小学生作文

【必备】小学生作文合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

早晨，大雾弥漫，像有层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

看，一个农村孩子！他穿着一身红衣服，戴着顶黄色的大草帽，手里拿着一竿响鞭，赤着脚在赶鸭子。他用鞭子甩了几下，只听见“啪啪啪”的声音，鸭子们就受到了惊吓，变得乱作一团，有的飞了起来，有的扇了扇翅膀，还有的大声地叫着。孩子想：“这些鸭子真听话，我一甩鞭子，它们就排成一条整齐的队伍。”孩子得意洋洋，哈哈大笑，像一个大将军打败了敌人似得。不一会儿，快要到河边了，鸭子们加快了脚步，跨大了步子，好像要舒服地洗一个澡，到了河边鸭子们“扑通”一声跳进了河里。它们有的在梳理自己的羽毛，有的在捕鱼吃，有的找呱呱地唱着歌。孩子不由得想起了一首儿歌“门前大桥下游过一群鸭，快来，快来数一数，二、四、六、七、八……”

雾越来越浓，满山是乳白色的雾气，是那么浓，那么大，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切，人和鸭子在大雾中若隐若现。不一会儿，就无影无踪了，只能听见远处鸭子欢快的呱呱叫。

啊！早晨的雾真美呀！

小学生作文 篇2

今天我起来非常早，为什么呢，因为我要去大明湖划船。我先和爸爸在金德利吃了早饭，然后接着爷爷奶奶去大找又明湖划船。我们选了一只大船，但沒想到太慢了，比乌龟爬的十还慢。我们船的船长 是爸爸，大副是我，还有一个替补大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的.行驶，我的驾驶技术非常好，所以船开的非常稳，只是总是在原地打转。后来我找到了原因，一个是人太多了导致太慢，二是方 向盘太老了，不好操作。我觉得大明湖的景色非常美，湖水也很清澈，还看见很多水鸟，玩的真过瘾！

小学生作文 篇3

快端午了，我们家要包粽子了，奶奶先把糯米放在水里浸泡，把猪肉放入盐、酱油味精让猪肉吸收一下，奶奶还把包粽子的叶子放在开水里煮了，用水洗干净，再放了两天后的晚上，我们要开始包粽子了。

首先，我们把准备好的东西都放在桌子上，开始准备包粽子了：我学姨婆的姿势先把叶子折半放在手心上，用酒杯把米倒入粽叶中，在米中间放上一块猪肉，再把两边压进去盖上粽叶盖在妈妈的帮助下系上绳子。一个粽子就包好了！

我试着包了一个就没包了，我还在包的粽子上做上了记号，姨婆包得可快了，瞧，这么一桶粽子，她用了一个小时就包好了！

小学生作文 篇4

从那一刻起我学会上进，在知识的海洋里不断遨游，开始自觉主动，自己安排一切。成了一个主动学习的好孩子。

我至今还记得那一刻，我昂首挺胸，我兴奋、我自豪、我惊喜。那一刻，我还是个无知的儿童，听着无比庄严的《少年先锋队队歌》，我当时并没有想到胸前那一团红意味着什么，但是，从那一刻起，有一种精神在我的胸膛里燃烧，我学会了上进。

记得有一次，我遇到了一道很难的奥数题，尽管我冥思苦想，算式摆了一遍又一边，方法想了一个又一个，可还是百思不得其解。我无奈地看着题中大大的问号，当时真有些泄气了，心想跳过这题算了，明天向老师求助吧！这时，我突然看到桌上的红领巾，它微微摇动，似乎在对我说：“小主人，你可别泄气啊！可不能遇到这么一点困难就退缩，那以后遇到更大的困难该怎么办呢？其实你只要你开动脑筋，再认真一点，不管再难的题，相信你准能把这难题解开！”我暗下决心，继续埋头思索，认真计算，功夫不负有心人，最终还是把这难题解开了。的确是这样，上进的精神是每个人所需要的，只有积极上进的精神什么事都能办成！

从那一刻起 ，在我的脑子里，深刻着上进这两个字，它时刻鼓舞着我，让我向成功迈出一步又一步。

小学生作文 篇5

难过就是过得很困难。感觉不到幸福，寻找不到方向，看不见阳光。心里潮湿无比。总是，太多的，微不足道，却又让人心里难受的小事情。叠加在一起，就变得沉重。

茫然，无措，天气不好，有雾，有毒药。

脑袋出现了幻觉。

看见自己立在空地上，因为周围没有参照物，所以不知道，这儿是哪里？

光熄灭了。

远处的云端，是他们，别的人在幸福地笑。而我却不知道该做出什么样的表情。我看见一整个世界的海水朝我涌来，凶狠，冷酷，邪恶。

我该怎么办？

脑袋混乱不堪，狂风永不止息，我只有奔跑，才能逃离这里。可是，我却失去了方向。我以为很坚强，原来不坚强。我是该放声大哭还是，对这一切喜欢着的东西产生仇恨？

不可以，说过的，要做一个善良的人，要宽容。

大不了，还是逃离。我就是我，任何人都不能伤害到。我会赢的。难过，只是突然想起而给你开的玩笑。

小学生作文 篇6

寒假里，爸爸妈妈带我们一家去爬山祈福。怀着兴奋的心情来到了山脚下。

“大家开始爬吧！”

爸爸一声令下，我一马当先，走在最前面。爬呀爬，爬呀爬，终于我们爬到了半山腰，你可别看这山不高，爬起来可费力了。终于废了九牛二虎之力，众人爬上了山顶。忽然，我看到了有抽签的地方，马上跑过去，排起了队来了。好不容易才轮到我了，我学着前面几个人的样子抽起签来了。我求的是学习，结果令我比较满意，是上上签。

忽然，我听到了三声钟声，抬头一看是有人在敲钟。这时妈妈来了，她告诉我，在这里每一个游客都可以敲一次钟。我满怀兴奋地跑过去敲了三下钟。

这时爸爸拿了三碗面来，我一看到面，便像饿狼似得狼吞虎咽起来。爸爸告诉我：“过年祈福的人太多了，连饭都不够吃了，工作人员正在烧面，你不要浪费了，别人不够吃，你却浪费，千万别浪费了。”

过年祈福真有趣，明年我还要去！

小学生作文 篇7

一、看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。

（1）视觉形象（眼能看到的）：

整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红

光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等

状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）

速度：快（迅速）——慢（缓慢）

（2）触觉形象（手能摸到的）

质地：软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰

（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）

气味：香——臭

（4）味觉形象（嘴能尝到的）

味道：酸、甜、苦、辣

（5）听觉形象（耳朵能听到的） 声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词

如哈哈、嘎嘎等

二、事物特征的最基本描写方法

教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子

1、用形容词

前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词

2、用比喻句

例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等

3、作比较

例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等

三、作业布置：

拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色，最后整理成一篇观察日记

第二课 人物描写#外貌描写

教学目的：让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写

教学重点：对人物外貌内容按顺序细分

课时：45分钟左右（各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间） 教学内容及步骤

教学方法：妈妈可以自己或孩子（照着镜子）作为描写对象，同时选择几张不同人物的相片作为比较对象，指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写

（一）、整体轮廓

外形：例词—高（高大、魁梧、修长等）、矮（矮小、敦实、娇小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗条等）（可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法，如“胖得象头小肥猪”，以下相同，不再说明） 体质：例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等

(二)、头部

1、脸：例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等

2、发：例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发（银发、华发、白发斑斑等）、黑发、黄发等

3、眉：例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等

4、眼：例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等

5、鼻：例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

6、口：例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

7、牙：例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

8、耳：例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等

（三）、身体

1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等

2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等

3、胸脯：丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等

4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等

5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等

6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等

7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等

（四）、四肢

1、手：臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等；腕—白皙、肥胖、干枯等；掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等

2、脚：大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等；小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等；脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等

（五）、肌肤

1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖、精悍等

2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等

（六）、服饰

从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等