描写的小学生作文300字

2023-04-17 05:38:34
实用的描写的小学生作文300字集合10篇

实用的描写的小学生作文300字集合10篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的描写的小学生作文300字10篇,希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文300字 篇1

菊花,它的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,(.)每一瓣的周围都是锯齿形的,非常可爱。

花朵正在徐徐开放,它的花瓣分七层,有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊,花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味,菊花的色彩有许多种:有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的,还有金黄色的……有冰清玉洁的小白菊,金丝怒放的龙爪菊,亭亭玉立的大丽菊,欣然怒放的万寿菊……,它们你挤我,我挤你,争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹,亲亲热热地拥抱在一起,嬉笑着,打闹着。

通过这次观察,我更加喜欢菊花了!我希望,世界上的小朋友都喜欢菊花,因为它象征着喜庆、祝愿与和平!

描写的小学生作文300字 篇2

秋天是收获的季节。各种坚果都成熟收获了,在市场里也能买到今年新鲜的,这不妈妈就买来了一篮子的板栗。

妈妈还特地带了一个“大刺 球”让我开开眼界。我们平时吃到的糖炒板栗油光滑亮,不过,长在树上时它可是一个个“大刺球”。通常一个“大刺球”里有1-4个板栗,要想看到它们的庐山 真面目,就得“冒险”剥开带刺的外衣。妈妈拿了一把剪刀,还刺伤了手,才费力得把板栗那长着密密麻麻的刺的外壳给剥开了。里面掉出来三颗大大的、褐色的板 栗。

妈妈说在炒板栗之前,要把板栗拦腰割上一刀,这一刀一定要用力,把板栗的外壳和里面的那层薄薄的膜都给割破,这样炒的板栗吃到嘴中,余香满口,回味无穷!

炒了一刻钟左右,板栗就出炉了!整个厨房都弥漫着一股诱人的香味儿。我贪婪地吸口气,忍不住就拿一颗金灿灿的板栗来解解馋,哇!扑鼻的香味沁人肺腑,软糯香甜!吃了后回味无穷!

板栗好吃,营养 还 非常高,但也不能过量吃,以免摄入过多的热量,不利于保持体重。新鲜板栗容易发霉变质,吃了发霉的板栗会引起中毒,所以,变质的栗子不能吃!大家一定要牢记。

描写的小学生作文300字 篇3

雨不停地下着,风配合着雨的节奏,呼呼作响,我在校门口着急地等待着妈妈来接我,可别人都回家了,我却像一只无助的小鸡,在屋檐下蜷缩成一团。正当我最无助,最伤心时,风雨中出现了一个熟悉的人影——我的妈妈,我一看见,心里如万根针般扎我的心。因为,妈妈身上全被雨淋湿,还着急地望来望去,我猛然冲上前去,抱住了妈妈,眼睛里淌着那一颗颗泪珠。

妈妈见到我,急忙取下雨衣给我穿,我说:“您也穿吧!会生病的。”“你不会生病,我也就不会生病了。”说着,还轻轻吻了我一下,刹那间,一种温暖和关爱的热流,沸腾了我的血液和心房。我深深地感受到这是一种多么伟大的吻,她代表了我的母亲对我所有的爱和关心,寒风不再刺骨,大雨不再狂暴,周围的一切都变了。也许在别人的眼里这只是一个最简单不过的动作,但我却深深地感动了。

冰心奶奶曾说过这样一句话“世上没有了母爱,这是一个冰冷的世界”。是啊,每个母亲都有对自己儿子爱的方式,而就那普通的一吻,让我深刻理解了“世上只有妈妈好”这句话的含义,如果你们细细体会,也会发现妈妈爱你们的方程式。

描写的小学生作文300字 篇4

我有一位美丽的妈妈,我的妈妈的眼睛亮晶晶的,还很大。眉毛是柳叶眉,嘴巴很大很长,鼻子很高挺,脸蛋总是红扑扑的。

有一次,我刚回家,就看到妈妈正在擦玻璃。她先打开水龙头,再拿着毛巾沾点水。然后,她沾好了就把水龙头关上了。开始擦玻璃了,她的腰像铅笔一样笔直的站在哪里,手里拿着毛巾挥舞着。眼睛盯着玻璃,突然,她发现了玻璃上有一块黑。她想:这是谁干的?一点也不讲卫生,接着,妈妈想到来一个好办法。她深吸一口气到心里。然后,吹了出去,妈妈又拿着毛巾开始擦了。终于,把那一块黑擦掉了,累得胳膊都痛了。看到这儿,我心痛的对妈妈说:“妈妈我给你擦吧。”妈妈说:“好孩子,不用了,我自己干吧!你长大了再帮妈妈干好了。”就这样妈妈忍着疼痛把玻璃擦完了。

妈妈是一位勤劳的人,有这样的好妈妈我感到很幸福。你的妈妈怎样能告诉我吗?

描写的小学生作文300字 篇5

假期里,妈妈给我买了一只可爱的小灰兔,它有一双乌黑的眼睛,还有一条短短的小尾巴。

它特别爱干净。有一次,我去给它晒太阳,它一边晒太阳一边不停用“手”洗脸、洗耳朵,又用舌头洗“手”……

它也是一个聪明鬼。有一次,妈妈给了它一片带一层果肉的苹果皮。过了一会儿,我去看了看,惊讶地发现:它把里面的果肉啃光了,皮却完完整整地留着。我忍不住说:“你这个小家伙,怎么只吃苹果不吃皮呀!”只见它用舌头舔舔三瓣嘴,盯着我看,好像在说:“小姐姐,难道你不觉得果肉比果皮好吃多了吗?”哈哈……

多可爱的小灰兔呀,我多希望天天跟它在一起呀!但是有一天,我们一家去亲戚家做客,等晚上回家的时候,发现它在兔笼里“翘辫子”了。嘿,真可惜呀!我该把它一起带去的,这样我才能时时刻刻照顾它呀!不过,可爱的小灰兔,我会永远记住你的,永远。

描写的小学生作文300字 篇6

一天晚上,我们吃完饭,妈妈在厨房洗碗的时候突然发现在墙上爬着一只小蜗牛,我赶紧跑过去看。咦!这只小蜗牛是从那里来的呢?大概是奶奶买菜的时候不小心带进来的吧!

小蜗牛真可爱,它的身体像一只吸盘一样吸在墙上,背上还背着一个又圆又黑的壳,它的脑袋露在壳外,头上还有两根触角。小家伙爬过地方都是湿湿的,妈妈告诉我这是小蜗牛的粘液,它就是靠这些粘液来找自己回家的路的。它好像还在东张西望,我想:它是不是肚子饿了,在找吃的吧?想到这里,我赶紧跑到楼下,在花坛里摘了一些树叶把它放到了小蜗牛面前,这样小蜗牛就不会饿肚子了。妈妈说:“小蜗牛离开了妈妈,在找妈妈呢!”听了妈妈的话,我想小蜗牛的妈妈找不到自己的孩子,肯定也很着急吧,于是我对小蜗牛说:“小蜗牛,你不要害怕,等你吃得饱饱的,我就让你去找妈妈。”

过了一会儿,我把小蜗牛放到了楼下的小花坛里,看着它背着那重重的壳慢慢地爬着去找妈妈了,我在心里默默地祝福小蜗牛能早日与妈妈团聚。

描写的小学生作文300字 篇7

盼啊!盼啊!终于盼到了热闹的一天——赶集。小孩子与大人们都会在大街上买各种五花八门的东西。

三月初一这一天上午,我早早地起了床,吃完早饭正准备上街去玩一玩。恰巧奶奶她竟然把我给叫住了,她说:“我跟你们一起去,顺便给你们买一双鞋子,你们就不要再东跑西跳了。”

我和妹妹跟奶奶来到了街上,看见街上人山人海,大家挨肩擦背地挤来挤去。我们来到了专门卖鞋子的一个摊子,那里的鞋子又好看,可是很贵。我们就走到了另一个摊子上买,但总的还是喜欢上第一个摊子的鞋子。我们在大街上走来走去,挑来挑去,最后在第一个摊子上买下了两双鞋子,就算不是很好看,但心里面也已经很满意了。

午后,奶奶她们去干活了,我一个人在街上逛来逛去,买了许多好吃的。其中,有我最喜欢吃的.橘子,那橘子甜甜的,人人尝了人人买,价格也一点都不贵,不知不觉到黄昏,集市也落幕了。

最后,让我深深感悟到:赶集这一天,大人们不仅帮助我们小孩买各种新玩意儿,还能帮助这里的老年人。因为,这里的有些老年人从来都不去大城市里买东西,路程遥远坐车很

不方便。而赶集这一天呢,这些老人都会去,离家也不远,走几步就到,很方便。

描写的小学生作文300字 篇8

星期天下午,我做完了作业,就跟妈妈申请到七楼上玩,妈妈同意了。 七楼上种着好多植物,有蒲公英、有芦荟、有仙人掌&&还有好多我说不出名字的,常常引来各种小昆虫,我拨开一盆花下垂的叶子,咦?这是什么?我蹲下来,用一根小棍子拨它,原来是一只死蜻蜓,干干的,看来死了一段时间了。突然,我发现一只小蚂蚁不知什么时候已爬到我的脚边,正绕着这只死蜻蜓转呢。转了几圈,它就去拖蜻蜓,可是蜻蜓还是一动不动的,它就急匆匆爬走了。 不一会儿,那蚂蚁带来了好多只较大的蚂蚁。他们走走停停,东张西望,一定是在寻找那只死蜻蜓,当它们找到后便欢快地忙起来,有的咬头,有的咬翅膀,有的咬肚子,还有的咬住尾巴,可能是哪只蚂蚁一声令下,蜻蜓动了起来,慢慢地向墙角移动。一会儿,又有一些蚂蚁赶来帮忙,蜻蜓移动的速度快了起来,它们把蜻蜓拖到墙角,沿着隔热板继续往里移动着,我趴在隔热板边往里看,可惜里面黑黑的,什么都看不见,它们一定是要把蜻蜓拖回洞里,大家一起分享这美食,蚂蚁也懂得有福同享,有难同当啊! 团结力量大,蚂蚁真是太有趣了!

描写的小学生作文300字 篇9

我熟悉的人有很多,但梁灼最深入我心。他个头高高的,圆溜溜的眼睛,骨碌碌直转,不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛,大嘴巴,一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告,还喜欢欺负人,大家都很怕他。

记得那天下午,铃声敲响不久,老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌因为中午不睡午觉,所以正在课堂上打瞌睡,梁灼火眼金睛,举手说:“老师!杨建涛睡着了!”老师听见了后,把我的同桌杨建涛拉出去,还罚他站了一节。同桌流眼泪了,梁灼却在一旁偷笑。

还有一次,老师有事要出去一下,让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛,班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时,“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”,还是无法让大家静下来学习,无可奈何地坐在位置上发呆。下课后,梁灼偷偷跑到老师办公室,告了班长一状,说班长无能。后来,班长当然免不了被老师批评一顿。

总之,谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢,一样过得逍遥自在,唉!

描写的小学生作文300字 篇10

她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

平时,同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”

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