有关小学生的作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的小学生的作文6篇,欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
南奥的美,单用一个字就一幕了览了,那就是“好”,南奥那里都好,环境好、管理好、空气好、景色好、人的素质好,好的地方就有好的人才,因为只有素质好的人,才有资格住在这个样样都好、没的挑剔的地方,而这些素质好的人,可以在我们每个人身上都可以看见的。
南奥的环境好,是我觉的住在这里感觉很舒服、很安全、。管理好,是因为这里不会有什么对孩子、打人的一些油伤害的娱乐场所,不会让南奥的每一位人受到伤害的。空气好,这里没有污染,空气每天都是崭新的,不会不干净,每一位南奥人都很健康。景色好,南奥的每一木每一草都是很绿的,南奥的'喷水池虽说是人工的,但是为南奥添加了许多光彩。奥人好,是我从南奥的每一位老人、成年人、年轻人、青少年、儿童、以及小婴儿中知道的,老人就天天在一起打牌,我听说他们10点就吃中午饭一直打到下午5点钟,有一些成年人就在一起说,这样怎么行,早上刚吃过早饭有吃中午饭对肠胃多么不好呀!这是南奥的成年人、年轻人对老年人的关心,青少年、儿童看见老人、成年人、年轻人都会情不自禁的会说声奶奶爷爷好、叔叔阿姨好,小婴儿会对司机叔叔说一声再见,这些都是南奥的人呀!南奥我的家,当每一次有人会问我住在那里?我会自信、自豪、骄傲的说我家住在南国奥林匹克花园,当我说完,他们都回发出惊叹,又是他们还会重新认识我的,因为我是南奥人,我是南奥人我很自信、
自豪、骄傲的,我骄傲的是南奥的环境、管理、空气、景色、人,这是值得我骄傲、自豪的,谁叫南奥的好,谁都知道。
我爱南奥,我爱南奥的每一格角落、每一位人、每一寸空气、每一个景色、每一条管理、每一处环境,我的家就是南奥,南奥就是我的家,你是被我们每一位南奥人认准的。我爱你。
小学生的作文 篇2
由于鸡蛋容易破,所以我在家里找了一个比鸡蛋大一点的塑料袋,先把鸡蛋放进去,再放一点点软软的棉花,然后再放进我的口袋里面,这样鸡蛋就不会破了。
在护蛋的同时我二十分钟观察一下,二十分钟观察一下,经过整个观察过程鸡蛋都没有破,这样我的护蛋行动就结束了。
小学生的作文 篇3
听了这个题目,你可能很奇怪。菜园应该在地上,哪有屋顶上的菜园?这不,住在我家楼下的何爷爷就有这样的一块小菜园。在何爷爷的平顶上,何爷爷以前一桶桶的拎土上去,才有了今天的蔬菜生长基地。别小瞧这小菜园 ,它还真不错呢!
这里的品种特别多,可以说是麻雀虽小,五脏俱全,有丝瓜、有苦瓜、有葱、有蒜、有韭菜、有豆角。只有小小的40平方米,竟能种下这么多东西,神呀!
这里还五彩缤纷,有黄色的花,有绿色的叶,有红色的……而且这里的瓜架也很多,横七八,纵横交错你要站在瓜架下,别有一番乐趣呢
这里的蔬菜的形态各异 ,有又肥又短的苦瓜,有又长又细的丝瓜,有又细又嫩的葱和韭菜,有又红又尖,还有又长又细的豆角。瞧,这个菜园里的蔬菜不少吧!
这里有着主人的精心照顾。越是在这高温天气,何爷爷对菜园的照顾越周到。你看何爷爷每天上午、下午和傍晚都上来为它们施肥、浇水和清理枯枝败叶。好像它们知道了何爷爷的一片好意于是一个劲地长呀长呀终于,它们现在都展示着自己丰硕的果实来回报主人。
在何爷爷的精心照料下,小屋顶竟然成了一道美丽的风景,它在火热的夏天 带给我一份清凉,它让我单调的生活增添 了一份乐趣。
小学生的作文 篇4
有一天早上,妈妈还正在睡觉,就自己煮我最喜欢的汤圆,信好我知道怎么煮汤圆。
我打开冰箱,拿出一袋汤圆,放在锅子的旁边,把煤气打开,再放点水在锅里,过了一会儿,水熟了,水面上都冒起了小泡泡,好像想急着出去似的,我赶紧拿起一袋汤圆,一个个地倒进去,我在倒的时候,一不小心被水烫到了手,就把一袋汤圆放到旁边,用嘴吹吹手,我看看锅里的汤圆,有些都已经黏在锅上了,我立刻快速地把汤圆放好。
我拿起汤勺子,向汤圆推了一下,不让它们黏在锅上,之后,水面上又冒起了小泡泡,我知道,这个时候要放水,我拿了一个杯子,里面放了水,倒到锅里面,只要后面这样做,就可以了。
汤圆渐渐地浮了上来,说明汤圆差不多已经熟了,我拿了一个勺子把一个汤圆倒在盘子里,我吃了一口,但是,还是觉得汤圆里面有点冷,我就坐在沙发上等一等,过了五分钟,我看了看,吃了一个汤圆,已经熟了,我把汤圆倒在盘子里,津津有味地吃了起来。
我想:爸爸妈妈看见了,一定会很开心的。
小学生的作文 篇5
我有一盒水彩笔。别看它小,但用处大的很啦!
我的水彩笔是18色的。虽然它没有24色的美丽,也比不上36色的绚丽,但我觉得,它是最美的!我的水彩笔是“放大镜印章粗头水彩笔”哟!它的牌子是“真彩(TRUE COLOUR)”。它外面“穿”的是“大红衣”,“红衣”上面有一只小熊正在做蛋糕呢!那香味飘得老远,我看了都想吃呢!
打开彩笔盒,十八支五颜六色的彩笔映入眼帘。随意抽出一支水彩笔,打开它的“帽子”,就可以画出一幅幅生动形象的画。再看它的“尾巴”,抽出里面的印章,印在白纸上,有展翅飞翔的小鸟,有默默无闻的乌龟,还有凶猛的老虎……,形态各异,活灵活现真是好看极了。再看“尾巴”上的透明盖儿吧,它就是放大镜,不信你瞧!把它取下来,放在字上,字一下就长大了好多!
我的水彩笔又要“上班”了!看了“上班”你一定很奇怪,别急,请听我慢慢说。“上班”就是水彩笔要陪我去学校了,美术课上,我用它构画出一幅幅美丽的画面;数学课上,水彩笔按老师的要求给不同的图形穿上了各种颜色的衣服,连老师都赞叹不已。
曾经用水彩笔描绘出自己的理想,描绘出和家人的亲情,描绘出和同学的友谊,描绘出大自然的美景。
我爱你,我的水彩笔!是你让我觉得画画是一种享受,让我的画画成绩突飞猛进。你充实了我闲暇的生活,谢谢你,我的水彩笔。
小学生的作文 篇6
今天,我们教室来了许多小客人----水果。
我们同学带了绿油油、圆溜溜的西瓜,火红火红的火龙果,几千公里外的哈密瓜都从新疆坐着火车来了,黄灿灿的香蕉都来了,还有……
我的是红彤彤的草莓,他穿着红色的衣服,摘掉他绿色的帽子,才知道他的头发是白色的。
我终于可以吃我的草莓了,我右手拿着草莓,嘴巴张得大大的,一吃,嗯,真好吃啊!
今天水果大比拼,我的草莓又好看,又好吃,一定是天下第一好吃的水果!