小学生的作文

关于小学生的作文汇总7篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生的作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

今天早上，我和妈妈一起去二胡老师家学拉二胡。

到那里，我看见二胡老师的女儿宝宝在拉二胡，还有一个大姐姐也在拉。不一会儿，一个和我的年龄差不多的小男孩后和一个大姐姐来了。我们拉了一会儿，二胡老师让我们玩，我有四个萨其马，我给宝宝一个，我吃了两个。我们玩了一会儿，老师让我们拉二胡。物品们拉了一会儿，老师给我和宝宝写了一个新曲子。我们唱了唱，学了学。

不一会儿放学了，妈妈刚好来了，我和妈妈一起回家了。

小学生的作文 篇2

森林学校开始新生报啦！报名的人有：小猪、小鸡、小兔、小牛、小马等。动物多不胜数。

有一天，山羊老师要求动物们回家找一张美丽的照片。晚上，动物们各自回家去找。第二天，每个动物手都有一张照片。只见小鸡手上的照片是五颜六色的花簇拥着；小兔手上拿着一张美丽的裙子照片，山羊老师看了点儿也不满意。当山羊老师看到小的马的照片时，立刻把照片拿了上来，给动物们看，只见上面一位小男孩在扶盲人叔叔过马路。

“可是这照片也没有美的地方啊？！”动物们喊道。山羊老师听了，严肃地说：“你们以为自己照片上的东西就是很美丽呀？！”小马的照片虽然只有小男孩在扶盲人叔叔过马路，表面上看不出他的美。但是，小男孩的心很美，再美的东西也比不过他。这时候，刚才那些笑的动物都惭愧地低下了头。

所以，我们不要不光看自己外表美，心也要美。

小学生的作文 篇3

傍晚的马路上，车堵得厉害，疲惫的我透过公交车车窗，看到许多同学骑着自行车在汽车之间穿梭自如。忽然意识到，原来，自己已经好久没骑自行车了！

我的骑车生涯始于小时候的三轮儿童车，常常自得其乐，欢快地骑着小车转悠在小院里。不久，邻居家的姐姐得到了一辆自行车，只见她轻轻一蹬，便把骑着儿童车的我甩得远远的。看着她轻捷背影，我总是渴望，什么时候也能拥有一辆自行车那该多好呀！幸运的是，没过多久，哥哥的自行车不要了，送给了我，让我一下子梦想成真，兴奋不已。

因为我那高涨的热情，很快我便在爸爸的帮助下学会了骑自行车。那段日子，我在老温大校园里骑得可疯了。温大学生在操场上跑步，我在他们旁边悠闲地骑着；温大的老师去上课，我边骑着边和他们瞎聊；爸爸骑摩托车回来，我和他比赛，总是我先到目的地，因为我知道许多温大的小道。我的自行车载着我，几乎骑遍了温大的每一个角落。()

上了小学，我住到了外婆家，外婆家在小巷里，我和邻居小朋友们常常从巷头骑到巷尾，兴奋得像两只觅食的小老鼠。有时竟要在小巷里比赛谁骑得快，蹭破了皮，撞破了嘴唇也是常有的事。但有一次伤得最为惨烈，全力以赴要争出个高下的我们几乎同时冲入了拐弯处，狭窄的小巷无法同时容纳两辆自行车，结果可想而知，我们撞得稀哩哗啦的，两个人的身上都挂了彩，我的裤子还被扯开了一条大口子，像咧着嘴在嘲笑我们狼狈的模样。虽然回到家，少不了挨大人的骂，但每每想起那天的情形，心里就莫名的兴奋，真想再比一次。

时过境迁，我回到了父母的身边，在迁入老温大的十二中校园里读书，因为路途遥远，上下学都乘公交车，但偶尔我也会忍不住借同学的自行车过把瘾。当我骑上自行车使劲儿一蹬，我和车便迎着风，轻快的在校园里飞驰，学业上的生活上的种种烦恼便随风消散，恍惚中，又回到了快乐无忧的从前。

傍晚的马路上，车依然堵得厉害，坐在公交车上的我透过车窗，看着同学们骑着自行车在汽车之间穿梭，回顾着自己和自行车那一段段情缘，心中突然有一股冲动，真想马上从公交车上下来，跨上一辆自行车，如轻燕般飞驰于车流中，享受那久违的自由和轻快。

小学生的作文 篇4

这时，正是故乡多雨的季节，我不由地想起了童年时代的雨天。

那时正当花朵盛开、树木茂盛的时候，调皮的小雨点们聚在一起，纷纷往下落就像一颗颗黄豆从天上掷下来。

雨点儿落在小溪里，洒在花朵上，打在屋檐上。雨声是最古老的音乐，那个声音真动听啊！像久远又欢快的音符叮叮地滴着。我情不自禁地打开窗户，它们朝我迎来，打在我脸上，真清凉！

雨又下起来了，有时竟像一把把闪光的利剑一样朝地面冲下来。但是在大地母亲温柔的怀抱里，它们没有那样狂暴，像一个婴儿般，乖乖地扑进母亲的怀里。

大雨一点儿一点儿地减小了，最后变成了蒙蒙细雨，好似一层薄薄的细纱，又好像挂在天地之间的窗帘。我最喜欢这样的雨了，我跑下楼，站在空地上，仰起头来享受细雨飘在身上的感觉，蒙蒙的，酥酥的。在细雨中，低着头的花朵又抬起了它的头，弯下腰的小草也挺直了腰，万物都在这细雨中复苏。

随着雨减小，天空也不那么黑沉沉了，天空中竟出现了太阳，接着彩虹都出来了，要是把这情景画成一幅画，那可真是太美了！

我被“哗啦哗啦”的声音惊醒了，我往窗外望去，原来也在下雨。虽然这里的雨景很美，可是在我的心中，故乡的雨是最美、最独特的！

小学生的作文 篇5

“教书育人万世芳，行舟苦度美名扬。春来秋去汗水淌，报得桃李满园香。”我认为这首诗用来形容我们班的班主任——贺老师，真是太适合不过了，因为他就是一位为自己想得少，却时时刻刻为他人着想的好老师。

您刚刚来到我们班上时，我们还认为您没有老师的模样：潦草的书写，略显乡土味的衣裳……您就像夜幕中的星星，暗淡无光；平原上的青草，随处可见；森林中的一棵白杨，乏味而平淡……是那么的普通，甚至毫不起眼，直到那天，我才彻底改变了对您的看法。

那天，我感冒了。“阿嚏！”我的喉咙又开始痛了，就像被针扎了一样。这时，正在批改作业的您似乎看出了我的痛苦，从讲台上走了过来，亲切地问我：“康康，你是生病了吗？给妈妈打个电话吧！”我并不想麻烦您，对您说：“没事的，我不痛。”“看你的样子我就知道你生病了，我帮你打电话。”说着，您掏出了手机急忙向妈妈说明情况，叫她来接我。过了一会儿妈妈接走了我，一路上，充满了您关怀的声音，“多休息，你QQ上有我发的复习资料，回去看看……”那都是爱的叮嘱。

那以后，我发现您就是星星，金色的光芒是指引我们的明灯；您就是青草，平淡的嫩绿是默默无闻的生机；您就是白杨，笔直的躯干是坚强不屈的象征……您在我们劳动中以身作则，您在我们迷茫时给我们指引，您在我们锻炼时给我们鼓劲……老师，我爱您！

快乐的时间是短暂的，教师节前一天传来了噩耗——您在上班途中出了车祸。那天，我们全班都很伤心，失声痛哭。

老师，我想对您说：“您是我最好的老师！我爱您，我想您！”

小学生的作文 篇6

暑假，我住在爸爸打工的一个地方——海宁。一天，我们所在的那个小区停电了，那个傍晚，天气很热。

去广场上的路上比过年还热闹，都是我们小区的人，有的光着上身，穿着短裤就到了街头，有些人热得骑着摩托车到大超市里去吹空调。

一条本来很宽的路一下子就显得非常小了。

小学生的作文 篇7

那还是我小时候的事情，那年我祖父还活着，记得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，满地的藤蔓绿油油的'到处都是，洋芋长势也很好，一棵能有三四个，爷爷直说，今年的洋芋收成好。

正挖的带劲，我忽然一?头勾出了一条土黄色的一米多长的蛇来，我把它勾在了地埂上，它懒洋洋的蜷缩着，这时，忽然姐姐大叫一声"哎呀"我过去一看，竟然挖出了两条蛇来，我又把它勾过去，接着我又挖出来了一条，这条比较小，只有比筷子稍粗些。

我想，今天真奇怪了，接连挖出四条来，我想一个个打死它们，爷爷见状就说："咋们回家吧，今天可能是它们聚会的日子，改日再来，蛇是灵虫不能打。"

我说："你们先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回来。"其实我有我的打算。

看他们都回去了，我挖了四个坑，把里面打的实实的，用手抠了下，没办法抠起土了，才把四条蛇埋了起来，外面打的光光的，就回家去，约上我的伙伴，拿了几个瓶子，想把它们捉回来。

到了地里 ，我们仔细观察了四个土包，外面还是光秃秃的，一点虚土和痕迹都没有，我们用铲子把土抛开，"哎！"奇怪 了，里面的蛇竟然没了，接着第二个第三个都没有了，第四个的把土铲开，我以为里面没了，就用手刨土，结果一把挖在了手上，凉飕飕的，我惊叫了声丢在了地上，我回过神来一看，原来是那条小的，我和伙伴很诧异，那三条大的，怎么就不在了呢？

我们又把地下挖了一遍，没有洞及可逃的迹象，到底怎么走的，我还在想和找，我的伙伴说："反正已不在了，算了吧！"

我们于是摁住小蛇的头，把它硬塞进了瓶子带回家来了。

那条小蛇，我给它捉小青蛙，蟋蟀等小动物，但它整天就是慢不经心的把那个像双折了细铁丝的舌头吐来吐去，一点也不搭理那些食物，像没看见似的，我怕里面缺氧，在瓶盖上打了好几个孔，一天夜里，它竟然出来了，当时我就很惊讶，我努力的找着答案，那只有一条就是，我常观察它，给食换食，瓶盖松了的缘故吧，我又把它关起来，但家里是不敢放了，我把它放在过水道底下。

一天，我又去看那条小蛇，忽然发现一条土黄色的蛇，在瓶盖跟前，吐着舌头，象在给那个小蛇说什么似的，我很惊怵，看见那个小蛇在瓶子里翻滚，我以为是眼花了，这不太可能发生的事情啊，我还在那里发呆，那蛇可能是看见我了吧，它朝着我看了下，吐了两下蛇头就走了，我一阵一阵的惊愕，平静下来后，我回想了事情的经过，那三条蛇的神秘失踪，以及来看它的蛇的颜色，莫非它们找来了。

我思来想去，真有点困顿，那蛇会有那样的思维吗？不由得又想起那些神话故事，又乱乎乎的想到那个书中好像说腾蛇会土遁，莫非这几条都是传说中的腾蛇，要不它们在土堆里怎么逃掉的，但又想起人们饲养的那些蛇，怎么不会那么灵异呢？

我痴痴的想了 好半天，觉得还是把那小蛇放了的好，于是我拿着瓶子，把它又放回了大自然，它从瓶子里出来，抬头看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！

这事过去了好多年，还是记忆幽深，不管是高级或低级动物，只要有生命的存在，多少是有思维的，它们与我们共同的生活在这个地球，我们应该善待它们，如果它们会说话，思维再提升些，我们会怎么办？