小学生成长作文

小学生成长作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学生成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生成长作文1

成长，大家都知道是什么意思，比如学会了滑冰，学会了做饭，学会了学习，这是一种成长。比如把一件脏衣服洗的崭新如初，这也是一种成长。记忆里，我的那一次成长，令我难以忘记，至今回想起来好像都在故事里，每回想一次，都好像又经历了一次。

那一次，爸爸妈妈出门了，留我一个人在家。我刚开始觉得没有什么害怕的，还自我安慰到：没什么可害怕的！可为什么我还要求着、喊着、哭着的不让爸爸妈妈走呢？哎，不管了，过去的事就不去想了！我开始安安静静的写作业，可是过了一会，我就有点开始后悔了。最开始我听见了一阵“咚咚咚”的声音，心想：应该没事吧？可能是风吧？所以就没再管了，可过了会，“咚咚咚”的声音越来越大了。我又忐忑起来，我走到门口，往猫眼里瞅了瞅，没有看见任何东西，我开始疑惑了，心想：可能还是风吧。正在这时，咚咚咚的声音又响了，我再次往猫眼里看，结果还是什么都没看到。那一刻，我就不淡定了，吓得一溜烟跑进屋子里躲了起来。过了一会，外边稍微平静了一点，我赶紧拿起手机给妈妈打电话，“妈妈，爸爸，你们快点回来吧！我要怕死了！”说着我还呜呜的哭了起来。“琪琪别哭了，我们马上回家，啊，乖宝宝，不哭啊！”我呜咽着说“好，好。”

又过了一会，爸妈还没到家，我心里又慌了，赶紧躲到被窝里。突然一阵咚咚咚的敲门声，我屏息静听，只听到“琪宝贝，我们回来了！”我下意识猛地站起来，心里念到：是爸爸妈妈？我赶紧跑去开门。等爸妈到了家，我问爸爸妈妈为什么门外一直有咚咚咚的声音，他们说是邻居家在装修，我一听，心里故作镇定：哦，原来是这样，一个人在家也没有那么害怕嘛！

那一刻，我长大了，我会一个人面对黑暗了，我学会坚强了！

小学生成长作文2

有许多事印在我的脑海里，这些事情多种多样，有的是开心的事，有的是令人想起会大发雷霆的事，还有的是令人想起心会像被许多刀插进去一般的痛，但是令我记忆犹新的事还是爸爸鼓励我让我战胜了恐惧的事。

去年暑假，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我开心得一蹦三尺高。

“别高兴得太早，你会骑吗？”爸爸说道。

“没关系，不会骑学一下不就行了！”我认为学骑自行车就是张飞吃豆芽一小菜一碟。

“那我教你骑吧！”爸爸毛遂自荐地说道。

爸爸刚把车推到我面前，要教我骑，我就先迫不及待地骑到自行车上，谁知我双脚刚放起转在踏板上，自行车就往左边倒，还好爸爸及时扶住了自行车，才使我没有摔个四脚朝天。我给被这次经历吓得不轻，怕下一次就会被摔得头破血流，就对爸爸说：“爸爸，我不学了，不学了，再学我就没命了。

爸爸鼓励我说：“失败乃成功之母，谁能一次就学会一件事呢，每个人不都是经过无数次失败才取得了成就呢！比如肯德基的创始人一一哈伦德·山德士，他一生总共失败了1009次，但得是他从来没有放弃过，一直坚持着，他最后也获得了成功。所以你只要坚持到底，你总有一次会像诸葛亮草船借箭一一满载而归的。

听完了爸爸的鼓励，我打起了十二分精神虚心地看爸爸是怎样骑自行车的，也不断地练习怎样控制方向，果然“皇天不负有心人”我终于学会骑自行车了。

这件事和爸爸的鼓励至今我还一直铭记在心，因为它让我明白了一个道理：只要不断地向一个目标奋斗，坚持到底，总有一天你会成功的。

小学生成长作文3

我在成长，我一直在长高，变得更懂事了！成长中我有一个个小故事，你想听吗？那我就来给你讲吧。

在二年级时，我一直在学校里学一门乐器，它叫单簧管，一次老师让我去某乐团参加选拔。我一拿到曲子就觉得那曲子特别难，音符多极了，升降记号也有一大串，看得我都有些眼花缭乱，晕头转向了。从此，每逢星期六，星期天，妈妈总会在我耳边念叨；“你有空也该练练曲子，可是我却常常假装没听到，因为曲子太难，练起来太辛苦了。直到要去考试了，我才急得手忙脚乱起来。到了考场，我面对着十几个老师，脚直哆嗦，我胡乱吹了几首曲子，有三分之二的音符都是错的，让老师们看了我的笑话，其中有一位老师拍了拍我的肩膀说：”真可惜……“我走出考场，眼睛里布满了泪水，心想：我真是不听大人言，吃亏在眼前。当我看见妈妈那期盼的目光，便飞奔到妈妈怀里说：”妈妈，对不起。“妈妈摸摸我的头说：”不要紧，你的泪水告诉我，你会改变的，我们回去再好好练练。“妈妈的这句话鼓励了我，从那天起，我便开始认真地练，一天到要练三四个小时哩！今年我再一次走进考场，面对老师，我胸有成竹，吹得娓娓动听，老师们都有了身临其境的感觉，当我戛然而止，过了好几秒钟，老师们才轻轻鼓掌，还是去年那位老师对我说：”恭喜你，小朋友，你通过了！“我兴高采烈地奔出考场，大声欢呼：”我通过了！我通过了！“妈妈也笑眯眯地抱起我亲了几口。

通过这次经历，我深深明白了，学习本领，是来不得半点虚假的，只要平时不断努力，你就一定能取得成功，我也更喜欢我的单簧管了。

小学生成长作文4

在我们的生活中，有很多美德。我认为，养成一个好的习惯，是很有必要的。

一个人如果没有好的习惯，那么别人会看不起他，鄙视他，会不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友还会觉得很丢脸，在别人面前还会装作互不认识。以跟他交朋友为耻。

反之，如果一个人养成了好的习惯，那别人会抢着跟他交朋友，觉得跟他做朋友倍有面子，以跟他有关系为荣。

如果现实生活中，一个人满口脏活，你会怎么想？如果一个人，把别人给他做事是理所当然的，而自己帮别做事就是不应该的，只懂得索取，不懂得回报，你会怎么想？如果一个人，他对长辈没礼貌，对父母没礼貌，对老师没礼貌，你会怎么想？如果一个人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，却以滴水相报，你会怎么想！

反过来，如果一个人，他很讲礼貌，别人帮了他他说谢谢，自己帮别人说不客气，别人有困难主动去帮助别人，对待谁也彬彬有礼，那无论是谁，都会对他有好感。如果一个人，他知恩图报，把别人对自己的恩情深记在心，滴水之恩以涌泉相报，以德报怨，那谁，都会想跟他交朋友。

看中国古代到现代，哪一个名人没有养成好的习惯？比方說越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說過:誰要立足在今後的世界上,誰就得深切記住,不要養成妨害他人的習慣. 習慣不嫌其多,只有兩種習慣養成不得,一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣.

小学生成长作文5

在我的成长历程中有许多难忘的事情，都珍藏在了我的记忆中。

记得我还四五岁的时候，一天我和爸爸、妈妈一起去襄樊买衣服，爸爸拉着我的手，妈妈却只管兴高采烈的挑衣服，我 ……此处隐藏3075个字……不下的难关。勇敢使我快乐!

小学生成长作文11

在我们的成长过程中，有许多东西伴你成长，比如说：表扬！如果别人在你做的事情上夸奖、表扬你，那么听了表扬后的你把这个化为动力继续前进！又比如说：责罚，如果你因为做错了什么事情而受到一点小教训，那么你一定会吸取教训。但是最为重要的是批评。

成长过程中最重要的是批评，他可以改变人的性格，让马虎的人变的谨慎。有一次，数学老师让我起来回答一道应用题，因为有一步算错了，导致后面的步骤一错再错，然后老师说我不细心，一直批评我很长时间。从此，我每做一道再简单不过的题，我都要在草稿纸上验算四五遍，防止出错。这件事使我从一个马虎的小学生变成一个小心行事的人。

批评更重要的是可以让一个人更加地努力提高自我，如果单靠表扬是不行的，如果每天都表扬你，过不了多久，你就变得很骄傲，做事也变的很松散，可批评正好相反！如果经常批评你，你就认为自己做的还不够好，可以意识到自己的不足。这样，你会双倍地努力来弥补这些缺点，让自己变得更加优秀。

如果你耳边一直听到的都是表扬，你的自尊心不一定很强，如果说你有什么错误，你能和他赌气很长时间，如果你经常听到批评，你的自尊心就会很强，别人说你，你有什么地方不对，你就会虚心向别人请教，将来在社会上也好立足。

同学们批评是希望让你成为一个强者的代名词，不要因为被批评而伤心，批评你的人是希望你更加优秀，更加成功啊！

小学生成长作文12

成长是一条茫茫无边的大海，那海中的贝壳就是一个个成长的故事。

“今天我们补习班要测试上周的学习内容！”老师一句话，让同学们一下紧张起来。我心想：槽糕，我根本没有复习呀！还好，老师留了10分钟的复习时间。这时，我灵机一动，赶紧打起了小抄。

考试时间到了，我扫了一眼卷子，发现好几道试题，都在我的小抄上。我十分庆幸自己的“机灵”，得意地挥笔就抄。几道难题顺利“攻克”，眼看着胜利在望，这时我隐约感觉有人盯着我看，抬头一看，是同桌一名文静的女生。我示意她别告诉老师，又继续抄了起来。她小声对我说：“这可是自己骗自己呀，就算得了好成绩，又有什么用呢？”简单的一句话，却让我脸红得发烫，恨不得钻进地缝。那位女生看出了我的尴尬，轻碰了下我的胳膊，调皮地眨眨眼睛说：“现在重新做，还来得及哦！”那温柔的语气，坚定了我改正错误的决心。我问老师重新要了试卷，又开始写了起来，不同刚才的是，这次，我把小抄撕了。是的，不管考得怎样，只要考出自己的真实成绩就好，考的好了，不要骄傲。考得不好了，下一次继续加油！

不出所料，这份试卷上面有不少的大红叉，分数也并不理想。但我却认为它是我人生中交出的最好的试卷，因为它是我成长道路上的瑰宝，它教会了我踏实学习，诚实做人的道理！

小学生成长作文13

踏入绵外刚刚两个月，在这个温暖的集体，我沐浴着温暖的阳光，快乐地成长。

“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起来，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室跑向操场!这节是体育课，邱老师说要和我们比赛打羽毛球，同学们兴奋得手舞足蹈。邱老师单枪匹马应战我们十人组合，看到他势单力薄，我们相视一笑，信心满满，似乎早已胜券在握。首先上场的是体育委员——王紫霓，只见她面带微笑，非常自信。邱老师开始发球，只见他左手轻轻一扬，右手一挥，“啪”的一声，球飞到了王紫霓的头顶，王紫霓纵身一跳，竟然把球回了过去，同学们都为她鼓掌，邱老师也为她竖起大拇指。在后边的征战中，王紫霓逐渐没有力气，还是1:3输给邱老师。

我是第六个上场的，看到同学们打得那么精彩，我很紧张。邱老师微笑着给我发了一个短球，我以为接得着，便快速向前跑去，没想到脚下一滑，摔了一跤，不过好像一点也不疼。我笑笑说，邱老师再发一个，邱老师竖起大拇指说：“真勇敢”。同学们也不断为我加油，我心里乐滋滋的。邱老师笑着说：“准备好了吗，怡然，来了哦?”刚说完，只听“嗖”的一声，羽毛球从我头上飞过去，我惊呆了!邱老师说：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指挥下，我终于接过去了，我们还连打了三个回合，同学们都为我鼓掌。虽然最后我们十人组合仍以失败告终，但这节体育课是我上过最难忘、最快乐的一节体育课!

老师的微笑让我感受到校园生活的快乐，老师给予的信任、鼓励让我快乐成长。

小学生成长作文14

每个人都有自己小时候的成长故事，接下来，我们就来听听我妈妈小时候的成长故事吧！

这是妈妈小学三年级时发生的事…

那一天，下课铃打响了，妈妈和一帮同学嘻皮笑脸，有说有笑地从教室里走出来，到操场上玩。

到操场上，同学们玩得好开心啊！有的在跑步，有的在跳皮筋，还有的聚在一起，谈论着什么新鲜事儿。

听妈妈说，当时自己有急事，走得比较匆忙。因为慌慌张张，所以一不留神“咚”的撞上一个比妈妈在一个年级的女生。“哗啦啦”，一本小册子被撞翻在地上。真不巧，刚刚下过一场雨。地面上低洼的地方堆积着一小潭水，那本小册子湿漉漉的。女生心疼地拿起它，因为那本小册子抄录着女生她喜欢的歌曲，小册子十分精美。换成谁，自己心爱之物变成这样，谁不会气愤呢？

可不是吗！小册子的主人不得不生气。不止是生气，她还要求赔偿一本一模一样的还给她，要不就是得赔小册子几倍的钱补偿她，这可难坏了妈妈，都是她自己能力所不能解决的。无奈之下，妈妈只能找家长帮忙，后来在家长和老师的协调下，终于不用赔偿而解决了问题。

这件事过后，妈妈悟出一个道理：遇到自己能力解决不了的问题，得向家长或老师寻求帮忙。我悟出的是：千万千万不要乱冲乱撞，看着点呢！要不然，就没这次这么幸运了。

小学生成长作文15

我的成长故事有酸、甜、苦、辣四种颜色。酸使我认识到了自己的错误，甜使我感受到了成功的喜悦，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同寻常的教育。

酸

有一次单元考试过后，我拿着98分的卷子回家给妈妈看，没想到妈妈却说：“你怎么这么粗心！这2分不该丢呀，你看人家***考得多好啊！下次给我拿个100分回来！”我心里酸酸的，因为我好不容易考了98分，却得到了这样的结果，我以后再也不粗心了。

苦和甜

上三年级的时候，我学上了钢琴，一开始，我觉得很有趣，于是练得非常的认真，可是没过多久，我就体会到了练琴的辛苦，每天至少要练二至三小时的钢琴，有时候我手指上的皮都被琴键给磨破了，我觉得很累，可妈妈老是以“只要学了就不放弃”为借口来逼我练琴，我都快烦死了，可是我是没有白费努力，终于，在一次比赛中，我拿了奖，那滋味，太棒了！

辣

有一次，我背英语单词，结果妈妈抽背的时候，我背错了好几个，妈妈说：“背成这样还让我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，结果第二次抽背的时候，我又错了好几个，妈妈是个急性子，她非常愤怒的说：“你是不是成心想让我生气？”我说：“不是”，妈妈说：“好小子，还敢跟我犟嘴？”说完，她就把我K了一顿，我明白了，以后背英语单词的时候不能粗心，要把心静下来。

酸、甜、苦、辣这四种颜色伴我成长，使我的童年意义非凡。