精选写小学的作文6篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的写小学的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
写小学的作文 篇1
我最喜欢梨花了。梨花开的时候,我每天都要去看梨花.
白白的花瓣里长着黑黑的花芯。梨花是白色的,闻起来还有梨子味,散发着阵阵清香。梨树生长在荒野、密林和草地里面……
走到密林里,我看到了很多的梨花,多的像一座小山。但是,这么多的梨花也少不了春天,如果没有春天,就不会有这么多的'梨花了,所以我更喜欢春天,是它把梨花给我们带来的。
一棵梨树最多可以开40多朵梨花,梨树的树枝是咖啡色的。叶子是绿色的,像一叶船帆。最美的要算是梨花了,像一个个白色的太阳。一些黑黑的小圆点就是花芯,花蕾是绿色的。就像一个个人笔直地站在那,我真佩服这种精神。
梨花愈是开得多, 愈是开得美丽,就将预示着不久的丰收!
我爱你,洁白如玉的梨花!
专家点评:
本文以“梨花”为主要描述对象。描写传神逼真,遣词造句贴切得体,语言表达也很灵动,有较强的感染力,如“最美的要算是梨花了,像一个个白色的太阳”“叶子是绿色的,像一叶船帆”。
写小学的作文 篇2
洗碗我的小手会做的东西可多了,洗衣服、玩电脑、扫地……可我最熟练的还是洗碗。
我为什么学这门本领,那得从我5岁那年说起。那天是个星期天,我和妈妈一起吃早餐,吃完早餐,只剩下几只油腻腻的碗。想起妈妈还要洗衣服,扫地……很辛苦,于是我主动提出我洗碗。我先系上妈妈的围裙,拿起一只脏碗,学着妈妈的样子,先把碗弄湿,在挤上洗洁精,用手使劲地搓,突然有个脏东西粘住了,我怎么也搓不掉。我满是灰心地跑到妈妈那,说:“洗碗好难啊,我不想洗了。”妈妈说:“不要泄气,我小时候也失败过,但只要坚持,就能学会。”听这了话,我又回到厨房,使劲地搓,终于搓掉了。然后我用流动的.水冲水,碗上的泡沫不见了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就这样一直洗下去。碗全部都洗好了,看着干净的碗,我心里乐开了花。
写小学的作文 篇3
大家好!我是一只可爱小白兔。
我的眼睛红彤彤的就像两颗红宝石,我的毛雪白雪白的而且很光滑摸上去很舒服。我的四肢很短,后腿比前腿长一些所以我走起路来一跳一跳的,真正跑起来我的`速度很快。我的嘴是三瓣嘴,我有一对长长的大耳朵,我的耳朵很灵敏稍微有一点动静,我就会竖起我的长耳朵勘察情况,发现危险赶紧逃命。
我最喜欢吃新鲜的胡萝卜和青菜。我喜欢喜欢在阳光下打盹睡觉,我的性情很温和。
我的浑身都是宝,我的毛可以做衣服、围巾和一些装饰品,我的肉很鲜美,我的皮可以做帽子和鞋。人们很喜欢我。
写小学的作文 篇4
我家有一个小猪闹钟。
它长着一对尖尖的耳朵,胖胖的脸上长着一双黑黑的眼睛,眼睛上面还有一对月牙眉,它好像注视着我的一举一动。它的双手紧紧地握拳,一只向上扬,一只向下垂,好像在学超人飞翔的动作。往下看,它那圆圆的肚皮上有一个钟盘,钟盘里有三个针,一个是秒针,一个是分针,另一个是时针。周围还有从1到12的'数字,数字的里面还有一个圆圈,这个圆圈右上角和左下角有两只小猪图案,看起来他们像在说话一样。这个圆圈的左上角有一个标志,右下角有它生产的地区,它是在中国上海生产的。这个小猪闹钟的最底下有两只又大又胖的脚,这样才能让小猪闹钟的上半部分稳稳地站在地上。在它的背后还有几个按钮,这些按钮是来操作小猪闹钟所有部分的。比如:第一个按钮是来操作指针的,如果指针指的时间不对,就可以用这个按钮调过来。这个小猪闹钟的作用可大了。有一次,妈妈要带我去北京的医院看病,去北京的901公交车5点15就发车了,所以妈妈怕起晚了赶不上第一班车,妈妈拿出小闹钟定的是4点30分响,第二天果真赶上了第一辆班车。
我要好好保护这个小猪闹钟,不但因为它在我家的功劳很大,还因为它是在我出生前妈妈就买回家了,到现在已经有十多年了。
写小学的作文 篇5
丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声,王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。“咦——王老师拿这个来干什么呢?”同学们都感到很好奇。
王老师走上讲台,轻轻地放下手中的东西,扫视了我们一眼,然后微笑着说:“同学们,今天的科技活动课,我们来做一次科学小实验。”说到此,他不再往下说了。听说要做小实验,大家都来劲了,目员睛齐刷刷地盯着老师。
实验开始了。“哗哗哗……”王老师先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里,满得几乎要滋出来了,接着又把一张小纸片平放在杯口上。这时教室里鸦雀无声,同学们个个目不转睛地看着王老师的.一举一动。
“注意,大家请看仔细了!”王老师一边说,一边把左手按在小纸片上面,使掌心压住整个杯口,再伸出右手握住了杯底,像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。
“啊——”大家一起惊呼起来。
“别急,别急。大家再看!”他说着,把按在杯口的左手移开了。这时,同学们个个伸长了脖子,瞪大了眼睛,注视着他手中的杯子,生怕……可是,正当我们担心的时候,王老师的手已经完全移开了,奇迹也发生了:杯口的小纸片并没有掉下来,杯中的水也没有流出来。这是怎么回事呢?同学们你看看我,我望望你,都觉得莫名其妙。
“同学们,你们是不是想知道其中的奥秘?”王老师把手中的杯子放下,清了清嗓门说,“在我们的周围,有一种无影无除、看不见,摸不着的东西,将盖在杯口的纸片托住了,这种托力比杯中水的重垦还要大,纸片不会落下来,就是杯中的水也不会流出来。它就是大气压力……”
这时,我们才松了一口气。大家听了老师的解释,都满意地点了点头,情绪更加高涨了……多么有趣的实验啊!
写小学的作文 篇6
不想雕刻家的手
能雕出精美的工艺品
不像作家的手
能写出一片片扣人心悬的文章
老师的手是伟大的.
当我在成长的路口徘徊时
老师的手为我指引方向
当我与朋友起争执时
老师的手为我化解矛盾
老师的手是
辛勤园丁的手
浇灌着一朵朵祖国的鲜花
培养着一批批祖国的栋梁
老师的手是伟大的
像一盏明灯,指引我在迷雾中不断向前
像一个舵手,把握着我前进的方向