小学生音乐的作文

小学生音乐的作文十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生音乐的作文10篇，欢迎大家分享。

小学生音乐的作文 篇1

今天早上，同学们就说，我们班要来一位新的音乐老师，大家都很好奇，这位音乐老师是怎样的？她严厉吗？她很活跃吗？等等，大家猜测着。

俗话说耳听为虚眼见为实，第二节课就是音乐课了，大家都想看看这位音乐老师到底是何方圣神。叮铃铃上课铃响了，同学们争相恐后的走进教室，议论着这位新来的音乐老师。过了一会儿，一位年轻漂亮气质非凡的老师走进教室，同学们情不自禁的：“哇，pretty（漂亮）。”老师长着一双水灵灵的大眼睛，被浓浓的眉毛衬托的更加炯炯有神，白嫩而红润的脸上镶着一个秀气的鼻子，“波浪式”的卷发更显得年轻有朝气，苗条的身材越看越像长发飘飘的“密儿”。

刚上课老师就给我们来了个“下马威”，她说：“同学们好，我就是你们的新音乐老师，我叫蔺丽丽，我上课不喜欢大家说话，就像刚才那样，我可要生气了，我上课一般很守时，除非有特殊情况，要么我不会耽误大家的一秒钟，一到下课时间我会立马消失，下了课我们就是朋友，你们必须听我的话”。这时我的心想：“这下我们可要倒大霉了，老师这么凶。丽丽老师可时髦了，常常画着黑色的眼影和睫毛膏，显得特别好看。老师的上课方式都很新颖，她教我们用各种方式打排子，教我们鼓掌的方式，还教我们乐理知识，真是名不虚传，唱的歌简直就是天簌之音，把我们陶醉在她的歌声中，仿佛让我们走进了音乐的殿堂。老师教我们非常耐心，如果我们唱得跑调了，她会一次又一次的给我们纠正。同学们都很喜欢她。

丽丽老师是一位很负责任的老师，今天她有点儿不舒服，可还带病给我们上课，我们很感动。昨天我们听了一节课，老师们都表扬她是一位名符其实的好老师。怎么样？我们有这样一位好老师你羡慕吧！

小学生音乐的作文 篇2

在我家的摆设中，有一样已落满灰尘的音乐盒，不禁想起往事。

妈妈曾告诉我，这只音乐盒的“年龄”比我还大呢，那是爸爸和妈妈结婚时，爸爸的同事送给他（她）们的结婚礼物。

音乐盒是木制长方形的，棕色的外表镶着一圈金边，像穿着一套礼服似的，漂亮极了，盖子是玻璃的，上面还印着三只翩翩起舞的蝴蝶，打开盖子，右边站着一对制作精致的男女，女的身穿连衣裙，男的西装革履，还做着舞蹈的姿势哩！左边可以看见一个个可以放东西的“小坑”。我把底下的钮转了几下，就会传出动听的音乐来，那对男女在“舞台”上立即转起圈来，可有趣啦！

记得有一次，妈妈不在家，我感到很无聊，就打开音乐盒，旋起旋钮，音乐盒就马上传出一阵阵音乐，我一下子陶醉了，直盯着音乐盒出神，等音乐一停，我才缓过神来。音乐盒陪我度过了一个无聊的下午。

音乐盒，谢谢“你”，“你”不仅给我带来美妙的音乐，而且还是我的玩伴。

小学生音乐的作文 篇3

夏天中午，太阳像火似的炙烤着大地，树枝一动不动，知了不停的叫着，好像是在向太阳公公抗议夏天的高温，小狗在树下张着嘴，伸着长舌头，呼呼地喘着气……

突然天空暗了下来，乌云滚滚而来，如同千军万马直奔战场。一道闪电划破天空，照亮了大地，雷声从远处隆隆而来，越来越急，越来越响，好像一场大战就要拉开序幕。

小区里的大树拼命的摇晃着，狂风摇动着门窗，鬼哭狼嚎似的吼叫着。忽然又是一道闪电，整个天地亮的好像另一个世界。

我起初有些害怕，但很快又沉静下来，因为我听到了雨中的歌声。

我仔细的听着，雄壮的雷声是雷公擂响低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听，雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰”的一声，大地也随之微微颤抖，像是战场上，战鼓敲响，战车碾过，战马发出低沉的咆哮。刹那间，电光闪闪，雷声隆隆，大地震颤不息。

接着，风声也来合唱，像松涛阵阵，像波浪滔天，像愤怒的天神风驰电掣来捉拿向往人间生活、逃离天宫的仙女。

风停了，雨从天而降，“噼噼啪啪”，雨的脚步声像炸了锅的豆，像敲响了千万个激越的小鼓，尽情地欢快地、紧锣密鼓地击打着，“噼噼啪啪”“哗哗哗……”像是万马奔腾，又像是万人合唱，要一股脑儿把天下所有的愤怒倾诉干净。

我干脆发下手中的一切，极为虔诚地聆听起来。我驾驶着音乐的小舟，神游了许多令人惊讶的境地，我甚至看到了天宫大门外，掌管风、雨、雷、电的四大金刚正各坐一方，忘我地弹奏着自己的乐器，他们你呼我应，好不热闹。

我虽然不太懂音乐，但我听得懂大自然最美妙的音乐，你听，这雨中的音乐会是多么变幻无常，多么丰富多彩呀！

小学生音乐的作文 篇4

那天晚上，富人很长时间都没有回来。小男孩等的肚子都“咕噜咕噜”地叫，富人才回到家中，手里还多了一个小小的、精致的盒子。小男孩马上把富人手中的小盒子拿了过来，叫富人歇一歇脚。

“这是给我的吗？”小男孩把小盒子翻来覆去地看，问道。

富人微笑着：“你打开看看吧。”

小男孩迫不及待地拆开包装纸，打开盒子后，他惊奇地发现：里面装的正是那个音乐盒！那个他沉迷已久的、精致美丽的音乐盒。富人轻声唱道：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

原来，领养小男孩那天，富人专门问了孤儿院院长小男孩在什么时候来孤儿院的。院长告诉了她，还告诉她了一件事：院长看过小男孩写的一篇日记，其中有一句话是院长潸然泪下：……我是个没有人要、遭人唾弃的小孩，如果哪一天我被人收养了，我就把这一天当做我的生日。……

这时，小男孩也想起了日记中的那段话，。他又想起来，他来到富人的家已经整整一年了。他哭了，扑到富人的怀里，大声地喊道：“妈妈……”

富人蹲下身来，轻轻地抹去了小男孩的眼泪，像他们第一次在孤儿院遇见那样。

小学生音乐的作文 篇5

在我八岁生日的时候，爸爸神秘兮兮的拿出了一个小盒子，说是送给我的生日礼物，看着爸爸的样子，我就知道这个礼物不同寻常，我欣喜的打开了盒子，里面还有一个包装精美的小木盒，我更加的惊奇了。

按照爸爸的指引，我顺利的打开了这个小木盒，一瞬间，我惊呆了，首先映入我眼帘的是一个旋转的小公主，而耳边则是优美动听的民乐，木盒的四周也都各有一个小灯，随着音乐，颜色不断的变化，这时我才明白过来，这是一个音乐盒。

当我盖上盖子的时候，音乐声音戛然而止，但是心里还是十分的开心，谢谢爸爸的礼物，我开心的对爸爸说，说起音乐盒，我还想起了几个月前的那一件事，那是我与妈妈一起逛商场，那是我第一次见到音乐盒，我瞬间就被吸引住了，但是我却你又提出妈妈给我买，因为我知道家里的经济条件并不是太好，妈妈也似乎看出了我的喜爱，也没有说太多的话。

没想到在我今天生日的时候，爸爸竟然给我买了一个音乐盒，让我激动不已，谢谢你爸爸，我很喜欢这个音乐盒。

小学生音乐的作文 篇6

她二十多岁，五官端正，个子高挑，方方正正的脸配上一头卷曲的长发，显得大气而不失妩媚！她有一双灵巧的手，手指修长灵活，就像魔术师似的，只要她的手指在键盘上轻扣慢击，美妙的琴声便倾泻而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立刻安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师王老师！

一次，在音乐课上。老师要求每个同学唱一首新学的歌，轮到我时，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起来，王老师温柔地望着我，那眼神装满了期待似的。我的手矛盾地举起了一下，又放了下。王老师好象知道我在想些什么，她走到我身旁，抚摸着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句悄悄话：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老师的话像一股暖流流过了我的心田，我的勇气一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然获得了同学们一片热烈的掌声！

这就是我的音乐老师——王老师！在我无助的时候，她会给我勇气和力量的老师！

小学生音乐的作文 篇7

在夏天的时候，烈日炎炎，你看那边有好多的音乐：青蛙在自己碧绿的圆圆的.舞台上唱着呱呱呱的音乐，好像在说真热。

山羊在绿草如茵的草地上吃着草，还唱着咩咩咩的音乐；小朋友在河边玩着你拍一，我拍一的游戏，还有嘻嘻哈哈的声音，你看小朋友玩的真高兴呢；抽水机在河边哗啦哗啦的抽着水，真是勤劳啊。

拖拉机忙着把金黄的稻子收割，听!还有突突突的音乐；你看燕子在空中自由自在飞来飞去，正在为他们的宝贝们找食物呢，燕子妈妈真爱自己的燕子宝宝啊，还有燕子爸爸在树枝上的屋子里，听!还有吱吱喳喳的声音。

夏日里的农村，有各种各样的声音和谐地交织在一起，奏出一首首动听的乐曲，像一支乐队在演奏一样。日的农村，真像一个热闹非凡的音乐厅啊!

小学生音乐的作文 篇8

暑假的一天，我们一家去西安玩，美丽的音乐喷泉。等到夜幕降临时，我们去大雁塔观看音乐喷泉。

大雁塔广场早已经是人山人海，大家都在热切地等候即将开始的音乐喷泉的表演。

《今天是个好日子》的歌曲响起了，喷泉随着音乐的节奏，时高时低，时快时缓，像一个舞蹈演员似的，翩翩起舞。五颜六色的灯光把水柱照成了一道道彩虹。随着音乐的变化，喷泉有时像花儿一样绽开又合拢，有时像车轮在滚动，又是像列队的卫兵一样整齐有力，有时像孔雀开屏，有时又像一个个的大水泡......

音乐喷泉的表演十分精彩，引起人们一阵阵的欢呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手称好，有的人说：“设计师太伟大了！”我们用照相机拍下了这美妙的瞬间，美丽的音乐喷泉。

·时间过得真快，妈妈看了一下时间，说：“时间不早了，我们该回家了！”在回家的路上，我看见小鸟已经睡着了。今天，我玩得太高兴了，也太累了，不知不觉在妈妈的怀里睡着了。

小学生音乐的作文 篇9

我的音乐盒，是八岁过生日时爸爸送我的礼物，它的外观像一个平淡无奇的珠宝盒，但只要一打开，哇！成群的小矮人随着幽美的旋律和闪烁的小亮光，在大厅里快乐的跳着动人的舞步，一幅充满幸福的景象，映入眼帘，令人舍不得把他关起来！

每当我睡不着觉时，瞇着眼睛，手指轻轻一按，它就会秀出它那美妙的旋律，将我缓缓的哄入梦乡；每当第十二声钟声敲响时，我的音乐盒会将它那动人的音乐完全释放出来，引来了成群的小麻雀，用它那悦耳的歌声搭配上幽美的旋律，形成了一个小小的合唱团，娃娃们换上艳丽的衣裳，快乐的跳舞。花丛里的小花被欢乐的笑 声吸引住，随着轻快的音乐「吱吱」的唱起了起来，这样热闹的宴会，当然少不了头戴斗篷的花仙子，当花先子一现身，整个舞台立刻被浓郁的花香所笼罩，这样热闹的气氛，把原本睡得不省人事的榕树伯伯给吵醒，榕树伯伯伸伸懒腰，打开喉咙，高歌了一曲；小草们随着歌声缓缓的摆动着。这样热闹的聚会，在黎明前悄巧落 了幕。

每当我高兴时，音乐盒会用那美妙的音乐和我分享我的快乐，每当我每当我因一件事而闷闷不乐时，音乐盒会想尽千奇百怪的方法来逗我开心，为了感谢它，我常常带它到各处游走，让它看看这世界的美。

随着时间的飞逝，音乐盒的乐声渐渐衰弱，弱到我必须趴在他身边才能断断续续的听见些微不全的声音，但我不会感到难过，因为我知道这是“生命的定律”。

那首歌，存在我心中，永远，永远！

小学生音乐的作文 篇10

我们的音乐老师有事,所以,我们暂时换了一个音乐老师。

今天中午第四节是音乐,可是数学老师还在教室,同学们的心情都紧张起来,我往左一看,一个比较年轻的人在教室门口站着,我以为她是谁的家长,谁知,她就是我们的音乐代课老师。

她先自我介绍,她姓袁,我们都叫她袁老师。“同学们先唱一下‘春天在哪里’这首歌吧!”教室里顿时乱了起来,不断的有笑声,因为这首歌是我们三年级学的,同学们自己小小的“改编”了一下(具体改成什么我也不说了),老师起了个头,同学们便一边笑着,一边唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老师做了一个停的手势,可是同学们还是停不下来,还在接着唱。后来大部分同学都不唱了,剩下的少部分同学们也都停了下来,老师让同学们不要那样唱。但是还有少部分同学还在那样唱。我好无语呀……

唱完“春天在哪里”这一首歌,我们要唱“小小少年”这首歌了。老师又起了个头:“小小少年,唱——!”同学们也学着老师:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!顿时教室一阵阵爆笑声。唉同学们,以后可以不要再这样做了吗?

我们班的音乐课好有趣,同学们也“多才多艺”!