我的老师小学作文

2023-07-10 10:48:08
【精选】我的老师小学作文合集七篇

【精选】我的老师小学作文合集七篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的老师小学作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师小学作文 篇1

迎面走来一位中年男子,他有一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼镜。挺拔的鼻子下面有一只能说会道的嘴巴。这就是我们的数学老师——刘老师。

数学课上,刘老师讲课生动有趣,对同学们和蔼可亲,常常逗的同学们哈哈大笑。有一次,班里有一个同学数学作业没写完,我们以为老师会狠狠地批评他。结果,老师走到他跟前,轻轻地抚摸着他的头,和颜悦色的.说:“你为什么数学作业没写完?”他低下头说:“我有一道题不会做”。数学老师不但没有批评他,反而认真的给他讲了一遍又一遍,知道他听懂为止。

数学老师平时对我们要求很严格。每次做数学题时,只要我们错一个字,都要把那一张作业全都撕下来,重新做,不能在作业本上乱涂乱抹。刚开始,同学们都不理解老师为什么要这样做?我们认为老师这样做太严厉了。但是经过一段时间后,我们班同学的数学作业都写得整整齐齐,同学们都养成一个良好的学习习惯。这时我们才知道老师这样做都是为了我们好。

这就是我们的数学老师,严格的慈父,学习上的导师,一位非常热爱学生的普普通通的人民教师。

我的老师小学作文 篇2

新的学期开始了,我们班换了两个新老师。

新换的语文老师叫刘东,他可是育才二小的大作家,笔名是“流云虹东”。他长了一张不大不小的嘴,带了个正方形的眼镜,还有一个“小将军肚”。在阳光喔教我写作文的江老师告诉我刘东老师爱好文学,爱好书画和爱好喝酒。他是我们育才二小精葵花文学社的主编,他上届教的学生中有30名学生当上了精葵花社文学社的社员。他还编写了四本书,你在网站上查一下“流云虹东”就会出现他写的文章。刘老师在学习上对我们很严格,第一天上学的语文作业,因为老师没说清楚格式,所以我们的作业第二天还要留堂重写。刘老师还给了我们特权---可以到精葵花文学社借书,要知道只有精葵花的社员才能去借书。有精葵花文学社的主编来教我们,我们班的作文水平一定会提高的`。

新换的班主任是教数学的叫李周全。他长了一张不大不小的嘴,一双大眼睛,还很苗条,很温柔,而且从不拖堂和留堂,作业少。李老师不偏科,原来的老师体育兴趣班都让我们上语文。李老师是湖北人,湖北可是在教育方面全国出名的!李老师规定如果你选好了自己坐哪儿,那你就只能坐那儿了,只有老师才能调位,如果你坐的是值日得小组,那除非老师把你调到了另一组,否则你要值一个学期的日了。最近,李老师要选班干部,有许多没当过班干部的同学也有了职位,有些同学还是老职位,我当上了英语小组长。

我非常喜欢我的新老师,希望我们能成为好朋友。

我的老师小学作文 篇3

从小学到现在,陆陆续续也接触了不少的老师了

发现老师们都有着一个相似的地方,就是惯用语都雷同

数学老师最喜欢说:这道题都不会,三岁小孩都能算出来。

语文老师最喜欢说:这道题的答题技巧,我就总结在这个位置,你们就健忘。

英语老师最喜欢说:看我干什么?认真听听力,耳朵是猪耳朵啊?

地理老师最喜欢说:你家在地球还是火星都分不清了是吧?

历史老师最喜欢说:学历史就是让你吸取教训,你们一个个比古人还古人。

政治老师最喜欢说:不参加政治,你也得关心政治,别落伍了。

班主任最喜欢说:你们是我带过的`有史以来最差劲的,带完你们我再也不当班主任了。

思来想去,估计耳朵听这些都听得起茧了,可惜,这些惯用语,老师还在继续

我的老师小学作文 篇4

我小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖,好多同学都问我数学怎么学的。我当然会告诉他们一些学习方法、技巧之类的。但最重要的一点是:数学老师刘老师对我的帮助。

刘老师,名叫刘卫,小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸,戴眼镜,高高的个子,看上去身体很结实。说实在的.,一开始,我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上,经常能听到老师高咙大嗓地大吼,非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师,有的可能是被老师批评了后不服气,背地里甚至给她起外号。

过了一段时间,刘老师发现我和其他几个同学很有数学天赋,便专门给我们几个开小灶。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了。

刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻。记得那时每个星期四下午放学后,刘老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学。“数学四大天王”自己准备题,自己讲,刘老师只是个“旁听”。

记得一个星期四下午,该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上,底下那些同学就有的自己“埋头苦干”,有的三个一群,五个一伙地讨论。看到我出的题好多同学都做不出来,心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况,对我说:“曲昊男,你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”,没经验,说话磕磕巴巴,语言也不是很严谨,可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿,使我更紧张了。另外,我那时语言表达能力比较差,心里明白但讲不出来。只好说:“这就得这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”,还接着说,“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好,干脆替我讲完了。

后来,刘老师单独找我谈话,对我说:“曲昊男呀,我知道你心里明白,但表达不出来可不行,这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外,数学是非常严谨的,像你这样,讲题的时候漏洞百出,同学能给你挑刺儿,你也很难受。咱小学数学不要求非常地严谨,但如果你还这样,上了中学、大学,你想学好这门科目几乎是不可能的。你还得努力呀。”

听了刘老师的这一席话,我发现了自己致命的缺点,并开始及时改正。从那以后,我讲得越来越好,而且粉笔字也越来越漂亮(只是有进步罢了)。而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学,增长了知识。

现在上了初中,突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”,使同学们“防不胜防”。现在一想,幸亏当时认真按老师说的做了,使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。

直到现在,小学时刘老师对我的谆谆教诲和我们“四大天王”共享“烤鸭”(小学时的黑话,指奥数题)的情景仍历历在目。求学的道路上能遇到这样的好老师,真是一件幸运的事情啊!

我的老师小学作文 篇5

1、 文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。

2、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

3、 以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。

4、 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的.语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

5、 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

6、 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

7、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

8、 文章边叙事边抒情。

9、 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

10、 小作者观察仔细,叙述时井然有序

我的老师小学作文 篇6

我们的苏老师,留着一头卷发,长着一张圆圆的脸,皮肤很白,弯弯的眉毛下面是一对乌黑的大眼睛。笑起来就会露出一排洁白的牙齿。平时,苏老师喜欢穿一件花衣服和一条紧身裤,脚上穿着一双黑色的高跟鞋,显得很有精神。声音很好听,上课时,她总是微笑地看着我们。每当看到有同学做小动作时,她的`表情就会变的严肃起来。

我们都喜欢作文课上的苏老师。

我的老师小学作文 篇7

我从上小学时,就不喜欢语文课,因此对语文老师有了一份不喜欢。可到现在我才明白,老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学五年级的语文老师给我的印象最深。教课非常好,让我从不喜欢语文到喜欢语文,让我从班级倒数成为正数。他是一位男教师,姓苑,40来岁。不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“苑老师!”

笑,是美好的。但我的心目中,苑老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,苑老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!苑老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

但,苑老师也有发火的时候。有一次,我们班有一个同学在上课的`时候接老师下茬,老师都忍了他好久了,这次老师再也忍不下去了,直接就说了他,可最后还是原谅了他,并告诉他这是课堂,不能随便说话,要说话,先举手。

苑老师也很好,也会站在我们的立场想事情,例如,这次六一儿童节,我们班家委会组织去蘑菇园玩,苑老师也去了,并且给我们带了节日礼物——一把扇子。

说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿苑老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见苑老师那亲切的笑容,就想翩翩起舞,舞出我对苑老师的爱戴之情!

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