小学生快乐的作文

2023-04-10 15:08:16
【精华】小学生快乐的作文8篇

【精华】小学生快乐的作文8篇

在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的小学生快乐的作文8篇,希望能够帮助到大家。

小学生快乐的作文 篇1

今天,我们去雁荡山秋游,我与妈妈一起去。那天,是我最开心的一天。

早上,我兴奋地起来,推醒妈妈:快起来快起来!妈妈醒了,看见我那样子,无奈的摇了摇头。快速刷了牙洗了脸,准备出发。 我们分成两个小组,A和B,我是A组的成员,听到有游戏玩,我来劲了。

到达目的地,我被眼前的景色迷住了。山山水水,加上有雨衬托,这里变得更加的梦幻和动了。我吸了一口气,长叹出来,高兴的`笑了笑,连妈妈叫我都没听见。 我们玩了许多游戏,让我记得最深的是拔河比赛,真是太有趣了。 先是我们小孩拔,我站好,只见大家一个个严肃抬头,不像平时那么随便,嘻嘻哈哈的,我也皱紧眉头,很想赢。只见滴的一声,开始了,我们使出吃奶的力气,奋力拔,可是,脚一点一点的向前移动,最后,我们在加油声中失败了,一个个垂头丧气,有的还想哭。家长们看见了,也很难过,告诉我们一定会赢。我们也相信会赢的。滴。开始了,我们喊着加油加油加油"他们的脚一点点的向后移,最后我们胜利了。大家高兴地欢呼着!

小学生快乐的作文 篇2

今天就是西方的万圣节,老师说学校会举办一个万圣节晚会,大家都异常的兴奋。

在活动前,老师要求我们要准备好活动的道具,我们都很兴奋的答应。

光说不做可不行,这不,上课了,老师先带着我们做面具,瞧我们一个个笨手笨脚的,x同学硬是把骷髅头面具画的.慈眉善目,喜笑颜开的,竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁,哄堂大笑。y同学更是搞笑,我们做面具时,他竟趴在桌上睡着了,助教把他叫醒,问他做的面具在哪,想出他洋相。他还真有招,帽子一带,白纸往脸上一贴,叫嚷道:“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙,问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道:“这都看不出来?笨啊你!明明就是无头幽灵嘛。”助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。

到了晚上,万圣晚会开始了,铃声刚响,大家就像离弦的箭,争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地,外教早已经准备完毕,手里都拿着一包包的糖,我们过去大声叫喊:“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同,但一次仅给你一颗,有的外教让你唱首歌,有的让你回答问题。有的是看谁叫的最响,有的是从二楼抛下,看你们的“技术”。几次都有人把外教挤到墙角抢糖,我拿到了三十多颗糖,大多数是捡到的,三四颗是唱歌得的,还有几颗是回答问题得的,糖多的放不下了,只好一边吃一边走。回到寝室三十多颗都进了肚子。

就这样我们过了一次有意义的万圣节!真希望明年也能在这样快乐的一起玩。

小学生快乐的作文 篇3

我天生酷爱音乐,连做梦都想当个出色的音乐家。

大家都知道,音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它,生活将变得十分单调。有了它,它能给烦恼的人快乐;让郁闷的人变得开朗。

那么,我要是一只小音符,我会怎么去办呢?

人的一生是曲折的一生,是充满酸、甜、苦、辣的。

假如我是一个快乐的小音符,就要编出许多美妙的曲子,让那些爱哭的人听后,像婴儿似的,哭过就忘了,不再记得昨天有什么悲伤;让那些面对困难低头的人听后,重新找回自信;让那些犯罪的`人们听后,放弃以前,重新做人,有一个全新的自己;让那些失去父母的孤儿听后,找回快乐;让失去朋友的人听后,找回自己亲如家人的朋友;还有让那些不好好学习的孩子知道:只有好好学习,长大才能创出一番事业……

如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话,我就会施一点魔法,让那些盲人看到、聋哑人听到,同时也让他们知道:世界不是无情的,而是充满爱心的。

我对我自己也是这样的,当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时,我就会信心十足。

我——小音符还有最后一个愿望,就是,让那些不爱护环境的人听后,能让他们手拉手,一同保护大自然,让天更蓝,让河水更清澈明亮,让草儿更绿,让花儿更茂盛、更鲜艳。

我真想做一个快乐的小音符,弹奏自己,造福别人。

小学生快乐的作文 篇4

每个人都有一把属于自己的重要钥匙,那把钥匙管制着你的快乐,也管制着你的情绪。

当我们把这个钥匙交给别人的时候,我们会觉得很不自然,认为我们的感情和情绪被别人控制着。然后我们会一味地要求别人让自己快乐,却不知道是自己将快乐的钥匙交给了别人。有一些人回大声的斥责:都是你害的.,你要对我负责!可当我们说这句话的时候却没有想过,那是自己的失误造成的,却反过来怪别人不是太自私了吗?

所以说,不管怎样,自己的快乐应该属于自己管理,不有关去责怪别人让你不快乐,而是你自己不让自己快乐。

也有一些人不是希望别人让自己快乐,而是希望自己能为别人带来快乐,这也会成为他(她)的快乐。

那你又是什么样的人呢?你的快乐钥匙又在哪里呢?快去把它找回来吧!

小学生快乐的作文 篇5

小朋友,你们大家有绰号吗?我就有,而且我的绰号还有些奇怪-“书虫”。

我这个“书虫”可不是破坏书的虫子,而是快乐的读书虫。因为喜欢看书,我下课看书,中午看书,晚上做完作业也看书……,反正不管什么时候只要有时间我就看书。因为爱看书,我和妈妈一有时间就往书店跑。每次到了书店,看到好书,我就一屁股坐下来,专心致志地看了起来,直到妈妈喊我走,可这时我的脚上就仿佛挂上了千斤重的沙袋,怎么也迈不向前。妈妈左催右催,我才恋恋不舍地放下书,一步三回头地离开书店。

以前,在课余的作文班上,好多同学不和我玩儿,写作“黑马”里也没我的'份儿。可自从我变成“书虫”后,一切都改变了:我成了兴趣班的第二匹写作“黑马”;每个小组都希望我加入他们一组 ,因为作文课上,我的发言最多,我们这个学习组星星也最多。一下课,同学们一拥而上,七嘴八舌地邀请我:“来我们这里玩!”

我还是我们家的“小懂”呢!什么蓝鲸有多重啊?有没有鱼会上树啊?很多的知识我都懂。有时我还会出题目考一考爸爸妈妈,他们有的都回答不上来呢!

当“书虫”的滋味可真好啊!你也试试好吗?

小学生快乐的作文 篇6

今天上午,我和爸爸妈妈去了冰雪王国,那里好大好大,好亮好亮,简直是一个晶莹的世界。

我和爸爸妈妈一起滑雪,我还从来没滑过雪呢!我先穿上护具、戴上帽子和手套。开始滑雪了,我一点点地往前滑,慢慢我滑得更快了。

过了一会儿,我们一家人又去溜冰,冰面真滑呀,像一面镜子。我先慢慢滑,但还是摔倒了,我和妈妈摔了个四脚朝天。我躺在那儿,真不想滑了,妈妈鼓励我:“再滑,你是最棒的。”后来我滑得越来越快、越来越好,爸爸妈妈都说我滑得真好,我心里可高兴了。

滑完冰后,我们又去打雪仗,我堆了一个小的`防护墙,又捏了一个小雪球向妈妈扔去,就这样我扔你,你扔我,玩得可开心了。

冰雪王国真是个好地方!冬天真好,可以滑雪、滑冰,还可以打雪仗!冬天真快乐!

小学生快乐的作文 篇7

在金笔作文班,我觉得最快乐的就是一年一度的金秋运动会。这天早上我坐着公交车来到了广场这美丽的地方:喷水池那里人山人海的热闹极了,我定睛一看一下子就找到了吴老师,我带着兴奋的心情到了吴老师身旁,并把手里紧紧捏着的作业递给了她。吴老师点了一下人数又口齿伶俐的说了一下规则;第一个游戏是开火车,每组发十份报纸用宽胶布、双面胶粘好,但一定要能“装”下全组同学,火车坏了要修,修好了才能走。吴老师说完又补了一句:“时间为20分钟。大家听了急如星火的开始拼装火车了。大家分工明确,配合默契,喊胶布胶布来,叫剪刀剪刀到。谁也不敢怠慢怕因为自己而浪费时间,大家先用双而胶在报纸边上粘一段,以让另一张报纸贴上去,最后用宽胶布裹一圈。大家把吃奶的力气都用上了,为的就是让火车快点拼好来与对方一决雌雄,看看鹿死谁手。

可天有不测风云我们的宽胶布用完了,在这危急关头我和另一位同学自告奋勇的去买胶布吴老师答应了,并叫我们快去快回。当我们回来时已经开始比赛了。我俩上了车马上就走了。我们队走到一块鹅卵石地时,对方的车坏了,当我在那兴灾乐祸时,我们的车也坏了,抢修员下来从手上厮下一段胶布把“伤口”补好就上路了。刚过鹅卵石地车又坏了还是两个地方这让大家爆跳如雷。但对方的车也坏了,比我们还多一个地方,这让大家“阴转晴”笑容满面。我自信的想你们这不是不自量力吗?我们修的'比他们快,所以我们离终点更近一步了。离终点还有三分之一的距离时,我就漏洞百出了。刚走几步坏了,抢修队员下来修火车。可刚走几步又坏了。当我们队修好时,我拿胶布咬一段向上看,看见了坏的地方就粘,我本以为能让火车坏的次数少一些,但我的举动是那么微不足道。当我们快到时终点时又坏了一次,这让对方得了胜利。没办法,就像毛主席说的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。运动会的快乐在于合作的力量,团结的力量是无限的。

小学生快乐的作文 篇8

秋姑娘跳着舞,来到了人间。红红的生日也到了。红红邀请了她最喜爱的长颈鹿和大象,还有弟弟、姐姐来参加她的生日聚会,地点定在街心公园。

大家都到齐了。大象哥哥看红红她们走到一半很累了,就关切地说:“你们坐我背上吧!”姐姐说:“让妹妹和弟弟坐吧,我不怕累!”于是,红红和弟弟小心翼翼地坐在了大象哥哥背上。姐姐则开心地摸着大象哥哥走,长颈鹿一家在旁边跟着。

他们走进街心公园,哇!这里的景色美得像一幅画!姐姐发现地上有一张很大的枫叶,就捡了起来,细细地观赏。忽然,红红兴奋地叫了起来:“哇,好大的`蛋糕,好多的礼物啊!”姐姐笑眯眯地说:“喜欢吧,这是大家为你准备的。”红红立刻从大象哥哥身上下来,跑过去拆开礼物,一看,都是自己喜欢的玩具。红红非常感谢大家。开始吃蛋糕了,大家的脸一下子吃得像小花猫一样。生日聚会结束了,大家带着笑容回家了。

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