六年级小学生作文

2023-04-16 17:28:12
【精华】六年级小学生作文汇编六篇

【精华】六年级小学生作文汇编六篇

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的六年级小学生作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级小学生作文 篇1

朋友,这个听着让人倍感温馨的字眼,总能让我在孤独时候得到安慰。是的,我不得不承认,我需要朋友,我离不开朋友。我想,每个人也都一样。朋友是人的一生中不可缺少的伙伴,最忠实的`同行者。无论何时何地,朋友总会默默支持着你,关心着你,鼓励着你。朋友会与你分享成功和喜悦,为你分担失败和忧愁。不是有这样一句话吗?“财富不是朋友,而朋友却是财富。”

朋友是一种缘份,我相信缘份。我知道,冥冥之中,缘份已注定。两个志趣相投的人终究会走到一起,成为朋友,所谓有缘千里来相识。我有一个特别要好的朋友,可是我们却被分到两个不同的中学,并且我们失去了联系,我差不多两年未见到她了,我真希望能再见到她。意外地,那次,我们竟然迎面相遇了。惊喜之余,发现她她已变了好多,但唯一不变的是,我们那份纯洁的友谊。

拥有朋友就等于拥有了幸福。有了朋友的陪伴,你的人生就不会孤独,将会充满快乐的阳光。愿每一个人都能遇到自己的知心朋友。

六年级小学生作文 篇2

忽然间发现自己对那一叶红枫竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋红枫图曾经深深强烈的吸引着我,那种红热情引入注目,许久不能忘怀。后来每每看到枫叶红都会有一种莫名的兴奋和喜悦,弹指之间已过半世红尘……虽然说春天拥有绿叶的生机,夏天拥有鲜花的灿烂,冬天拥有白雪的深沉,但对红叶的情缘至今挥散不去。

在经历了人生的风风雨雨后,能用感恩的心去看待曾经的人和事时,竟多了份明白与宽容,多了份感激与理解,感谢使你成长的人,感谢经过曲折后的美丽,感谢这世上带给我们的.最好的不能用钱购买的东西,阳光,空气,星空,月光,亲情,友情,信念和激情。如果说被爱是一种幸福的话,那爱人更是一种能力。花未全开月未圆的境界更是人生的一种追求期待和憧憬。原来痴痴喜欢的不仅是那一抹红,更是因为那是秋天的成熟,人生的成熟,是经历生命的沉淀后的醇酒般的红,宁静不张狂,绚烂而丰盈,那是带着经历了生命的顺境和逆境后的饱满有力韧劲深沉的红。江上之清风,山间之明月,那片片枫叶红成了我生命中的震撼的一片红……。

是妈妈的随笔,不过在其他地方发表过

六年级小学生作文 篇3

“你怎么还不写作业,愣在窗边干啥?”妈妈严厉的话语像一阵惊雷突然在我耳边炸响,我的心不由自主的一紧,眼泪霎时在眼眶里打转。今天是星期天,妈妈因为要加班,一大早就叫醒我,把我带到她单位来,我正为没睡够而生着闷气,倔强地站在窗边就是不想写作业。

窗外,春光灿烂,风和日丽。柳树已经抽出了嫩绿的叶子,香樟树也换上了新装,粉色的樱花整棵怒放着,迎春花随风摇摆着娇艳的枝条。不远处的操场上一群同龄人正在欢快地踢足球。一切都是那么美好!

这时,一只小鸟吸引了我的目光。那是一只斑鸠,它嘴上叼着一根枯草,正在电线上一步步地挪动着爪子。突然,它停住了,然后张开翅膀“扑哧”一下钻进了面前的一棵柏树里。没多大功夫,只听见“倏”的一声,它从树的另一面飞了出去。不到十分钟,它又回到了电线,嘴里还是衔着一根枯枝,在同样的地方小心地移动着脚步,再以同样的角度、同样的姿态钻入树叶丛。“它一定是在造窝!”我为自己的发现兴奋不已,原来它看似微小的身材却承载着建造家的重任。

“哇-----”,操场里传来的一声女生的尖叫转移了我的视线。透过窗户,我看到一个穿着黄色球服女孩正侧卧在绿茵上,佝偻着身躯,双手痛苦地抱着左脚。我大概明白了事情原委:这是镇海区某小学的女子足球队,她们正在教练的带领下全力备战全市小学足球联赛。刚刚,那个女孩在铲球的时候,因为用力过度,身体一下子失去重心,崴到脚了。那欢乐的奔跑中是多么钻心的疼呀。我心中的委屈骤然化开了,想跑出去对妈妈说声对不起。

“做一块电动车防盗牌吧,虽然收您一百元钱,但这里边包含了工本费,还有三年的被盗险,万一您的车被盗了,这牌照有定位追踪功能……”刚到窗边,就听见妈妈细致地给一个过路人讲解着,我知道让车主自愿上牌是她今天的任务。妈妈耐心的等着车主的应允,骑车人却唠唠叨叨不断抱怨着离开了。妈妈转头的瞬间我看见她眼底有一抹掩藏不住的.失落。在我印象中,妈妈一直是个威风的人,原来她的工作中也有许多的无奈。我转身给妈妈去倒了一杯水。

窗外,蓝天仍然清朗,春风依旧和煦。所有的生灵在天底下为生存、理想、责任奋力打拼着自己,这一切是多么的美好!我心头的阴霾已散尽了,迈着轻快的步伐,我走进房间,摊开作业本,恭恭敬敬写上了《窗外的风景》……

六年级小学生作文 篇4

春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文,文章脉络清晰可见,对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体,语言活泼明快,富有情趣,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

愚人节:习作开头运用一句设问,引出了愚人节,语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅,“愚”得也有些牵强,而使习作失色。

儿童节:本文构思新颖,以诗歌的形式,把作者六一的愿望展现在了大家眼前,我们需要的是一个和平的年代,我们需要的是一个廉洁的社会,这样的心愿一定会在我们这代人身上实现,所以让我们关注儿童,关爱儿童吧。

教师节:本文采用了第二人称的写法,使得全文的情感基调具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例,充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚,思路清晰,读起来亲切自然,节奏明快。

教师节:这篇文章作者以新颖的.格式,独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”,生动地写出了老师对我们所奉献的光和热,“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等,表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情,作文网《小学生节日作文评语》。

七夕节:这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

中秋节:本文最大的优点是小作者善用修辞,例如:“天空中出现了一轮皎洁的明月,像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点,也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。

春节:这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

六年级小学生作文 篇5

我的奶奶今年六十多了,一头黑发,一点也不象六十多岁的人,怪奇怪的。

奶奶很爱干净,夏天几乎天天都把屋子里里外外楼上楼下都擦一遍。在床下滚一圈都没有灰尘粘在衣服上。

我奶奶有一点唠叨,我一独自出门,奶奶就什么“小心车呀!”、“放学快回家呀!”、“不要和陌生人讲话!”说一遍。我都倒背如流了,不过我也知道她是为我好。

奶奶现在退休了。在老年大学学习拉琴和写毛笔字。奶奶拉二胡拉得挺好听的',拉了很多曲子;她字也写得挺好看的。那股子干劲比青年人还足一千倍,越看越不象一个六十多岁的老人,倒象个中年人。我崇拜我的奶奶,也敬佩奶奶的那股子干劲。

有一次奶奶拉二胡的时候,有一首曲子奶奶就是拉不顺。奶奶也急了,便一遍又一遍的拉了起来。一会儿停下来琢磨一段音,一会儿又一遍遍的摸索怎样拉快,那仔细的样子真象在研究一个重大的谜团。终于,皇天不负有心人,奶奶越拉越好,越拉越顺,“攻”下了这首曲子。奶奶高兴极了,我们也为奶奶高兴。我想,我做什么时,好象总会半途而费,我真该学学奶奶的精神。

奶奶在遇到困难的时候,总会努力闯过,我有时却退缩了。奶奶那么大年纪了,还有年轻人的钻劲,我真佩服奶奶。我应该多给自己施一点钻劲,这样来做事情,就可能会事半功倍。

六年级小学生作文 篇6

时光如梭,日子一天天过去了,我的小学生活也即将结束。在这六年中,我也有许多感慨:或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔……如果我能再做一回小学生,我会这样做:

每天早晨,我要做的第一件事是背诵作文和课文。我也像富兰克林一样善于管理自己。到校之后我会立刻走进教室,决不在外玩耍;上课期间,我会把老师说的一字一句都记下来,并经常复习;下课后,我会常做练习,巩固学过的内容;放学后,我会立刻回家,决不再路上逗留;到家后,我会认真地完成老师留的作业病回顾当天学过的内容,预习第二天的.课程。

在学习上,我要学会灵活运用各种知识。在遇到不会的问题时,会及时请教老师;在心中迷惑时,我会和家长、老师沟通,决不让“好好学习”的信念在我心中动摇。再者,我会在平时刻苦学习,不会在考前熬夜突击。我会虚心的听取别人的意见,不骄傲自大,不在别人面前夸耀自己。我还会主动帮助同学,不说脏话,带头遵守纪律……

总而言之,我要保持好的习惯,把一切做得更好!

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