做实验小学作文

2023-05-04 14:48:27
做实验小学作文8篇

做实验小学作文8篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的做实验小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

做实验小学作文1

今天,妈妈给我买了一本书,书名叫《我能自己操作的60个科学实验》。一回到家,我就迫不及待的看起了这本书,有介绍“变色的魔术”的,有“塑料小猪”的,有“复原铜币”的,还有“喷气船”等等等等,其中我最感兴趣的是“调节冰点”这个实验,因为这个实验非常简单,只要两块冰,再准备一点盐就够了,当我看到这个实验标题的时候,我就想到一个问题:为什么叫调节冰点?我带着这个问题就开始做实验了。

首先,我按照实验要求,准备了一个冰盒、两张餐巾纸和盐。然后我在冰盒里装满水,再把冰盒放到冰箱冷冻室里,等了60分钟,冰盒里的水结成了冰,接着我拿了2张餐巾纸放在桌上,取出2块大小不同的冰决放在纸上,最后我再把较大的冰块撒上盐,心里想肯定是小的先融化,因为这块比较大嘛。等了大约10分钟,奇迹出现了,那个大冰块先融化了,而那块小的没什么变化。随着时间的推移,大冰块底下的餐巾纸又湿又皱,水越来越多,而小冰块融化的很慢。这是为什么呢?我去问妈妈才知道,因为盐水的凝固点很低,所以会加速冰的融化。

动手做实验真有趣!以后我要自己动手,多做点有趣的实验。

做实验小学作文2

今天,“功夫针”来到“小青龙”,它开始把自己修炼了十八年的成果展示给我们看。

我先准备道具,一会儿端起水,一会儿拿出针,然后把纸巾大哥放出来了,就开始了“功夫针”大显身手的时刻。

先把纸巾大哥撕出一片,纸巾大哥好像在说:“能给你做助手,是我上辈子修来的福气哦!”我不管三七二十一,把功夫针从“功夫修炼室”里请出来,再握着它,把它放在“小船”——纸巾上。纸巾小船载着从天而降的“跳水运动员”——功夫针,慢慢地向“湖”中漂去。不过小船漏水了,它只好使出自己的“轻功”——水上漂。结果,我吹了一口气,功夫针遭到气流,像光一样的速度掉在水里去了。

它不甘心,再试,我又用手一按,又下去了。我换了一根,它似乎在想:可以洗澡了,我好开心呀!可它刚浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子摇晃了。它下去了。我再放,这一次,它才浮在水面。最后,我把它从水里捞出来,拿出纸巾,把桌子擦干,收拾好“战场”。

我喜欢“功夫针”,现在来告诉你,它能浮在水面是因为水表面有张力。

做实验小学作文3

我们今天在课堂上做了一个非常有趣的实验,这让我们学到了很多!

铃响后,我看到很多老师的乐器走进教室。一看到就知道我们伟大有趣的老师今天又要给我们做实验了!大家欢呼雀跃,因为我们最喜欢的课是做实验。

老师笑着给我们解释了今天实验的大致内容。原来我们今天做的实验是制氧。老师教完之后。于是我们都一起分发,在老师的指导下做实验。老师在讲台上做实验,我们想在座位上做实验。我们都开始慢慢操作。因为我们是用过氧化氢和二氧化锰制氧的,所以我先把试管里灌满三分之一的过氧化氢,然后用镊子小心夹住一小块二氧化锰。我把反应物放好之后,试管马上就去反应了,产生了很多气泡。气体沿着我的导管流入我的集气罐。不一会儿,我的实验结束了。老师说我会检查收集的气体是否充满,于是我用一根带火星的木条靠近瓶口。我看到木条刚靠近瓶口的'时候就产生了火焰,说明我收集的氧气是满的。

通过这个实验,我们学到了很多以前不知道的知识。我觉得只要认真听就能学到更多的知识!

做实验小学作文4

今天作文课上,王老师说要做一个科学小实验,我们可高兴了。

实验材料有:剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水,还有一块布。

实验前,王老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法,沾水、抹胶

实验开始了,王老师先把一块布剪下来沾上水,王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着。可是,这块布没有燃烧起来。

王老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,王老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来,生怕烧着王老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!

问题在哪呢?王老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

原来,酒精的燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏。

做实验小学作文5

今天,老师让学生做一个有趣的实验,并写下实验的故事。

一放学回家,我就疯狂地找蚂蚁。我疯狂寻找蚂蚁的原因是因为老师问了每个人

用樟脑球在蚂蚁面前轻轻划一条“防线”会怎样?当蚂蚁跑累了,在小蚂蚁周围画一个圈。如果这个圈子再大一点,你会发现什么现象?你逐渐缩小圆圈,直到一角硬币变小。你发现了什么现象?

我带着这些问题走进了实验。我在我住的院子里发现了一只蚂蚁。他走得很匆忙,像个大老板一样做着紧急的事情。像个足球运动员一样。跑步的时候,我用樟脑丸在前进的路上画了一条“防线”。还好他不是傻子,绕弯了。

从第二个问题开始!我拿起樟脑丸,画了一道“防线”,但这一次却突然过去了。

这时,蚂蚁跑累了,我又在它周围画了一个圈。他像迷宫一样绕着圆圈走。我把圈子缩小到硬币大小,他居然挂了。

这是一个实验。太有意思了!

做实验小学作文6

有一天,科学王老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。

我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。

我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

做实验小学作文7

今天在综合实践课上,老师给我们布置了一个特殊的回家作业,那就是叫我们回家去做一个光的游戏的实验。

放学以后,我回到家里先做回家作业,然后就做了这一个实验。开始做实验了,我先拿了一张白纸,在白纸上面画了一只蝴蝶。接着,我去拿了一只透明的水盆,把水盆放在纸的上面。这时,盆里没有水,因此我坐在桌子边上没有看到盆子下面放着的蝴蝶。然后,我拿起早就准备好的一杯自来水,倒到了盆子里。啊,奇迹很快就发生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能够看到了。我想这个实验我做成功了,那换成糖会怎么样呢?

于是,我把一块糖放到了盆子里。你猜一猜现在那糖能不能看到呢?当然能够看到呢!你如果不相信的话,不妨自己可以亲自做一下这一个实验。这样就能够知道到底能不能看到那纸上的蝴蝶和放在盆子里的糖了,对吗?

通过实验,我知道要想做好一个实验并不难,难的是你在做实验的时候要有耐心。如果你有了耐心,按照实验要求去做,那不管什么实验都能够做成功。

做实验小学作文8

下午第二节课是自然科学课,在课上我学会了如何把盐水变成淡水。老师说:“先拿一个盆,里面放盐水,再放一个碗在水里,然后用保鲜膜封住盆口,最后把石头放在保鲜膜上,在太阳下晒一会儿,盐水就变成淡水了。

实验开始的时候,我先拿一个盆子,装满水,然后放一些盐,盆子里的水变成了盐水。然后我把碗放在水里,但是碗一直浮在水面上。我问同桌:“碗怎么沉?”同桌叫我在碗里放块橡皮,这样碗就沉了。于是,我在碗里放了一块橡皮,碗真的沉了。该用保鲜膜封住盆口了,但是保鲜膜太小,盆口太大。我又想了想,最后把盆分了几次封了。之后,我在保鲜膜上放了一些石头,让脸盆保持稳定。然后我拿着脸盆在太阳底下照了十分钟。结果盐水真的变成了淡水。

今天做的实验真的很有趣,我真的很开心。它告诉我什么都要讲方法,讲科学。

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