青年小学作文

青年小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的青年小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年小学作文1

一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。

当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了“还我青岛，还我中华”的呐喊。历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。

你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。

青春，是一曲动人的旋律。无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。

我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。

是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。

成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。

没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的自己，才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的*大体现。

青年小学作文2

晚上，我躺在床上，翻来覆去不能入睡，因为下午在学校看的一个电影让我的心久久不能平静……

影片的名字叫《青年先锋》，讲述了张海迪身残志坚勤奋学习的事。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。热心助人的张海迪15岁时跟随父母下放到聊城农村，在那里，她给农村的孩子当教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

多么了不起的.人啊！一个残疾人作出了比健全人还要大的成绩和贡献。她的求知欲是那么的强烈，她的学习是那么的主动，她乐于助人的思想那么崇高，她的一举一动是那么让人敬佩。

想起我自己，是一个多么幸福的孩子啊！在家里，爸爸妈妈疼爱，不让我做家务。在学校里，老师谆谆教导，让我们学到丰富的知识。然而，我总是心不在焉，读书做作业时总想着动画片贴纸这些东西，有时竟想用生病来逃避作业，碰到了困难，心里总是依赖别人的帮助，就像爸爸说的一样，我像一头老牛，打一鞭子走一步，没想着自己往前走。与张海迪相比，我是多么的惭愧啊！

我越来越明白，人们为什么喜爱张海迪，那是因为在她身上有面对疾病和困难的勇气，这正是我们现在的学生要向她学习的可贵之处。

青年小学作文3

初中时，老师第一次告诉我们理想。这是我第一次理解理想的定义，有了自己的小理想，这是进入龙泉中学最好的班级。在小学，我对学习一无所知，更不用说“为学习而奋斗”那时，我一上学就盼望着放学，一上课就盼望着下课，一上晚自习就盼望着停电。作为一个年轻活泼的人，我什么都不知道。

我上初中，和那些像神一样的学生呆在同一个教室里。在他们的世界里，似乎只有疯狂的作业和分数才能让他们快乐。在他们的影响下，我开始改变。虽然我的父亲是一个农民，希望有一个儿子为他赢得荣誉，但他对我的要求不高，因为他不想给我太大的压力。他总是对我说:“你拿了多少分，你去了哪所学校，只要你说的和做的不使你自己难堪，都没关系。”有人说，“这不好吗？青春是为了娱乐。没有压力正是我们所需要的。”但我不这么认为。对我来说，我父亲会这么说，因为他相信自己有一个清醒的儿子。因此，越是这样，我就越要加倍努力。一个孝顺的儿子怎么能让他的准父亲失望呢？

经过两年的努力，我在班上从第19名进步到第12名。我可以轻松完成七篇论文，轻松度过七天，轻松记住七个数字。然而，看似简单的七个排名包括了我几天的努力。因此，虽然我没能进入前十名，但我仍然对自己感到高兴和满意，因为在这样一个竞争激烈的班级里，我没有放弃。当我们接近三年级时，课程会增加，难度会增加，时间会缩短。起初，我想退缩，但没有奋斗和纪律的成功才是真正的成功！我已经决定做好工作。我一直坚信，在我成长的过程中，青春绝对不会有遗憾！

青年小学作文4

今天上完艺校，我一个人走回家，当我走到一个路口的时候，我看到一位老爷爷，他背着沉重的担子，正吆喝着：“卖橘子喽！卖橘子喽！一元一斤，一元一斤！”看到这，我不禁一阵心酸，这位老爷爷年纪都这么大了，却还自己劳动，被那沉重的扁担压弯了腰。也许他能呆在家里，接受着子女无微不至的照顾，但他还是选择自己劳动，即使自己年纪已经很大了。也许他的子女并没有那么孝顺，但他可以选择去乞讨，可他却选择了劳动。是的，是因为他热爱劳动！他的这颗热爱劳动的心使我敬佩。

快到家门口了，我看到有一个年轻的小伙子走到一户人家门口乞讨，主人不耐烦地丢给他一枚硬币，走了，他又来到另一户人家门口，要了好几次，可主人只丢给他一句话：“你反正这么年轻，可以自己去赚钱啊！去工作好了啊！”可那个乞讨的年轻人却无动于衷，继续厚着脸皮向老板乞讨：“可怜可怜吧！”老板不耐烦了：“没有没有！”看到这里，我又想起那位老爷爷，多么鲜明的对比啊！一位这么大年纪的老爷爷面对生活的困难选择了劳动，而一个身强力壮的年轻人却只靠博得他人的同情，他怎么就不会劳动呢？！

我想，美好的明天始终是靠今天的勤劳来创造的。通往美好的路，也是靠勤劳及努力来铺设的！

青年小学作文5

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。

期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。

我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快…….. 千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

青年小学作文6

今年的青年节，对我来说具有很大的意义……

为什么呢?因为安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》，我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去;有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，然后又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。

要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：我会不会掉鼓捶?会不会出丑?我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你!”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然，

为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底!那时的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。

在颁奖晚会上，我获得了三等奖，站在领奖台上我想：我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉!