回忆小学作文

2023-08-21 16:18:08
回忆小学作文[精华]

回忆小学作文[精华]

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的回忆小学作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

回忆小学作文 篇1

我最亲爱的老师虽然现在不教我们了,但是现在回想起我最亲爱的老师,就会想起关于老师的种种往事。

上篇

亲爱的老师名字叫单俭,她身材细瘦,目光柔和。现在回想起来,老师的声音和动作我依然记的很清晰。

我和老师见面的第一天,也是我上小学的`第一天。那一天,阳光明媚,学校的花坛上开满了各种漂亮的鲜花/。我们呆呆的坐在教室里还在想象新老师长什么样子的时侯,老师已经走进了教室。只见老师穿着白色的衬衫和黑色的短裙。老师站在讲台上,十分自信的说:“大家好,我是你们的新老师,以后我们会在一起学习,一起成长,好吗?”我们回答道:“好!”

下篇

在小学三年级的时侯,老师教别的班去了。虽然相见的机会变少了,但但每次见面时,老师都会摸着我的头,冲着我微笑。然后鼓励我说:“真棒!继续努力。”每当这时,我会感觉学习的动力又增加了好几倍。

尾声

现在我和老师想见的机会越来越少,但在我的记忆中,老师的种种往事依然在我的脑海里放映着。

回忆小学作文 篇2

转眼间,我已经上六年级了。童年离我们渐行渐远,终将消逝在成长的长河之中,我们曾经畅想过自己的未来会是什么样子的,会经历什么,我们也回忆过自己小时候发生了什么事情,此时我感慨万千。

曾几何时,在我幼稚的小脑袋里充满了天马行空的幻想,时常任自己的思绪在想象的世界里尽情的驰骋。一年四季,四季交错,每一季节都有着我想要成为的事物。

春天,我愿做一个水滴,滋润万物,让万物复苏,让全世界都变得生机勃勃;夏天,我愿做夜空中的星星,虽然很渺小,但可以伴着人们前行,给人们照亮回家的路;秋天,我愿做一片金黄色的树叶,给人们看到秋天的美丽,人们踩着金黄色的落叶,感受到的是秋天的舒适;冬天,我愿做一片雪花,让孩子们尽情的玩耍,给孩子们带来欢乐。也可以让人们看到白雪皑皑的场景,把世界装扮得纯洁无瑕。

当然,理想也是我想象中必不可少的一部分,我曾不止一次的幻想我的未来,我究竟想成为一个什么样的人?从事哪种职业?我想成为一名作家,写出可以让大家称赞的作品,还可以坐在属于自己的`办公室里,想到了有着放满书的书架,我正在椅子上津津有味的读书,我想想都开心!

打开记忆的闸门,童年里的点点滴滴历历在目,仿佛像电影一般,一幕幕在我脑海里闪过。十二年的成长,十二年的生活,在童年里的回忆中,我觉得回忆是一片汪洋大海,而我则深陷其中,不能自拔。小时候,我除了有父母的照顾、老师的辅导,还有书籍的陪伴。我读着《童年》故事书,看到了充满奇思妙想的世界;读着《十万个为什么》,我明白了许多我不懂的知识;读着《八十天环球旅行》,我知道了世界上我没见过的东西,打开了未知世界的大门。好书伴我成长,让我从幼稚走到成熟。

在成长的道路上,我发现我进步了不少。还记得我童年做过了一桩桩、一件件令人哭笑不得的傻事:给掉在地上的雪糕洗澡,和家中的小鸡抢食……童年的傻事、趣事可真是一箩筐,如天上的星星,数也数不清。现在想想还忍不住发笑呢!

童年里我们曾尽情地笑过,痛快地哭过,我的童年像一场梦幻而华丽的旅程,还是一段纯真又无忧无虑的时光,那么的美好而难忘。相信大家都读过朱自清先生写的《匆匆》吧!“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,又再开的时候……”那我们的童年呢?

回忆小学作文 篇3

光阴似箭、日月如梭。自打从北京来到泉州,用手指一、二、三、四、五……一算,都已经一年多了。可在记忆里又仿佛那只是昨天的事,那些在北京的点点滴滴至今都让我记忆犹新、难以忘怀啊!最难忘记的是那一次:因为早上起来太晚了,我来不及检查书包,我到学校才发现忘记带英语书了。我急得像热锅上的蚂蚁,左右为难。借也不是,不借也不行。可是别的班这节课也要上英语,真是天绝我路啊!我在班里左寻右找,寻找最后的希望,看有没有奇迹发生,可是似乎真的没有。正当我不知所措时,一个人走到我身边,递给我一本书。啊,是英语书,我像在黑暗中又找到了阳光一样的高兴。我抬头一看,那正是我形影不离的好哥们——小岩!当时我太高兴了,没有问他是从哪来的,只是抱住他,不停地感激……“铃铃……”上课了,老师昂首挺胸地走进教室,全班端正的坐着。老师按照惯例说:“没带书的自觉站在后面。”出乎我意料的'是,小岩站起来了,我的脸唰一下红了。原来我手上的是小岩的英语书。可是小岩却……被罚站了!我愧疚极了,真想站起来说出真相,可是我却没有勇气,回头看了看小岩,他只是笑了笑。我想下课去道歉就行了,便没有太惦记。可是当我走后,回想起这些事,多么好的哥们啊,可我平时却没有好好珍惜,现在可好了,我们可能再也不能见面。临走前我们只是互相留了QQ。此时此刻,我的鼻子一酸,眼睛也湿润了,我深深的留下了那颗晶莹、豆大的泪珠,它也提醒着我:一个事物可能平时你不是很珍惜,但是后来你往往会后悔不已。终于有一次我在QQ的视频上看到了以前的同学,我知道我们都长大了。我也明白天下没有不散的宴席,做人要拿的起,更要放得下!

回忆小学作文 篇4

望着眼前那张我笑得灿烂如花的照片,不由得让我想起了桃花岛。

在我的印象中,桃花岛是个到处是桃花的、四周环海的小岛,可是我到那一看,原来桃花岛没有一朵桃花,只有几棵假桃树,而且还是一个小城镇。直到我们到了安期峰,经过导游的介绍,才知道桃花岛不是因为这儿有桃花而得名的,而是因为岛上特有的桃花石而闻名。我仔细地观察了桃花石,原来那石头上有像桃花一般的花纹,像刻上去的一样,栩栩如生。那是经过几亿年地壳的变动才形成的`。

接着,我们游玩了安期峰。我们来到了龙潭瀑,还没走近瀑布,就听见瀑布哗哗的响声。我看过九峰山的瀑布,它像一条飞龙从天而降,非常壮观;野鹤湫的瀑布小而多,是个瀑布群;而安期峰的瀑布就不同了,从侧面看,仿佛是一条美丽的彩虹铺展在我们眼前,令人炫目!

下午,我们来到射雕影视城,哦,我知道了有许多电视剧都是在这拍的。一条短短的接到可以拍成繁荣、热闹的大街,没有尽头;一间屋子可以拍成不同人家的住处……美丽的湖光山色使人流连忘返!

又该回家了,游船渐渐驶出码头,再见了,小岛!再见了,大海!

美好的记忆总会在我们不经意间流露,珍贵的照片总是记载我们生活的点点滴滴,人生就是这样丰富多彩!

回忆小学作文 篇5

人生当中有许许多多不同的回忆,例如童年回忆,小学回忆……

我留恋我的小学生活,因为我已经小学毕业了,跨入了中学的大门,走完了我人生的第一段路程,要到另一段去拼搏。六年间,有多少值得回忆的往事啊!

记得五年级 时,中午到校比较早,就在操场上找了一块比较干净的雪地,堆起雪球,结果越堆越大,后来在全班的力量下才完成,因此老师还给我们照了相。

我最难忘的是毕业时的同学欢送会,记得那是我们班最伤感的一天,在那天,同学们把教室装饰的非常美,而我把黑板布置的也格外的美观,只不过那天的.气氛不够热烈。因为我们就要离开学习生活了六年的校园,不免感伤。

我们在欢送一位要去牙克石上中学的女同学时,她的双眼已有些湿润了,就是在前面唱歌的同学和主持的老师也哭了,因为这是与自己相处了六年的同学与学生啊!俗话说:“一日为师,终生为父”,同学之间深厚的友谊,让我们都不舍得她离开我们,所以她让同学们放学到她家里去照相,但是我悄悄的离开了,因为我怕我会忍不住掉眼泪。

虽然我没有去照相,但是我不会忘记相处了六年的她,那一天的同学欢送会是我小学时代的第一次,也是最后的一次,因为他将成为我一生当中一道最亮丽的风景线!

我永远不会忘掉这道奇丽的风景线——小学的生活!这会是我一生中最美好回忆,他是纯真的、美丽的。

我爱小学的生活,也非常想念小学生活时光!

回忆小学作文 篇6

我今年已经十二岁了,童年已经渐行渐远,但是童年美好的回忆永远像纯洁的冰一样贮藏在我的心里,至高无上,无可代替。

老家的旁边有一片小竹林,那里是我童年时最向往的地方,奶奶家有一只可爱的小花猫,这只小花猫十分听我的话,童年的每一天几乎都是小花猫和竹林陪我度过的。

那是一年级的一个周末,那是我的第一次考试,不过我考砸了,我不敢跟父母说。那天下午,我抱着我家的小花猫坐在竹林里,心里非常矛盾,不知道怎么跟爸爸妈妈说,虽然我当时对分数不太了解,但是老师当着全班同学的面说我是班里考的最差的一个。我听完简直就要疯了,泪水在眼眶里打圈,心里都快难受死了!坐在竹林里,我心里想的依然是这件事,而且心中有种莫名其妙的紧张感,应该是怕爸爸妈妈批评吧。就在这时候,我家的小花猫好像知道了我的心事,原本卧在我怀中的它,忽然立了起来,伸出一条前腿,用它的脚去摸我的手,它尽可能的把它的爪子缩进肉里。我惊呆了,心想:动物竟然也能看出人的心思。那时正值中秋,天高气爽,这时,竹林里刮来一阵凉风,我瞬间有种很爽的感觉。可爱的小花猫像小孩子一样摸着我的小手,凉爽的秋风吹在我的`身上,还有竹叶哗哗的响声,我的心渐渐开阔起来,心想:没事儿,只要下次努力就行,这次我一定要告诉爸爸妈妈。

果然,爸爸妈妈听到我考的不好的时候,不但没有批评我,还鼓励我下次考好。这全归功于小花猫和竹林!

可是不巧的是,小花猫在二年前被偷猎兔子的人误杀了。现如今,我独自坐在竹林中,回想着从前,就像小花猫还卧在我的怀里一样;童年虽然一去不复返了,但是童年的美好片段是永远存在我的心里的,它们都将成为我最珍贵的回忆。

回忆小学作文 篇7

在我的童年里,有一件事让我难以忘记。

小区里有一片小树林。我们都不能确定哪里出,哪里进。小树林的里边阴森森的。虽然树上长满了嫩绿的'叶子,但是地上还是布满落叶。一些阳光透过树叶,形成了一些跳舞的光斑。

大家在乐园里玩了一会儿就没了精神。小偷似的藏进小树林。牛牛拿着一个手电筒,让我们看得更清楚一点。我们在树林里搞起恶作剧:有时,我阴阳怪气地坏笑道:“小小毛孩们,我要喝你们的血!”“啊呀!”他们叫道;有时贝贝吓我:“郁头,有只小虫在你身上!”我害怕地拼命踩树叶,把它们踏得哗哗作响。她用力叫:“啊!你脚下还有蛇呢!”;有时,牛牛突然关闭灯光,吓得我们嗷嗷乱叫。

这就是童年,童年的小树林。

回忆小学作文 篇8

记得在上小学的时,我们班发生了许多值得纪念的事,有钱雨晴“绯闻事件”、我们第一次为王老师过生日……在这六年里,发生的事情数不胜数,而我这次要写的是某一次的考试。

在那一天里,全班同学都忐忑不安,期待这次考试能考好。唧唧喳喳的讨论着试卷里题目,而在曹老师进教室后,教室里立刻鸦雀无声。只见老师一边把试卷往桌子上一放,一边说:“这次考试,全班考的一点也不好。”老师这样一说,把全班同学的心都提到了嗓子眼。有的.想:这次抄试卷的人肯定多;有的想:也不知道我考了多少分;有的想:这次我们中午惨了,肯定连饭都吃不了……结果老师一拍桌子,我们又回到原先的状态了,因为我们知道惹急了曹老师后果不堪设想。

我们最害怕也最不想看见的试卷还是来了,“现在开始发试卷,钱雨晴81分(我们班里的超级好学生),王道楠78分(男生中的好学生),朱晨88分(平常考试成绩和钱雨晴差不多的好学生),曹静茹95分(平常也是成绩不错的好学生),庞雪薇91分(基本上每次考试都是九十分往上的好学生)……发完试卷后,我想:太好了,我这次肯定摆脱了抄试卷的命运。而其他同学,有的在想:如果老师让我们将错的题每题十遍,那我们中午连饭都吃不上!有的在想:摆脱了抄试卷的命运,中午就舒服了。

因为我沉浸在喜悦之中,所以将老师报的试卷成绩忘得一干二净,便把头转向后面,对钱雨晴说:“钱钱(我们女生对她的亲昵)考了多少分?”“唉,81分,也不知道要不要抄试卷。”钱雨晴叹了一口气后说道。“陈鑫,你错的哪一题?”我问道。“最后一题,计算出错。”陈鑫看了一眼试卷说道。我也看了看试卷,我不会那么倒霉吧,两道看图计算出错,如果计算题每题五十遍的话,我抄的比谁都厉害。

“现在统计一下分数,90分以上及90分的有几个?”7个人举了手。“八十分的呢?”14个人举了手。“70分的呢?”14个人举了手。

“这次全班都考的不好,全班抄试卷一份。”曹老师说。这一说,全班集体晕倒。

我们的班级有趣吧,就是那么让人怀念。

回忆小学作文 篇9

小学六年匆匆而过,有许多美好的回忆值得我去珍藏.因为这些都是童年珍贵的记忆,今天,我想要把它们拿出来和大家一起分享。

记得在临近毕业的时候,班主任组织我们搞了一个活动:每个人在班上选一个同学,写一张纸条给他,说出自己的真心话。写好了就交给专门送信的“小信使”。同学们都很兴奋,探头探脑地左顾右盼,都想看看别人写的是什么,是写给谁的.。后来,我一共收到了两封信。我很惊喜,急切地想知道里面写的是什么,我先展开了一张画了一个桃心,桃心里面写了“艺琳姐”三个字的纸条。咦,这让我感到熟悉又亲切的笔迹不正是“猪猪”的吗?在往下看看,呵呵,我被逗乐了,上面写着:“在天愿做比翼鸟,在地愿为同圈猪!”几个俏皮可爱的字。后面还写了一句英文呢:“My best friend。”

哦,原来是“我最好的朋友”呀,亏她想得出来.再看这一张吧,上面方方正正地写着“唐艺琳(收)”.这笔迹会不会是……哈,果然是小李的.想不到她还记得上次我用自己的盘子给她打饭的事呢.小李在信中说她当时特别感动,觉得我就像姐姐一样.看到这,我可乐坏了,正像她说的那样,也许在不久之后我们将会各奔东西,但我们都不会忘记对方,友谊地久天长!

回忆小学作文 篇10

宋老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

我还记得,她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她上的课像磁铁一样充满了吸引力,我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时,她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象,让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江,正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后,又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。宋老师的每一句形象生动的语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山。

记得五年级时,宋老师讲课经常蕴含着丰富的感情,全班同学都怀着沉重的心情上这堂课,也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的.钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

宋老师的语文课就是这样,她总是用丰富的情感,创造一种具体生动的情景氛围,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

我喜欢宋老师,更喜欢上宋老师的语文课。

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