小学生景色的作文

精选小学生景色的作文合集6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学生景色的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生景色的作文 篇1

秋天到了，秋天天高云淡，景色宜人。

果园里，果子成熟了，苹果红通通的挂在枝头好像一盏盏小灯笼。梨子黄澄澄的好像一个个小葫芦，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。田野里金灿灿的稻子笑弯了腰，棉花朵朵白，高粱涨红了脸。

秋风给大树穿上了金色的漂亮衣服，树叶被秋风吹成黄|色，悄悄地从树上飘落下来，像蝴蝶在飞舞。有的落在水里，小鱼把它当做伞。有的落在地上，地上像铺了一层金黄的地毯。秋天的花开的多么鲜艳啊！菊花仙子的颜色五彩缤纷，紫红的、淡黄的、雪白的、绿色的，美丽的菊花争奇斗艳。

我爱美丽的秋天。

小学生景色的作文 篇2

寒冷的冬天终于过去了，又再次回到了温暖的春天里，我又可以欣赏春天的美丽景色了。

春天到了，气温逐渐升高了，小河里的冰也融化了，河水哗哗的流着，好像是在唱歌。春风吹拂在我们脸上，感觉很温暖，一点也不像冬天的寒风。春天的雨点是植物们最喜欢的。瞧，雨点不断的滋润着植物们，柳条也发出了嫩绿的小芽，青青小草也悄悄的钻出泥土了，迎春花开的漫山遍野。果园里，洁白的苹果花开了，雪白的梨花也开了，粉红的桃花也争相斗艳……大地上一片生机勃勃。燕子从南方飞回来了，有的燕子在水面上飞，边飞边唱着优美的歌。小朋友们在地面上，扯着风筝线跑着、笑着，快乐极了。

啊！多美的景色！

小学生景色的作文 篇3

星期天，爸爸带我到郊外观赏秋天的景色。

我们看见天空大雁排成一个大大的人字飞向南方，它们的鸣叫是告别声。白云是一位魔术师，它一会变成高大威猛的狮子；一会变成力大无比的大象；一会变成活泼可爱的猴子；真奇妙。

我们来到果园，黄澄澄的梨像一盏盏的小灯笼。石榴一例开嘴笑，那一颗颗石榴子儿像闪闪发光的红宝石。红彤彤的苹果像妹妹的小脸蛋。

我们来到森林里看到，小青蛙在加紧的挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松鼠忙着运松果，想在冬天吃个饱。

秋天的景色真美呀！我爱这秋天。

小学生景色的作文 篇4

夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。

早上，晴空万里，云雾漫天，太阳公公把一切都镀上上

了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。

空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片蓝色，暴烈的太阳把地面考得滚烫滚烫，一阵风吹来，绻起一股热浪。

蝉在树上“知--了”“知--了”地叫着，声音低沉而好听，像是在叙说一个古老的故事。

老人们坐在下耐心的摇着扇子，嘴里一边责骂炎热，一边高兴地议论闲事。

那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。

夏天的景色真是迷人啊！

小学生景色的作文 篇5

在人们的眼中，冬天时寒冷的，冬天是无情的，冬天是荒凉的，我却不这么认为。

我认为冬天是丰收。走在田野的小路上。你会看到厚厚的'冰雪盖在麦地上，像给麦子盖上了厚厚的棉被。俗话说“麦盖三双被，来年枕着馒头睡，”不错的！冬天象征丰收，冬天象征希望。给农民伯伯带来了欢乐，带来了希望。

冬天是令人快乐的。小朋友们在打雪仗、堆雪人，打陀螺，滑冰，玩得开心极了，仿佛耳边不时听到一阵爽朗的笑声！没有冬天，会有这笑声吗？

冬天是美丽的，走到外面，放眼望去，后面的小山上对记者许多白雪。仿佛山也怕冷一样，给自己穿上了一件厚厚的棉衣。尽管没有花草树木的装扮，在白雪的烘托下，冬天也一样充满生机，充满活力。

冬天是宁静的，既没有夏天的喧闹，也没有秋天的嘈杂，大人们可以安心的工作，学生可以在安静的教室里享受知识的甜美。

让我们珍惜冬天的美好时光吧！

小学生景色的作文 篇6

秋天来了，大地换上了美丽的秋装。

热情的太阳公公也不爱露面了，躲进云层里睡懒觉去了，一连好几天都看不到它。因为没有太阳，太阳能里面的水也不热了，洗起手来，冰凉凉的，有些冻手。天空老是阴沉沉的，有时，还下起蒙蒙细雨。

远处的山都不再那么绿了。树叶都变黄了，凉爽的秋风一吹，有的树叶就飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞。还有的树叶慢慢地变成了红色，就像涂上了鲜红的颜料。对于农民伯伯来说，秋天是个丰收的季节。我看见大街上到处都摆着柚子、苹果、冬枣、雪梨------还有我最爱吃的桔子。

天气变凉了，人们都穿上了毛衣和夹克衫。小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

秋天的景色真美啊！

点评：小作者善于用自己的眼睛去观察秋天，快乐的体验生活每一天，并展开想象的翅膀。能抓住几个侧重点，准确地写出了秋天的特点。文章有祥有略，言之有序，内容生动具体。