乐高小学作文

乐高小学作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的乐高小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

乐高小学作文1

打从我呱呱坠地的那天，我那交警爸爸就给我买了一堆乐高警警察积木。把那堆积如山的乐高积木装起来，一个脸盆刚刚好。那时，我还小，只是用纤细的小手往盆里伸啊伸，总能抓住一些，然后眼睛打量几眼，又放了下去，觉得没有多大意思！

到了上小学一年级时，有了自主的思维，思维的程度远远超过了小时。这时，我对乐高积木有点意思了，我时常会看看那些艳丽的包装盒，被上面五颜六色的城市吸引住目光。看着看着就有了新发现，把两块积木放在一起时，惊奇地发现他们居然可以拼起来。打那以后，我放学回家做完作业，便冲上阳台，自由地拼搭着。在爱我的努力下，一座座“高楼大厦”、“跨海大桥”、“名胜古迹”随之现身。夜晚，在月光下，积木闪着微微的彩色光芒，美丽极了。渐渐的，我的成绩也随之提高，原来乐高积木不但好玩，还可以锻炼思维。可是，最近来了一个不速之客——表弟。他和我长得很像，兴趣也是乐高积木。这志同道合的兄弟在一起，挺好吧？实话告诉你，我可是替弟弟背黑锅。你看他大摇大摆地走到积木前玩了起来，还没玩，那盆就翻了个底朝天，阳台成了垃圾场。胆小怕事的表弟早躲起来了。我呢，只好接受妈妈的严厉批评！接下来是积木的自秀时间：积木长长方方，上面还有圆圆的点，有的是天蓝色，有的是黄色，还有的是绿色……七彩的颜色，让你眼花缭乱。积木小人更是精致，衣服鲜艳，帽子整齐，表情端庄肃穆，或者喜笑颜开。

在我童年的匣子里，我永远也忘不了我的玩伴——乐高积木！

乐高小学作文2

虽然我是一个收藏乐高的行家，但有一个乐高却是我收藏的最难忘的乐高。

它的样子很普通，甚至连其他乐高都比不上，但里面蕴含的感情才是最重要的。

一个星期六，正好是我的生日，我邀请我的同伴到我家过生日，一切都已准备就绪，就等着朋友的到来。

十分，十五……二十五，三十！啊！时间间终于到，紧随着一声“咚咚咚”的敲门声。我跑过去开门，朋友们一个一个跑了进来脸上的兴奋毫不掩盖，我一见他们那一副嬉皮笑脸的样子，又好气又好笑。

“快上交‘战利品’。”我打趣道，我以为这样就可以打压一下他们，没想到院子里斗嘴最好的孙天讯（外号欢乐喜剧人）。接了下句：“哎呀，老大我们太兴奋了，把‘战利品’扔到水井里了。”这句话把我们逗得哈哈大笑，我只得作罢。

当大家坐好后，我们唱起了生日快乐歌，唱完后在老爸的帮助下，我们终于将蛋糕“大卸八块”，朋友们一个一个吃的“嘴角流油”。

吃完蛋糕，我们看了会电视就开始玩乐高，我们都把自己得心应手的乐高拿了出来。

我们玩的不亦乐乎，正当我们玩的高兴时一位朋友看了看表说：“现在都九点了，我们玩了两个小时啦！我要回家了。”这时大家都跑到了门口一一和我告辞。虽然有些不舍，但是我还是同意了，毕竟我和他们不是亲兄弟，没有办法住在一起。

最后一个走的是“欢乐喜剧人”，在走的时候，他有些不好意思地对我说：“真不好意思，这次来没给你礼物，我就把这个乐高给你吧！”说着给我了一个小巧的乐高。“谢……谢谢！”。我有些语无伦次。“明天见。”“明天见。”我说。

这就是我最心爱的乐高，一个最具感情的乐高，我会永远珍藏着它。

谢谢你！我的好朋友。

乐高小学作文3

哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日礼物。咦？这是什么啊？啊哈，是我最喜欢的乐高玩具。

我打开了包装盒，看到了很多零件，把握弄得眼花缭乱。我仔细的阅读了组装说明书，发现可以拼装两款不同的玩具车。对比研究后，我决定先组装黄色的那辆，于是给自己鼓了鼓劲：开工！

我先把那些五花八门的零件堆在一起，然后把所需的零件一个个找出来。。。可是，有一个零件我花了很长时间，却怎么也找不到，就在我心灰意冷准备放弃的时候，爸爸走了过来对我说：“找这些零件需要你很耐心并仔细的去寻找，才有可能找全。”于是，我又认认真真仔细的排查了几遍，最后终于找全了。开始拼装了，问题又出现了，说明书上说两个零件可以拼起来，可我费了老半天劲，怎么也拼不起来。这时我想起了心急吃不了热豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按。。。又完成了一步。接着，最头疼的问题出现了，拼装次序老是搞错，一连好几次都没有成功。我本来就是个急性子，这下更着急了，要不是亲戚都在，我肯定会哭出来，差点都想把零件一脚踹到外面去。叔叔在边上看到我着急的神情，过来安慰我：“拼错了没关系，关键是要注意观察，善于思考，慢慢来，大不了重新在来，拼错一次要注意总结错在哪里，后面在拼的时候不要犯同样的错误，相信你，肯定行的！”，叔叔的话大大的增强了我的信心，于是我一遍一遍不断的去试，经过几个小时的努力，最后终于拼装完成，一辆漂亮的汽车展现在面前。

通过这次拼装，我明白了一个道理：做任何事不但要细心，还要有耐心和信心。

乐高小学作文4

在一个明亮的早晨，我看见淘宝上一个帅气的乐高，了擦眼睛，一阵光亮跳出来，哇！不必多说，我已经开启了乞求之路。

我马上对着妈妈讨好起来，一会儿给妈妈捶背，一会儿给妈妈倒水，不时口一咧，露出几颗牙齿，还堆出一丝笑容，眼睛亮晶晶地看着妈妈，说：“妈妈，你看我读书这么认真，总要给我一点儿奖励吧？要不就把那个乐高卖给我呗？”妈妈白了我一眼，不高兴极了，吼道：“我已经给你买够多玩具了，你看，玩具都已经堆成珠穆朗玛峰了！”妈妈的声音不亚与狮子，她坚定的拒绝了。我见一个巴掌拍不响，只好，嘟着嘴巴，轻轻皱起眉头，“妈妈，乐高也是可以塑造想象的啊！您难道不想让我成为一个正儿八经的人吗？”我小心翼翼地说，生怕被妈妈拒绝。妈妈，还是不听，转过头，不时瞄我一下，“你那些还没玩呢！现在又来照我了，哼！”我瞪着眼睛，直勾勾地看着妈妈，叉着腰伸直了两根手指，说：“我发誓，以后我一定门门功课全都一百，不然我就付出二倍的钱还您。”说完，我还伸出手，在妈妈面前晃了晃，像是在乞讨。妈妈迟疑了一下，还是果断的说：“不行，小孩子一般都是骗人的，我才不会上当呢！想骗我？门都没有！”我沮丧极了，低着头，装着很不开心，默默的拿起作业本，放到客厅的桌子上，拿起笔，认真的写了起来，还不忘瞄一眼妈妈，时不时深深得长叹一口气，“唉……”妈妈见我这么认真，有点儿心软，看着我，回房间去了，还说了一声：“看你表现！”于是，我变得发奋图强，每天做完作业后，就做些课外练习，还读书到深夜……一天，吃午饭，我又对妈妈说：“妈妈，我可以有”我故意把声时拖得老长老长。妈妈一摊手，无奈地说：“好吧！”我高兴地围着妈妈跳来跳去，又笑又唱。等我拿到那乐高的'时候，每天拿着不放，好像马上会被偷走似的。

现在再想想，当时自己真稿笑，哈哈！

乐高小学作文5

我每周日下午两点都要去上乐高课。我非常喜欢上乐高课，因为我可以按照我的想象编程序做游戏。

上周日我又去上乐高课了。这次我们的主题是做一个打靶的游戏。我们都玩过用小球打靶子的游戏。但现在的规则是拿球砸靶子，靶子就会倒，但一会又会自己立起来。是不是很好玩？老师讲完规则后，我就开始制作。

我先用零件把架子做好，这一步很容易，接下来也很容易，就是用零件把靶子装到架子上，再接上导线，完成后再用电脑编程序。最后，会自己立起来的靶子就做成了，可以玩了，我很开心。

我开始用靶子试验，但一次后就出问题了。这个靶子只能完成一次，第二次就不行了！可我在程序中加了循环啊，怎么回事呢？我想了很久还是没有答案。没办法，只好去问老师。老师检查了一下我的程序，想了想说：“打中靶子倒下后，靶子立起时程序应该设定0.25圈，而我设定的是一圈！”

原来是这样啊，我恍然大悟！我按照老师的说法修改了程序，终于在下课前成功了！我兴奋的开始玩游戏。拿小球砸我做的靶子，靶子倒地，不一会又自己立起来，再砸，还会重复，真好玩！

后来爸爸妈妈也和我一起玩这个游戏。但是爸爸用的力气太大了，把我的靶子砸坏了！原来是扣件松脱了，我很快的修好了。这时该回家了，可我还舍不得走。。。。。。

乐高课我还做过别的有趣的东西，比如自动转向的汽车、会踢球的赛车、路灯。。。。。。

我喜欢我做的东西，爸爸妈妈也觉得好玩。这就是为什么我喜欢上乐高课的原因。因为它很好玩！每个人都可以发挥自己的想象，每个人都可以做的不一样！