【推荐】下雪了小学作文4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的下雪了小学作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
下雪了小学作文 篇1
天阴沉沉的,北风呼呼的刮着,这是要下雪的前兆。我背着书包往家赶,刚出校门,就看到了漫天飞舞的雪花。“耶,下雪了!下雪了!哈——”我兴奋地挥了一下拳头。
雪不停地变着魔术,一会儿纷纷扬扬落下,好像美丽的玉色蝴蝶,好像吹落的蒲公英,好像随风飘舞的柳絮,好像天使赏赠的小白花儿,夹着北风,飘飘悠悠,轻轻盈盈地落下。一会儿又好像撒盐,专门往路人的'脖子里钻,凉丝丝的。不一会儿,眼前到处是白茫茫的一片,一切都变白了,美不胜收:大地披上了银白色的盛装,树枝丫也毫不逊色,戴上了盐白的小帽,真是雪白的世界啊!
到了家,我又不知不觉得望着雪花出神,雪花时而好像在空中飞舞的白蝴蝶,时而好像轻飘飘的鹅毛,时而又好像天上的繁星……雪越下越大,玉屑似的雪从天空中左摇摇,右摆摆,有的跌跌撞撞,好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一会儿上,一会儿下,又好似一个个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。那些雪花好像春的使者,预报着春天的到来,那些雪花又好像欢乐的精灵,一个个活灵活现;那些雪花又好似生命的保护神,有了它,世界才会一片生机勃勃……
啊!纯白的雪花,聚碎玉之灵气,裹圣水之香魂,和着寒风,踏着韵律穿过灰白苍穹,飞临人间,给大地带来新的信息,是大自然的使者,是快乐的精灵,是我们欢乐的保护神……
下雪了小学作文 篇2
春天的使者是发芽的嫩草;夏天的使者是葱郁的树林;秋天的使者是满园的硕果;而冬天的使者则是漫天飞舞的银珠,我爱这美丽的雪花。
今日上午,洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,宛如美丽的玉蝶在空中翩翩起舞。越来越大的雪花,漫天飞舞。似烟非烟,如雾非雾,好似仙人撒下的碎玉,又像嫦娥打翻的胭脂,它们亲吻着我的'脸,并把整所校园装点的一片银白。校园的树木,不是冬梅,却绽开满树银花;教室不是白色,却戴着银色的白帽。所有事物在雪中,都宛如在云雾中一样。那毛茸茸、亮晶晶的雪花姑娘为大地母亲编织了一件白白的、软软的地毯。同学们在上面尽情嬉戏。
瞧,那三为同学正在堆雪人,他们首先滚两个大小不一的雪球,大的雪球放在下面,小的雪球放在上面,只见他们用两个胡萝卜,安在脸上做眼睛,用黑泥在雪球的身上按了几下,在雪人的头上画上鼻子和嘴,再用树枝在雪人身体的两旁插上。最后,把铁桶放在雪人头上做帽子。这样一个雪人就堆好了。
有堆雪人的,也有打雪仗的。你看他们打得多激烈呀!趁你不备之时来个突然袭击,你瞅,那个同学向对手正面攻击,而另一个人却在对手不备之时,把一块雪,扔到了对手的头上,被受袭击的那为同学像一个白发苍苍的老人。
下雪真有趣!
下雪了小学作文 篇3
“下雪了,下雪了。”
早晨,我还在甜甜的睡梦中就听到妈妈清脆的喊声。我赶紧从被窝里钻出来,打开窗户一看,哇!鹅毛般的大雪从天上飘落下来,像一只只白蝴蝶在空中飞舞。我被这美景吸引呆了,不知道要去上学。不一会儿,我用最快的'速度准备完一切,跟着来到学校。
走进学校,学校里面的雪景就像一副天然的画像。花盆里、大树上、屋顶和小草上都积上了一层厚厚的积雪。
同学们异常地兴奋,因为从来没有见到这么美丽的雪景。就连上课我们也想偷偷地窗外看几眼。终于盼到放学了,天空又开始下起了鹅毛大雪。
妈妈接着我和贺朝斌,说带我们去广场。此刻,我按捺不住心里的激动,终于可以跟同学打雪仗玩了。
来到广场上,我们兴高采烈地找了一片积雪最厚的地方,抓起雪花就向对方扔过去。我们在广场上你追我赶,玩得高兴极了。正当我们玩得十分投入的时候,妈妈走过来说:“玩得差不多了,还要回家做作业。”我们和旁边的雪人一起拍了好多张照片,跟着妈妈依依不舍地离开了这个欢乐的地方。
雪花,我爱你,你虽然是一场小小的雪,却给我们带来了无比的欢乐,我们永远都会记住你。
下雪了小学作文 篇4
一天晚上,大雪伴着孩子们的美梦,悄悄地,悄悄地??下了起来! 第二天的早晨,孩子们一出来就被这场雪景迷住了,大地披上了银装,大树撑起了白伞,房顶也盖上了一层银毯。孩子们欢呼着,一阵凉风吹着他们,冻得他们直打冷战,一个孩子的'鼻涕“啪嗒”得流了出来,立刻变成了冰棍。忽然一个孩子提议说:“竟然已经下雪了,那我们也应该来玩点儿什么游戏吧,不要让这场雪白费了!”大家都赞同。他们有的把雪滚成一个球拿来打雪仗,有的滚出两个“大皮球”好拿来堆雪人,他们拿出两颗黑纽扣当眼睛,拿出一个胡萝卜当鼻子,拿来一条细细的线条当嘴巴,最后拿出两个扫把当手,戴上一顶帽子,“简直完美极了!”一个孩子说道,还有的孩子穿上沉重的溜冰鞋溜冰。 第二天早晨,一丝温暖的阳光射到雪人身上,当然,雪人融化了。“一场多好的雪呀!”一个孩子一边拿起雪人身上流下来的雪水,一边说道?? 指导老师