叽叽喳喳地叫,仿佛是在说：“好美丽的荷花呀！”

这时，妈妈说：“人们都很喜欢荷花，你知道荷花的好处吗？”

我连忙说：“当然知道啦。荷花香，莲子可以吃，它的叶子可以泡茶，做中药。它的地下茎——藕，也可以吃。我还知道荷叶上有一层特殊的结构——纳米，能使荷叶不沾水。而纳米在我们的生活中无处不在，用在布料上可以改变性能，提高防水，保暖性等，还能提高清洁剂的去污能力呢！”

妈妈看着我说：“那荷花最可贵的品格呢？”

“出淤泥而不染”我大声回答。

“对。”妈妈说:“我们做人就要像荷花一样,无论在多么恶劣的条件下,都要坚持正义,无论在多么复杂的环境中,都要坚持自己的信念。不受外界的干扰,像荷花一样,虽然长在污泥里,可还出来的花是那么干净,清爽,美丽。”

我喜欢荷花它亭亭玉立的姿态,更喜欢它出淤泥而不染的品质。

描写的小学生作文400字 篇3

清晨，我的闹钟响了，眯眼一看，才刚刚五点钟。妈妈要带我去看日出了。来到海边，天还是雾蒙蒙的，好像鱼肚白的颜色，笼罩着大地。

接着，东边的天空渐渐亮了起来，有红的，紫的，蓝的，还有一阵阵海风吹过来，特别凉爽。我焦急地等待着，终于，红霞变得越来越红。最后，露出了一个金黄色的小脑袋，好像一个调皮的小朋友探出了头。

过了一会儿，太阳升高了一点，露出了半边脸，周围还有一些云朵在飘动，船在水面上游荡着，不时地传来海鸥的声音。

终于，太阳奋力地跳出了海面，那圆圆的火球发出亮亮的光芒，映衬着海面越来越红了，看到这么美的景象我特别兴奋。

太阳越升越高，升到了半空我高兴又热情地对着太阳挥手，向它问好，太阳好像害羞了，还不好意思地躲进了云层里，变得更加神秘。

在阳光的沐浴下，叔叔阿姨忙着上班了。小朋友在爷爷奶奶的看护下，尽情地玩耍，有些运动健身的人们在晨练，他们拿着剑，尽情地挥舞着。

啊!早晨是多么美丽呀!

描写的小学生作文400字 篇4

我是第一次学习打羽毛球。羽毛球馆里面热得像蒸笼一样，热得我背都湿透了，球馆里的电风扇却只对着休息室吹，也不给我们扇扇。

开始练习了，老师让我们先跑步，我想：打什么羽毛球？连跑步也安排进去？

跑步回来，老师说：“我们先垫球，要垫二十个以上。”啊!二十个以上太难了!

垫球的要求是：把球打上去，落下来接住再打上去，不能断。我垫一个落一个，有的还砸到头上，有时甚至球拍也会不小心与别人碰起来。我想这样可不行，我得多垫几个。我学着老师的动作认真地垫球，可我怎么也不能连续垫上十个。

我一屁股坐到地上，有点不想垫了，后来还是站了起来，看到别人都已经能垫十几个了，我开始紧张起来了。我赶紧接着练习，可越练越差，连球拍也拿不稳了，球掉到地上去捡的时候已经腰酸背痛!

老师看我这样子，就指出了我的缺点，老师说：“球拍往下面拿，拿紧，球落到胸这里再打。”说起来简单，可我做起来却很难，我深深地叹了口气，“看起来我学不好打羽毛球……”

描写的小学生作文400字 篇5

前年，大叔叔从向塘带来一只可爱的小乌龟。它身上背着硬甲壳。小脑袋从壳里伸出来，东张西望的，好像在找家，十分好玩。

我把小乌龟’养在金鱼缸里，加上半缸水，看它游泳。开始它对这里的环境还不熟悉。不敢把头伸出壳来。过了些日子，它熟悉了这里的环境，开始在金鱼缸四周爬啊，爬啊！可我一走近金鱼缸边的时候，它立刻停住了，把头、脚和尾巴都缩进壳里。可我不生气，拿了几粒饭放到它旁边，看它吃不吃。可它不动，我只好悻悻离去。第二天我去看，饭没了。后来一日三餐我都拾一些米饭给它吃。小乌龟进食很好玩。有一次我躲在一个地方看它进食，只见它爬近米饭，先伸出爪子去碰一下，然后后退几步，看看食物对它没有伤害，再爬向前去。乌龟食物很杂，猪肉、菜叶、米饭等，什么都吃。

去年夏天天气很热，我家的隔壁邻居小红拿了一只小乌龟，对我说：“小帆，我们来看乌龟争地盘，好吗？”我同意了。我们先把小乌龟放在金鱼缸里，然后把它斜过来，使水斜到一边。只见小红的那只小鸟龟爬得很快，先到水里，舒舒服服地趴在那里了。我的那只乌龟小一点，爬得慢，来到水边，水已经让小红的那只乌龟“占领”了。我的那只乌龟用屁股把小红的那只乌龟从水里挤出。小红的那只乌龟也不示弱，仗着个子大。又把我的那只乌龟推出水外，想钻到水里去睡，可没有想到，我的那只乌龟手脚伶俐，从另外一边钻到水里睡了。我们看到这情景不由得笑了起来。

从此，我更喜欢这只可爱的小鸟龟了。

描写的小学生作文400字 篇6

在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗……在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗——乐乐。

乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就“汪、汪、汪”的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的“跟屁虫”。

一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地“汪、汪、汪”叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说“这哪有肉啊，你骗人！”我拍着它的头，对它说“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！

这就是我最喜欢的小动物——可爱、聪明的`乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！

描写的小学生作文400字 篇7

暑假里，爸爸、妈妈带我和哥哥去北戴河看日出。看日出的前一天晚上，我兴奋得怎么也睡不着，第二天清晨3点，我们就起床，坐车来到了海边。

海风扑打在脸上，凉效艘的，天上还有几颗星星在闪烁。我和哥哥光着脚丫，走进海水里，在海边的礁石缝里捉起螃蟹来。过了一会儿，我站起来抬头一看，天边露出了鱼肚白，大海和天空已经分开，时间已近6点了。我着急地问爸爸：“太阳怎么还没升起来昵？”同我们一起等着看日出的一个人说：“今天有云，可能看不到日出了。”我听后感到失望极了。

正当我极不情愿地准备同爸爸妈妈一道回去时，我突然回头一看，太阳像个火红的柿子挂在天边，它已经离海平面很高了，就像《西游记》里的哪吃三太子突然从海里跳出来似的，我高兴地大声喊起来：“太阳出来啦，太阳出来啦……”

海边等着看日出的人们有的对着太阳摄起影来，我也爸爸的指挥下，“手捧”着太阳，“亲吻”着太阳，照了许多像。等我照完像时，太阳已升得越来越高，放出的光芒直射人眼睛，可是，我们却不怕。直到观看日出的人们先后散去了，我们才恋恋不舍地离开了海边。

描写的小学生作文400字 篇8

我有一艘小帆船，名字叫“牛牛号”，那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然，它不是一艘真的船，而是一个塑料模型。

“牛牛号”的构造可特别啦，来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船身上面有条滑行轨道，那是一把红色的直尺。船身上刻着“牛牛号”三个字，“牛牛”是用两个牛头图案代替的。黄色的甲板上竖着一根桅杆，那是一支铅笔。桅杆前后各有一个三角形风帆，那是两把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住铅笔。桅杆顶端是“牛牛号”的标志——牛头，那是一块黄色的橡皮。“牛牛号”几乎全是由学习用具构成的。

我舍不得去用“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，就要请“牛牛号”帮一下忙，因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔，画起图案来可管用啦！有时我把做作业的小尺丢了，也请它来帮一下忙。

我有空的时候，常常端详着它，欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。那桅杆上的牛头也注视着我，好像在说：“快快长大吧，大维，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在可得好好学习，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”