难忘的小学作文600字

2023-07-10 15:08:14
【必备】难忘的小学作文600字三篇

【必备】难忘的小学作文600字三篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的难忘的小学作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

难忘的小学作文600字 篇1

今天,在冯老师的带领下,我们全班同学进行了一场别开生面、有关开卷是否有益的辩论会。

辩论会开始了,同学们各各都摩拳擦掌、跃跃欲试。正方的观点是“开卷有益”;反方的观点是“开卷未必有 益”。我正大光明地加入了正方。

我想:我方兵多将广,对反方而言可谓敌众我寡,我方占有绝对优势。

可是不能轻敌!第一回合,反方以强有力的辩词和表现出色的辩手,略胜一筹,1比0获得了主动权。

又经过了三个回合的.唇枪舌战,正方反方各执一词,势均力敌,比分被改写成2比2平。

扣人心弦的决胜局开始了!正方的孙烨文一马当先,直截了当地说:“据我了解,以前有一个小女孩全家去泰 国旅行。可天有不测风云,突然发生了前所未有的巨大海啸。这个小女孩刚刚阅读了预防海啸的书,从而拯救 了一百多人,包括她全家的生命。所以,我认为——开卷有益。”反方的郑汉霄不甘示弱地反驳道:照你这样 说,赵括熟读兵书,却只会纸上谈兵,兵败如山倒,是个常败将军,你也说开卷有益?!“孙烨文镇定自若, 不紧不慢地说:“像赵括这样纸上谈兵的毕竟少数,真正由于看书而在危急时刻发挥作用的却很多!”……

就这样正方双方你一言,我一语地辩论起来。反方的郑汉霄生龙活虎,正方已是遍地 开花……当辩论正相持不下之时,正方军团中杀出一将,此人正是陈启航。陈启航胸有成竹地说道:“诸葛亮 之所以为蜀国做出那么大的贡献,就是因为他熟读兵书,精通兵法。所以,我认为——开卷有益!”这铿锵有 力的话语再将反方一军,一颗重型炸弹在反方阵了开了花。反方主将郑汉霄力挽狂澜,可反方已是无力回天。

最后,正方以3:2的比分险胜反方,取得了胜利。我也从中悟出了一个道理:要想在辩论中利于不败之地,不 仅要有能言善辩的口才,更要有渊博的知识!

难忘的小学作文600字 篇2

从小到现在,我接触过许许多多的同学朋友,还有老师,而让我难忘的一个人——我的小学语文老师,他是我最难忘的`人之一。

我的语文老师姓田,我们都叫他田老师,田老师个儿不高,和我差不多高,瘦瘦的,戴着个瓶底厚的眼镜,一个很沉默的人,别看个儿小,知识可多着呢。平时很沉默,但那是我最好的一个哥们儿了。

记得今年夏天,他给我打电话,这个星期六要从邹平回来,我激动的几乎就要跳起来了,语文老师回来了,我又可以去找他玩了,嘻嘻……我赶紧忙前忙后,找找这个同学,再联系那个同学,弄得我是手忙脚乱的,功夫不负有心人,我找了好多同学要找田老师,因为大家都喜欢田老师。

到了星期六,吃完中午饭后我立马去找田老师,在路上我还想着田老师的样子。眼看就快要到他家了,我隐约看到了一个影子,是田老师。我看见了他,他看见了我,我们俩互相笑着,也都不知道说什么好。

我紧紧抱住了他,然后又握住了他的手,仔细看了看,田老师不解地问:“看啥呢?”我说:“胖了,也高了。”田老师礼貌地回答:“多谢夸张。”之后,同学们陆陆续续都来了,田老师大声说:“咱去趟水玩?”“好啊!好……”我们异口同声地说。

“扑通、扑通……”我们一个一个都跳进了水里。“我们打水仗吧!”不知谁说了一声。田老师趁机泼了我一下,让我瞬间成了落汤鸡,清凉的河水从我身上流了下来,我用手抹了一下脸。然后把手伸进水里,拱起一手水向田老师泼去。田老师瞬间跑开了,并说:“小样,跟我玩,呵呵……”不久之后,我们都成了落汤鸡,田老师也不例外。

这就是田老师,一个不折不扣的老顽童,也是我最难忘的一个人。

难忘的小学作文600字 篇3

在小学六年中,我有过许多老师。但惟独小学六年级的班主任马老师最令我难忘。

马老师不仅教我读书写字,更教会了我做人的道理。就在前不久,一节英语课下课,同学们都出去上操。这时,我见同学耿嘎正在慢悠悠的收科学报告册。一个念头在我的脑海中飞快地闪过:我走到他跟前,装作与他讲话,趁他不注意时推了他一下。他打了个趔趄,倒在了另一个同学身上。顿时,耿嘎恼羞成怒,把我反推回去。可就在这刹那间,意想不到的事情发生了:我撞到了玻璃门上,只听那些玻璃“哗啦啦”地全掉了下来。见到这一幕,我和耿嘎都目瞪口呆,谁也想不到一个不起眼的举动竟然会酿成如此严重的'后果。这时,马老师走过来。我想:完了,这下完了。马老师无暇顾及地上的碎片,直奔我而来。见到我,便关切地问道:“怎么样?有没有扎伤你?”“没有。”后来,马老师把我找来,对我语重心长地说:“孩子,记住以后不管发生什么事,都要时刻记住‘安全第一’。这次就算玻璃全碎了,也不能让他扎伤自己!玻璃碎了,可以再安;而人如果受伤了,说什么也来不及了。亡羊补牢,犹未为晚。”马老师短短的几句话安抚了我受伤的心灵,给了我心灵的慰藉。

马老师在生活上对我的关怀与帮助,更是无微不至。记得六年级刚开学的时候,马老师让每个班干部轮流拖地。这一天,轮到我了,但我怎么拖也拖不干净。这时,马老师在我耳旁轻声地说:“傻孩子,在家里没干过家务活吧?拖地不是把地弄湿了,是要这样拖……”马老师一边说一边示范。当马老师看到我“略有所成时”,会心地笑了。

马老师,如果说我是花儿,那您就是绿叶,将我托起,接受阳光的洗礼;如果我是雏鹰,那您就是苍鹰,哺育我成长。马老师,谢谢您!

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