糖人小学作文

2023-05-24 16:18:19
糖人小学作文

糖人小学作文

在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的糖人小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

糖人小学作文1

糖人是一种特有的民间艺术,孩子们都很喜欢。想必你也一定买过糖人,吃过糖人吧!可你做过糖人吗?今天,我们要来做糖人,想起来心里还真有点小激动呢!

我们来到活动室,糖人师傅开始上课了,他一边做一边讲解,只见勺子在师傅的手中比美术课上的蜡笔还要运转自如。

师傅讲解过后,祝宁睿自告奋勇地接过勺子,有模有样地画起了心中的图案。勺子不停地在板上挥舞,不一会儿作品便完成了。想知道他画了什么,那还真得费点想象力。

终于轮到我了,可是画什么呢?写名字?不好,太没创意了。还是画一只蝴蝶吧!我刚将糖倒了一点在板上,心中有个声音传来:“不,不对,还是画花吧!”我的手立马改变了方向,学着师傅的样子,先把勺子稍稍倾斜一点,眼睛紧盯着勺中的糖。等它渐渐滑下来时,我就顺着花蕊画了一朵花的形状。不对,再画几片叶子吧!就这样,我又在上面画了几片叶子,又在花蕊上加了几笔。最后,我拿起竹签蘸了点糖,把它按在花朵上。好了,大功告成!

我吃了一小口,那甜甜的味道直沁肺腑,十分满足。

糖人小学作文2

糖人,是中国的传统美食之一,据说已有上百年的历史。它扁扁的,又香又甜,是我最爱吃的街巷小吃。

做糖人,那可是一门绝活。先把砂糖加热,融化成汁,再根据需要,均匀地把想要的图案画在案板上。等它干了,一个糖人就新鲜出炉了!

有一天,我和妈妈在街上散步,突然闻到一股迷人的焦糖香味。我赶紧拉着妈妈寻着味道来到前面的广场。只见广场一角挤满了人,我拨开人群一看,原来是卖糖人呢,还是买一送一。立刻跟妈妈嚷嚷着要买。

妈妈本来也爱吃甜食,经我这么一说,也迫不及待的想要尝一尝。她抢先把插在最上面那个黄莹莹的糖凤凰摘了下来,然后神气的对我说:“该你啦!”那眼神好像在对我说:“你抽到的糖人一定没我的好看!”买一送一,所谓的送,就是要转动一个大转盘,指针停到哪里,就把对应的糖人送给你。我猛地一下转动了转盘,目不转睛地盯住它,最终,指针停在了龙的图案上,那可是个玲珑剔透的空心龙,是整个转盘上最精美的糖人。“太棒啦!”我开心的跳起来,围观的人都为我叫好。

这下子,龙凤凑齐了,我和妈妈把它们摆在一起,拍照片发了朋友圈,并开心留言:“小唐吃糖人,开心甜蜜蜜!。”

糖人小学作文3

精巧的线条,别致的造型,甜美的口感,白板上熔化的糖汁在摊主灵巧的手下渐渐变成活灵活现的吉祥花果,戏剧人物……吃糖人是一种享受,看摊主做糖人也是一种享受。

画糖人就是以原料制作造型。熔化后的糖汁,摊主要趁它还未冷却凝固用小汤勺舀起,在白板上飞快地来回浇灌。这时最能看出摊主的手上功夫。想要做精巧的糖人,就必须眼明手快,动作一气呵成。瞧,摊主将一勺滚烫的糖汁轻轻的浇在白板,他的手沉稳有力,没有半分颤抖。不一会儿,饱满勺称的线条渐渐成型。这是一条威风凛凛的龙,脚爪踩着云雾,双角坚硬有力,长须随风飘动,身躯金黄,晶莹剔透。

我看见许多人手里都拿着精致的糖人,忍不住也买了一只糖蝴蝶—勺称宽大的翅膀上镂空的花纹精巧别致,晶莹纤细的触须在阳光下闪闪发光,栩栩如生,仿佛展翅欲飞!我轻轻咬下一口,脆脆的,口感不是那种浓郁的甜,反而稍微有点儿清郁的苦,苦后甜美却又袭来,美味至极,即使已经吃玩,那种香味仍使人念念不忘……

不管是画糖人还是吃糖人,都会让人感到满满的快乐。手里举着糖人的孩子,脸上绽开了最纯净的笑容,他们把自己的.快乐也传递给了别人……

糖人小学作文4

学校出门拐弯处,有一个用糖来画各种各样动物的人。他会画十二生肖、螃蟹、凤凰、小鸟……

他画这些动物的本领非常强。他从盆里拿一块糖,放在铁勺里,把铁勺放在煤饼上烤,等糖熔化了,根本不用打草稿,直接就开始在板上画起来。

这些小动物既好看又好吃,还很便宜,只要一元钱。如果你想吃,就得先付钱,然后在旁边的转盘上转一转,转到什么,他就给你画什么。

这些小动物有大有小,龙老大,凤老二,牛老三……老幺是小鸟。一条龙大约有二十厘米长,五只小鸟那么大。要是你的运气好,转到一条龙,那你就可以舔上半天啦!

我站在围观的人群里,看着看着,口水都快要流出来了。忍不住,我递上一元钱,在旁边一转,居然转到一条龙,我简直不敢相信自己的眼睛。画糖人看着我,对我说:“小朋友,你的运气真好!”我哈哈傻笑。

接着,他就给我画起来。他的手非常灵活。只见他拿着铁勺在板上舞来舞去,没过多久,一条龙的轮廓就出来了。然后,他又对龙身进行加工。一条栩栩如生的龙出现在我的眼前,仿佛你一不留神,它就会挣脱糖棒的束缚,飞向九霄云外,呼风唤雨。

我举着那条龙舔起来,味道很甜,很甜

糖人小学作文5

傍晚,我们来到了北京有名的王府井街。这里小吃应有尽有,在人头攒动的小吃街上,我搜寻着各种各样的小吃:驴打滚、冰糖葫芦、吹糖人······让我印象最深刻的就数“吹糖人”了。不知道什么是“吹糖人”?那让我来告诉你吧!

首先你想一个喜欢的动物造型,吹糖人师傅就会给你做出来。一口锅里烧着糖,师傅一边搅拌,一边观看火候,是时候了就用手取出一块,搓搓揉揉后用手指在中间钻一洞,做成一萝卜形状,然后又封好口子,拉出一条小管子一样,让我往小管里吹气。我使劲吹,可不能吸气,一吸气就白做了。我拿出九牛二虎之力吹,眼看着吹出一小气球,师傅就在头上拉出一对角,下方拉出四条腿。这时我可不能再吹了,不然就要破掉了。师傅再拿出一根棍子,醮点糖从下面戳进肚皮里,这样我的小动物就做好了---一只小羊,你看出来了吗?

王府井大街的小吃不仅好吃又好玩呢!

糖人小学作文6

星期六上午,我们来到了一条古老的街道——河坊街,感受中国传统的文化。

走在路上,我第一眼就盯上了糖人。我上前问了问:“这到底是用什么做的呀?”阿姨笑呵呵地说:“这是用蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨亲切地说:“你转转看,看看能转到什么?”我使劲一转,随着指针越来越慢,眼看就要转到我的生肖了,我大叫一声——停。指针像个不听话的小男孩,偏偏转到了旁边的小鸭子位置停下了。

阿姨拿起勺子,舀了点糖稀先画出鸭子大致的样子。她神色泰然,目不转睛地盯着缓缓流动的糖稀,渐渐画出身子、羽毛和爪子。有趣的鸭子仿佛向你游来。鸭子竟如此活灵活现、栩栩如生,吸引了许多围观人们的掌声。

一回到家,我向妈妈提了个好注意,我们一起做糖人吧!妈妈二话不说就答应了。开始做糖人了,我小心翼翼地扶着板子,妈妈手上拿着勺子在板上舞动,有时提起来、有时绕一圈,这才有点样子。虽然做得不够漂亮,但因为是自己亲自动手做得,吃起来更觉甜蜜。

希望有趣的糖人工艺能发扬光大,受到大家的欢迎。

糖人小学作文7

看见我的题目,大家是不是很好奇?听我讲一个吹糖人的故事吧!

据说,吹糖人的祖师爷是明朝大臣刘伯温,朱元璋为了把皇位一代一代传下去,火烧“功臣阁”。刘伯温侥幸逃脱,被一位挑糖儿担子的老人救下。从此,隐姓埋名地卖起糖来,刘伯温头脑灵活,很有创造性,后来把糖做成了讨人喜欢的小动物,并耐心地教大家这门手艺。于是,做糖人的手艺就一传十,十传百地传了下来,这个手艺据说距今已经有600多年的历史了。

听了这个故事,大家是不是很好奇吹糖人是怎么做呢?别着急,听我说——先准备原料:饴糖。将饴糖放锅里加热到合适的温度时,揪下一团,揉成圆球,用食指沾上少量淀粉压一个深坑,收紧外口,快速拉出,拉到一定细度时,猛地折断糖棒,立即用嘴吹出造型。一会儿吹出个孙悟空,一会儿变出个大公鸡,一会儿是小白兔……一块糖捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。

听着这么有趣的故事和神奇的“吹糖人”工艺,你是不是想亲自去体验一下“吹糖人”这门古老的民间传统艺术呢?

糖人小学作文8

我国民间一直有一种做糖人的艺术。

今天,我亲眼目睹神奇的糖人艺术。糖人作品大致可分为人物和动物两类。今天,我看的是用糖做龙,我们遇到了一位艺术非凡的做糖人的老爷爷。老爷爷在小锅中化好糖,再从小锅中勺出一勺糖浆,轻快地做了个蛇身。当时,我正纳闷,做龙!爷爷做一条蛇干什么?然后,老爷爷又在身上弯弯曲折地涂了一条长线,一看,呵!老爷爷原来是在做龙身子!老爷爷又勺了一勺,十分敏捷地做了一个怪形状,然后又添了一个眼睛两个角和龙须子。看到这儿我乐了,老爷爷可真会做,一时让人以为不好,其时很好看。

做完了龙,老爷爷拿起一把薄薄小刀,用两指按住,轻轻地往前一推,就把龙铲起来了!可是龙须子有点难看,我本以为老爷爷会重新做,可老爷爷把三片糖放入热锅中,一下子化了,老爷爷又勺起一勺,浇在断处。神了,那断须又粘上了。随后,又拿起一根竹竿,横着放在龙身上,又涂了一点上去,过了一分钟一个龙就做拿出来了!

当老爷爷举起粘在竹竿上的“糖龙”时,围观的人们异口同声称赞:太美了,太神奇了

糖人小学作文9

今天下午,妈妈带我到成都的宽窄巷子玩。

我们从小姨家出门后到地铁站坐上地铁,很快就到了宽窄巷子了。哇,这里的人可真多呀!商店里的东西摆的琳琅满目。我们顺着人流往里面走,看见还有很多外国人也来这里逛呢。

突然,我看见一个摊位前围了很多人,我好奇极了,就从人缝中挤进去。哦,原来是吹糖人的呀,只见一个盆子里用炭火把冰糖加热成糊状,吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出来,然后像弄彩泥一样把糖搓成椭圆形,再轻轻拉出一小段,去掉拉出小段的一头。叔叔开始按照顾客的要求吹起来,哇,吹好后拉扯几下,一个个动物就栩栩如生的出现在我们眼前,太神奇了!我越看越想要,妈妈就就叫叔叔帮我吹了一只鸡(我的属相),一分钟不到叔叔就给我吹好了。这只鸡有着红红的嘴和红红的鸡冠,鸡身晶莹剔透。我高兴的拿着糖人继续逛,前面还有好多好玩的,好看的,有捏泥人的,有铜人合影等等。。。。。。我们还去吃了糖油果子。

成都宽窄巷子好吃好玩好看的东西可真多啊!以后我还想去玩。

糖人小学作文10

放学的路上,我看见一个老人在捏糖人。老人的面前有一个箱子,箱子上插着一些活灵活现。栩栩如生的糖人。比如:孙悟空、赵云、猪八戒和鲤鱼跳龙门等。

老人的额头上布满皱纹,一脸的风霜,他的手又大又粗,真象一把小耙子。只见老人从箱子下面拿出一团面,抖了抖,揉了揉,只见老人动作敏捷,左揉右捏,不一会儿,一个“鸡头”就出现在我眼前。接着又捏出了身体、脚、尾巴和一对漂亮的翅膀。然后把它们组合在一起,最后,用两个绿色的豆子镶在鸡头上。真是画龙点睛,这鸡马上就多了几分灵气,再用一根竹签小心翼翼的固定好。一个“金鸡独立”糖人就展现在我眼前。我心里不禁暗暗佩服老人。

这时,人群中传出一片称赞声:“这老人的手真巧!”“这鸡真漂亮!”我好想买下来放在书桌上,可是我不够钱,只好眼巴巴的看着被别人买走。

但愿明天还能遇见他!

糖人小学作文11

瞧,正在向教室里走来的,嘴里含着棒棒糖,手里拿着几块泡泡糖,兜里装着几盒口香糖的她,戴着一幅深度眼镜子,扎着一个马尾辫,长得胖乎乎的,她是谁呢?她,就是我的“糖人”同桌——郭小小。

说她是“糖人”,一点也不过分。因为,郭小小一天到晚的,几乎总是有糖含在嘴里,上课时也照吃不误。她的糖,五颜六色的,奇形怪状的,便宜的,昂贵的,应有尽有。记得有一次上课时,郭“糖人”正在津津有味地咀嚼着口香糖,冷不防老师将她点起来回答问题。这一下,郭小小可就进退两难了。她嘴里的口香糖吐也不是,吞也不是。

突然,郭小小急中生智,将糖给压在舌头底下,道出了答案,这郭小小总算侥幸逃过了一劫。可她非但没有吸取教训,反而变得上课吃糖更大胆了。唉,这“糖人”,真是无可救药。还有一次午睡时间,结束铃声响后,同学们都醒了,唯独这郭“糖人”还沉浸在大梦中。任凭我们怎么唤,她都无动于衷。一位同学相处了办法——对着她的耳朵大叫“糖来了!”这招果然管用,只见她应声坐起,明白受骗后,又继续会周公。

我的同桌,真是个“糖人”!

糖人小学作文12

放假了,妈妈带我去南塘老街玩。

南塘老街人头涌动,热闹非凡,一派过年的景象。我东张西望,忽然发现一群人团团围在一起,七嘴八舌地议论着,我便很好奇地凑了过去。只见一位穿着长袍、鹤发童颜的老人,正端坐在一张方桌前面画糖人。见他用一把长勺不停地搅拌着一大锅深褐色的糖浆。糖浆黏黏的,稠稠的,晶莹剔透,不停地散发出一股甜滋滋的香味。他舀了满满的一勺糖浆,熟练地挥动手臂,糖浆均匀地、缓慢地落在桌上的铁板上。一下子,一只公鸡的身体出现在了大家的眼前。接着,他抬起手,不停地抖动着长勺,糖浆像丝线一样缠绕而下,一条栩栩如生的尾巴就这样出现了。最后,到了“画龙点睛”的时刻了,他拿出一根竹签,在公鸡头上轻轻一点,一只活灵活现的大公鸡画成了。

民间艺术画糖人真是太神奇了!我想,其实任何技能都需要平时的刻苦努力,才能获得成功。

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