小学作文:舌头
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的小学作文:舌头,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学作文:舌头1
青蛙是人人都知道的一只动物,所以青蛙也有自己的本领。青蛙的本领可大了,能在晚上吃蚊子,非常奇怪,青蛙的舌头有多长呢?我怀有好奇心,独自去找青蛙。我走到草丛边看到一只青蛙在那边坐着,我慢慢地靠近它,拿着一个盒子慢慢的把它扣住,突然飞来一只蚊子,青蛙一下子把舌头伸出来了。我一下愣住了,青蛙的舌头怎么这么长啊!我自己迷惑不解的问。之后我飞快的跑回了家,写在我的微博上面。妈妈走过来说:“青蛙一个晚上能吃到好几百个虫子。
青蛙原来是蝌蚪,后来一天一天的过去了,蝌蚪变成了青蛙。第二天,姥姥给我讲了一个故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地问:‘‘青蛙怎么会有尾巴呢?姥姥说:‘‘你听我讲完,从前有个大海,海里住着各种各样地海洋生物。一天,龙王发了个命令。说要把所有的海洋生物都杀掉。小鱼听到了非常害怕,突然小鱼听到有人哭,小鱼一看原来是青蛙大哥呀,你哭什么呀青蛙说你没听到龙王下的命令么?金鱼回答你又没尾巴,龙王不会杀你的,青蛙又说,要是龙王知道我以前是长尾巴的',那我就死定了。今天我真高兴,因为我知道了青蛙的舌头有多长。
小学作文:舌头2
在一个炎热的夏天,我走路去外婆家玩,还没走到外婆家,我就满头大汗了。
到了外婆家,外婆连忙递给我一片西瓜,说:“来,吃了之后会凉爽一点。”我问道:“外婆,你们家的小狗大毛呢?”外婆说:“在阳台呢!”我走向阳台,看见大毛蹲在阳台,舌头一伸一缩的。我问外婆:“外婆啊,大毛不会热的吗?”外婆说:“应该会吧。”我问:“大毛狗狗没有电风扇可以吹,它肯定会很热的吧!那他怎么办呢?”外婆说:“你查查电脑吧!”我打开电脑,查了起来,查了很久,终于查到了。
每个动物都有自己散热的方法,狗狗是用舌头散热的,狗狗身上的汗水会集中到舌头上,然后狗狗在把舌头伸到外面散热。
今天我真开心,因为我知道了狗用舌头散热的秘密。
小学作文:舌头3
一次舌头和牙齿在一起聊天。
“你敢碰我吗?”牙齿问,舌头想:我忍,我忍,现在我放你一条生路,下一次,我绝对不会放了你的!牙齿舌头又问:“你在想什么呀?”舌头说:“没……什么呀。”牙齿说:“回答我刚才问你的问题。”舌头说:“我才不敢呢,我一碰你呀,我就很痛。”牙齿说:“哈哈哈……我是最厉害的,哈哈哈哈……”
一天,舌头忍不住了,就对牙齿说:“我忍不住了,我要和你决一死战。”舌头猛扑过去,可是牙齿用“断身术”躲过了舌头的攻击,不过这个牙齿真狡猾,居然趁舌头不注意的时候打了舌头一拳。由于舌头很软,一下子把牙齿弹飞了,牙齿又撞上了汽车。后来牙齿由于没有快速送到医院,死了,那舌头就赢了。
听了这个故事,我们懂了一个道理,就是不要骄傲自大,一定要谦虚,但作为邻居一定要和睦相处。
小学作文:舌头4
星期三的早上,妈妈让我看了一个小视频。视频上说道:刷舌头可以让口腔得到净化,说话的时候会释放出清香。
看到这视频后,我觉得没什么,但妈妈却问我:看了这视频后有什么想做的?我想:如果我说没什么,妈妈肯定会说我不长记性。那如果我说有,那又会怎样?我左思右想,还是想说实话。我说:没有。果然妈妈说我不长记性。后来,我又行动起来,跑进洗手间,拿起牙刷,挤出牙膏,刷起舌头来。但我越刷,越感到难受,我把口涮了涮去问妈妈:为什么我越刷越难受?妈妈说:你是不是把牙刷塞进嘴里了?我惊奇地问:哇,您怎么知道的?妈妈生气地说:你笨呀!不会把舌头伸出来刷呀?!我边走边说:我知道了。
我又重新挤出牙膏把舌头伸了出来,刷起舌头来,果然,这次不难受了。
刷完牙和舌头我就去上学了,路上碰见了同学。我说:你也走这条路呀?同学说:没错,还有,你是不是吃口香糖了?我说:没有。同学说:那我怎么闻到一阵口香?哦,那是我刷舌头的缘故。我自豪地说。刷舌头?我的同学奇怪地问。没错,就是刷舌头。我开心地说。
小学作文:舌头5
去年夏天,我去农村一位伯伯家做客。伯伯家养了一只可爱的小狗,不知为什么这只小狗总是趴在地上,不断地把舌头伸出来,好像在大口的喘气。
难道狗是用舌头来呼吸的吗?带着这个疑问,我决定上网去查个究竟。
网上的资料是这样说的:因为狗身上有两种汗腺,大型汗腺的顶浆分泌汗腺分布于脚底以外的全身皮肤,而小型汗腺的泌尿腺则只分布于脚底的皮肤,第二种汗腺都会分泌汗液,但因狗的全身都有毛覆盖住,所以狗要借助张口伸舌头、流唾液、粗野的呼吸方式来散发体热。
还有一种说法是:因为狗不会出汗,也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调理温度,狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上,所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热,需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子的狗更怕热,更不容易散热。
通过查阅资料,我终于揭开了这个秘密。看来,只要我们留心观察身边的事物,就能发现更多大自然的奥秘,学到更多的知识!
小学作文:舌头6
我们的舌头就像一个灵敏的味道检测器,担负着“酸甜苦辣千般味,都要由它来尝”的重要使命。
舌头为什么会产生味觉?秘密就在舌头的表面。
如果对着镜子仔细观察,你会发现舌头上布满密密麻麻的小疙瘩。这些小疙瘩叫味蕾。每一个未来就是一个小小的“检测器”,能够感受各种不同的味道。在儿童时期,味蕾分布较为广泛;而老年人的味蕾则因为缩而减少。正常成年人有1万多个味蕾,绝大多数分布在舌头的背面,有其是舌尖部分和舌侧面,舌头负面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃东西时,通过咽嚼及舌、唾液的搅拌、味蕾受到不同味物质的刺激,将信息由味神经传送到大脑味觉中枢,便产生味觉,品尝出饭菜的滋味。
科学家发现:味蕾的形状结构没什么差别,但是舌头的各种部位,对于不同的滋味,有不同的敏感性。列如:舌头上的味蕾,对酸、甜、苦、咸都能检测,对甜味最敏感。而长在舌根处的味蕾,则对于苦味最敏感。还有,在舌头两侧的味蕾,最拿手的本领是检测酸味。
小学作文:舌头7
嘴巴里住着牙齿和舌头。它们一点也不团结,每天吵来吵去的。
牙齿抢先说:“我们来比赛,谁先把小主人吃的食物搅碎,谁就是赢家。”
“好吧!”舌头没有异议。
小主人在吃核桃肉。牙齿三下两下就将核桃咬碎了。舌头费了好大的劲也无济于事。
“不行!”舌头说,“把食物搅碎是你的长处,不是我的长处,所以这样不公平。我们比谁能辨别食物的味道吧!”牙齿同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋,舌头马上辨出了味道:“甜的!冰淇淋是甜的。”
牙齿怎么也辨别不出来,无奈地说:“这回你赢了!”
舌头若有所思,说:“我们舌头生来就能辨别味道,你们牙齿能咬碎食物。我们各有各的用处。”
这个故事使我明白了:要友好待人,要谦虚,既看到别人的长处,又正视自己的短处。
小学作文:舌头8
这天早晨牙齿来找舌头谈话,为了争论到底谁的作用大。牙齿首先发言:我的本领大,主人吃食物都必须经过我咀嚼,你太弱了。说着,牙齿摆摆手指头。
一句话把舌头蒸发了,他指着牙齿破口大骂:你才笨哩!主人吃冰激凌肯定用我,要是你早就被冻住了呢!他们俩就这样一言一语的吵了起来,从此他们越来越不团结。一天,主人的爸爸带儿子去吃雪糕,可他怎么舔也没味道,就气愤地走回了家。又有一次主人去吃大餐,可是牙齿就是不张开,搞得她好久没吃饭。
嘴巴实在看不下去了,主人不吃东西就会饿死的,所以他对舌头和牙齿说道:你们要团结,不能自私,也不能骄傲!团结就是力量,你们也不考虑一下主人的感受吗?
听了嘴巴的话,舌头和牙齿在想:是我做的不对,我不该自私自利!舌头冲出家门,对牙齿说:对不起,牙齿,我们和好吧!牙齿同时也对舌头说:我们以后再也不要闹别扭了,我们要团结!从此,他们再也没有闹过别扭,愉快的过了一辈子。
最后,还是送给你一句话吧,团结就是力量。舌头和牙齿并且一直牢记在心中的是嘴巴说的话。
小学作文:舌头9
一天,我在报纸上看到一则新闻,说某市一个小男孩在喝水时,舌头被瓶口吸了进去,小男孩的家长把小男孩送到医院,经过数小时抢救,才把舌头拔了出来。
看了这篇新闻,我十分震惊:瓶口怎么可能把舌头吸进去呢?于是,我决定做一个实验。我让妈妈在市场上买了两个猪舌头,一盒火柴,一个废弃的塑料瓶。然后实验开始了……
我把火柴点燃后放入塑料瓶里,然后把猪舌放到瓶口,等火灭后,我想把猪舌拔出来却怎么也拔不出,无奈之下我把瓶口用剪刀剪开,才把猪舌拔了出来。被救出的猪舌上血红血红的……
我接着做实验。我先用针在瓶底穿了一个小孔,然后把火柴点燃放入塑料瓶里,再把另一个猪舌放在瓶口,火灭后,猪舌被我轻易地拔了出来。
这到底是怎么回事呢?我百思不得其解。对了,找百度啊。我立刻打开电脑,终于找到了答案:瓶口之所以能把舌头吸住是因为你把舌头放进去后,里面的空气不畅通而堵在里面,舌头里的血因为没有了氧气而不断膨胀,舌头越来越大,所以舌头就拔不出来……
每次做科学实验,都会有新的收获,今天我又学到了一个新的科学原理。