小学生快乐的作文

2023-04-17 05:28:23
实用的小学生快乐的作文六篇

实用的小学生快乐的作文六篇

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学生快乐的作文6篇,欢迎大家分享。

小学生快乐的作文 篇1

今天是大年三十,我很高兴,因为今天可以拿红包。 中午,我帮爷爷干活,爷爷就给了我一个大红包,然后,我和爸爸妈妈去外婆那,外婆一见我们来就马上去煮饭。当时,我的舅舅也回来了,我有一点无聊,就和爸爸去逛……

今天是大年三十,我很高兴,因为今天可以拿红包。

中午,我帮爷爷干活,爷爷就给了我一个大红包,然后,我和爸爸妈妈去外婆那,外婆一见我们来就马上去煮饭。当时,我的舅舅也回来了,我有一点无聊,就和爸爸去逛街,走着走着,爸爸问我,你知道春节的来历吗?我说:“不知道”。爸爸又说:“要不要,我给你讲一个故事”。我说:“好呀?”

从前有一个怪兽,他的名字叫年,年经常来骚扰村民们,而村民们又拿它没有办法,只能让它随便来。

直到有一天,有一个勇敢的人,出现了,年来骚扰的时候他就和他的好兄弟拿着火把去赶年走,那个勇敢的人把竹子点然后竹子发出的声音把年给吓跑了。然后他们把这个好消息告诉村民们,所以村民们把竹子加上一些火药,这叫做爆竹。所以我们过年的时候要放爆竹。

今年春节我过得真快乐啊!

小学生快乐的作文 篇2

今天,茅老师给我们上了一节有趣的课——《祖父的园子》。

上课铃在一刹那之间响起,只见班长大喊一声,开始背成语,我们无精打采地背诵起来:“垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、漫不经心、眉飞色舞……在我们朗朗上口的背书声中,茅老师大步走了过来,老师开始上课,这次上课有些与众不同,老师先给我们练习思维,老师说:“一个人在沙漠里死了,旁边有一个包,只要打开包,他就不会死,请大家猜一猜。我们“唰”的一下,基本上每一个人都举手。老师终于叫道我的名字,我胸有成竹地回答道:“他是从天上掉下来的,他的包是降落伞。全班听了哄堂大笑。老师说:”你是正确的。”大家才停住了笑声。我们自己浏览课文,并写出5个怎样的园子。我快速的浏览课文,并写好了五个词语。看见别人还在埋头苦读,我便修改起来。只见茅老师叫茅珑瀛去黑板上写第一个园子,茅珑瀛一笔一画地写出了生机勃勃、五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由。

接下来老师开始提问:“你们遇到过哪一件事最快乐?茅珑瀛第一个举手。他说:“铲地。”老师紧追着问为什么是铲地。“因为很有趣。”“为什么很有趣。”我们立刻笑起来,有些人手摸着肚子,手不停的敲桌子,有些人哈哈大笑

,嘴张得像一个一个大苹果,有些人笑声传遍了整个校园,茅珑瀛只好败下来了。

这节课我们在背书声中开始,在欢笑声中结束,真是一堂快乐的语文课。既学到知识,又不乏味枯燥,我喜欢这样的语文课。

小学生快乐的作文 篇3

这个星期三,我们学校组织到欢乐谷秋游。这是我觉得最好玩的一次秋游了!

在这里,我们玩了很多游乐项目,最刺激的还是激流勇进了。以前我到中山公园玩了很多次激流勇进,都没有这一次的好玩。玩激流勇进的人真多啊,进了急流勇进的通道,放眼一看,许多人密密麻麻的`顺着弯弯曲曲的通道站着,就像一条长蛇。

终于快轮到了我们上船了,我抬头一看,这船比中山公园的大多了,一次能坐下16人。这时,一艘船冲过来了,只听“哗”的一声巨响,只见对面涌起的水花足有三层楼那么高。看到这儿,我们都心惊胆战,好多人想坐后面,这样感觉危险性小一些,只有几个胆大的愿意坐前面。

轮到我们16人上船了。导游给我们每个人发了一件雨衣,并嘱咐我们冲下来的时候要抓紧前面的杆子。“嘀”,发动机开动了,船开始向上滑行了。听着这个声音,我不自觉地发起抖来,心想么恐怖我就不玩了。很快,我们到了水中央,慢慢进入上坡了,船越爬越高,据说最高处有27米。这时,船开始往下冲了。我紧紧地抓住栏杆,只感觉整艘船飞快地往下坠,让人感觉仿佛马上就被甩出去一样,我的心砰砰直跳,好多同学发出了一阵一阵的尖叫。这时,只听“哗”的一声,溅起一片巨大的水花,同时船猛地一摇,我的鼻子撞在了扶手上。再摸摸裤子,全湿了,上衣因为有雨衣的保护还没有打湿。嘿,真是太刺激了,刚才的恐惧心理完全消失了,真想再玩一次啊。

除了激流勇进,我们还玩了其它的几个项目,每一个项目都很好玩。这次秋游真是太好玩了!

小学生快乐的作文 篇4

阅读就像在交一个有智慧的好朋友,把我们的人生增添了一些色彩,把我们的人生活在虚拟世界,把我们的人生成了一本本好书,是多么精彩又幸福!

我爱阅读,阅读爱我,好像成了母女关系,是多么亲密。阅读能让我享受与现实不同的虚假世界,我时常在睡觉前的半小时,坐在床头阅读我从书柜里精挑细选的书,每本书都能给我许多启发,就如这本“说不出口的爱”来说,它的情节是从悲伤到渴望,最后结局是幸福的,而它也告诉我们,爱,其实不说出口,对方是能用电波感应到的,因为有小小的行动。

阅读总是让我乐在其中,让我从枯燥的树叶,变成能轻盈飞翔的蝴蝶,就如变魔术一样,一下就变出隐藏不住的好心情。阅读的时间总是让我觉得少到不能再少,时间有如光箭飞逝,让我总是忘了能在松软的棉花糖里睡觉的时间,让我总是忘了困难重重的回家作业,这就是为什么我的事情永远都做不完的原因。

古人说:“活着就要学习,学习不是为了活着。”我们人随时都能学习,我们也可以利用搭公车时间来阅读,使生活充满乐趣。书是营养品,我们要好好地爱护及使用它,不要浪费资源。阅读的滋味,就像在喝下午茶,有浓浓的红茶配着香脆可口的饼干,陪我们渡过美好的时光。

小学生快乐的作文 篇5

今天我们吃完午饭,我和妈妈来到小区堆雪人!

我们现在小区四处寻找适合堆雪人的地方,在一个座位上看到了一个有趣的雪人,这个雪人是堆在座椅上的,还翘着腿,看起来很有趣!

转了一圈后,我们找到了一处有座椅,有小树的地方。妈妈说这里周围的雪很多,堆起雪人很方便。我和妈妈都没戴手套,但是我们还是很努力的运了很多雪,把这些雪堆成了一个雪堆。然后妈妈又团了一个雪球,我把雪球放在松软的雪地上来回滚,雪球越来越大,我们用这个雪球做雪人的头。雪人堆好后,我用从家里带出来的黑头做雪人的眼睛,用花生做雪人的鼻子。妈妈找到了小树枝做雪人微笑的嘴,然后又找到了树枝做雪人的胳膊。最后,我们用了树叶给雪人做了头发和围巾。属于我们的雪人做好啦!

雪人做好了,我希望她可以变成一个活的雪人陪我玩。妈妈说,雪人本来就是雪做的,你把她变成雪人后,她就有了生命,等到她融化后,她就回去另外一个世界。我希望我的雪人可以快乐的生活!

小学生快乐的作文 篇6

给予是一种快乐的东西,不但被帮助者是快乐的,给予者也是快乐的。就像这样一句话所说:“赠人玫瑰,手有余香。”作为一个会给予的人,要比会拿的人快乐得多。

星期二的上午,我们在上传统课,爱玩爱闹的杨晨同学在刘老师离校的那两天玩得更疯了,上课时也不忘搞点小动作。玩不是最过分的,可怕的是他在玩耍时将脸弄破了,鲜血从杨晨的脸上流下,同学们都吓慌了神。张政同学一边用纸巾替他止血,一边喊:“张语桐,快把你的医药箱拿来啊!”我心里也很着急,但很快镇定下来,对张政说:“不要急,止血才是最重要的!”我飞快地将我以前捐给班里的医药箱拿到了杨晨的座位旁。

“怎么样,还痛吗?”我将药涂在了杨晨的脸上,张政在旁边用干棉棒擦血。血的红色染在了很多棉棒上,但是血还在不停地流淌,我们的心更慌了。在紧张忙碌的处理下,血暂时不流了,我和张政时刻盯着杨晨,生怕血会再流出来。

大课间开始了,杨晨的伤口又不听话的张开了“嘴巴”。我们没了办法,只好带他去了卫生室。卫生室的门开着,但是医生不在。我们只能再次忙碌起来。“棉球?”“不行、不行。”“纱布?”“感染了怎么办?”……我们的每一步操作,都决定着杨晨伤口的命运。

在我们的精心处理下,杨晨的伤口慢慢开始愈合了。下午,杨晨送给了我们一人一支自动铅笔来表达谢意。在我收到“谢谢”和笔的那一刻,我感到无比的快乐。不是因为那一支笔,而是因为我帮助了同学。

天,似乎更蓝了;草,似乎更绿了;树,似乎更高了;我的心也变得更宽广了。心灵的变化,因为给予的快乐!

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