回忆小学作文

回忆小学作文[精华]

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的回忆小学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆小学作文 篇1

我最亲爱的老师虽然现在不教我们了，但是现在回想起我最亲爱的老师，就会想起关于老师的种种往事。

上篇

亲爱的老师名字叫单俭，她身材细瘦，目光柔和。现在回想起来，老师的声音和动作我依然记的很清晰。

我和老师见面的第一天，也是我上小学的`第一天。那一天，阳光明媚，学校的花坛上开满了各种漂亮的鲜花/。我们呆呆的坐在教室里还在想象新老师长什么样子的时侯，老师已经走进了教室。只见老师穿着白色的衬衫和黑色的短裙。老师站在讲台上，十分自信的说：“大家好，我是你们的新老师，以后我们会在一起学习，一起成长，好吗？”我们回答道：“好！”

下篇

在小学三年级的时侯，老师教别的班去了。虽然相见的机会变少了，但但每次见面时，老师都会摸着我的头，冲着我微笑。然后鼓励我说：“真棒！继续努力。”每当这时，我会感觉学习的动力又增加了好几倍。

尾声

现在我和老师想见的机会越来越少，但在我的记忆中，老师的种种往事依然在我的脑海里放映着。

回忆小学作文 篇2

转眼间，我已经上六年级了。童年离我们渐行渐远，终将消逝在成长的长河之中，我们曾经畅想过自己的未来会是什么样子的，会经历什么，我们也回忆过自己小时候发生了什么事情，此时我感慨万千。

曾几何时，在我幼稚的小脑袋里充满了天马行空的幻想，时常任自己的思绪在想象的世界里尽情的驰骋。一年四季，四季交错，每一季节都有着我想要成为的事物。

春天，我愿做一个水滴，滋润万物，让万物复苏，让全世界都变得生机勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，虽然很渺小，但可以伴着人们前行，给人们照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黄色的树叶，给人们看到秋天的美丽，人们踩着金黄色的落叶，感受到的是秋天的舒适；冬天，我愿做一片雪花，让孩子们尽情的玩耍，给孩子们带来欢乐。也可以让人们看到白雪皑皑的场景，把世界装扮得纯洁无瑕。

当然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未来，我究竟想成为一个什么样的人？从事哪种职业？我想成为一名作家，写出可以让大家称赞的作品，还可以坐在属于自己的`办公室里，想到了有着放满书的书架，我正在椅子上津津有味的读书，我想想都开心！

打开记忆的闸门，童年里的点点滴滴历历在目，仿佛像电影一般，一幕幕在我脑海里闪过。十二年的成长，十二年的生活，在童年里的回忆中，我觉得回忆是一片汪洋大海，而我则深陷其中，不能自拔。小时候，我除了有父母的照顾、老师的辅导，还有书籍的陪伴。我读着《童年》故事书，看到了充满奇思妙想的世界；读着《十万个为什么》，我明白了许多我不懂的知识；读着《八十天环球旅行》，我知道了世界上我没见过的东西，打开了未知世界的大门。好书伴我成长，让我从幼稚走到成熟。

在成长的道路上，我发现我进步了不少。还记得我童年做过了一桩桩、一件件令人哭笑不得的傻事:给掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小鸡抢食……童年的傻事、趣事可真是一箩筐，如天上的星星，数也数不清。现在想想还忍不住发笑呢！

童年里我们曾尽情地笑过，痛快地哭过，我的童年像一场梦幻而华丽的旅程，还是一段纯真又无忧无虑的时光，那么的美好而难忘。相信大家都读过朱自清先生写的《匆匆》吧！“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又再开的时候……”那我们的童年呢？

回忆小学作文 篇3

光阴似箭、日月如梭。自打从北京来到泉州，用手指一、二、三、四、五……一算，都已经一年多了。可在记忆里又仿佛那只是昨天的事，那些在北京的点点滴滴至今都让我记忆犹新、难以忘怀啊！最难忘记的是那一次：因为早上起来太晚了，我来不及检查书包，我到学校才发现忘记带英语书了。我急得像热锅上的蚂蚁，左右为难。借也不是，不借也不行。可是别的班这节课也要上英语，真是天绝我路啊！我在班里左寻右找，寻找最后的希望，看有没有奇迹发生，可是似乎真的没有。正当我不知所措时，一个人走到我身边，递给我一本书。啊，是英语书，我像在黑暗中又找到了阳光一样的高兴。我抬头一看，那正是我形影不离的好哥们——小岩！当时我太高兴了，没有问他是从哪来的，只是抱住他，不停地感激……“铃铃……”上课了，老师昂首挺胸地走进教室，全班端正的坐着。老师按照惯例说：“没带书的自觉站在后面。”出乎我意料的'是，小岩站起来了，我的脸唰一下红了。原来我手上的是小岩的英语书。可是小岩却……被罚站了！我愧疚极了，真想站起来说出真相，可是我却没有勇气，回头看了看小岩，他只是笑了笑。我想下课去道歉就行了，便没有太惦记。可是当我走后，回想起这些事，多么好的哥们啊，可我平时却没有好好珍惜，现在可好了，我们可能再也不能见面。临走前我们只是互相留了QQ。此时此刻，我的鼻子一酸，眼睛也湿润了，我深深的留下了那颗晶莹、豆大的泪珠，它也提醒着我：一个事物可能平时你不是很珍惜，但是后来你往往会后悔不已。终于有一次我在QQ的视频上看到了以前的同学，我知道我们都长大了。我也明白天下没有不散的宴席，做人要拿的起，更要放得下！

回忆小学作文 篇4

望着眼前那张我笑得灿烂如花的照片，不由得让我想起了桃花岛。

在我的印象中，桃花岛是个到处是桃花的、四周环海的小岛，可是我到那一看，原来桃花岛没有一朵桃花，只有几棵假桃树，而且还是一个小城镇。直到我们到了安期峰，经过导游的介绍，才知道桃花岛不是因为这儿有桃花而得名的，而是因为岛上特有的桃花石而闻名。我仔细地观察了桃花石，原来那石头上有像桃花一般的花纹，像刻上去的一样，栩栩如生。那是经过几亿年地壳的变动才形成的`。

接着，我们游玩了安期峰。我们来到了龙潭瀑，还没走近瀑布，就听见瀑布哗哗的响声。我看过九峰山的瀑布，它像一条飞龙从天而降，非常壮观；野鹤湫的瀑布小而多，是个瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，从侧面看，仿佛是一条美丽的彩虹铺展在我们眼前，令人炫目！

下午，我们来到射雕影视城，哦，我知道了有许多电视剧都是在这拍的。一条短短的接到可以拍成繁荣、热闹的大街，没有尽头；一间屋子可以拍成不同人家的住处……美丽的湖光山色使人流连忘返！

又该回家了，游船渐渐驶出码头，再见了，小岛！再见了，大海！

美好的记忆总会在我们不经意间流露，珍贵的照片总是记载我们生活的点点滴滴，人生就是这样丰富多彩！

回忆小学作文 篇5

人生当中有许许多多不同的回忆，例如童年回忆，小学回忆……

我留恋我的小学生活，因为我已经小学毕业了，跨入了中学的大门，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年间，有多少值得回忆的往事啊！

记得五年级 时，中午到校比较早，就在操场上找了一块比较干净的雪地，堆起雪球，结果越堆越大，后来在全班的力量下才完成，因此老师还给我们照了相。

我最难忘的是毕业时的同学欢送会，记得那是我们班最伤感的一天，在那天，同学们把教室装饰的非常美，而我把黑板布置的也格外的美观，只不过那天的.气氛不够热烈。因为我们就要离开学习生活了六年的校园，不免感伤。

我们在欢送一位要去牙克石上中学的女同学时，她的双眼已有些湿润了，就是在前面唱歌的同学和主持的老师也哭了，因为这是与自己相处了六年的同学与学生啊！俗话说：“一日为师，终生为父”，同学之间深厚的友谊，让我们都不舍得她离开我们，所以她让同学们放学到她家里去照相，但是我悄悄的离开了，因为我怕我会忍不住掉眼泪。

虽然我没有去照相，但是我不会忘记相处了六年的她，那一天的同学欢送会是我小学时代的第一次，也是最后的一次，因为他将成为我一生当中一道最亮丽的风景线！

我永远不会忘掉这道奇丽的风景线——小学的生活！这会是我一生中最美好回忆，他是纯真的、美丽的。

我爱小学的生活，也非常想念小学生活时光！

回忆小学作文 篇6

我今年已经十二岁了，童年已经渐行渐远，但是童年美好的回忆永远像纯洁的冰一样贮藏在我的心里，至高无上，无可代替。

老家的旁边有一片小竹林，那里是我童年时最向往的地方，奶奶家有一只可爱的小花猫，这只小花猫十分听我的话，童年的每一天几乎都是小花猫和竹林陪我度过的。

那是一年级的一个周末，那是我的第一次考试，不过我考砸了，我不敢跟父母说。那天下午，我抱着我家的小花猫坐在竹林里，心里非常矛盾，不知道怎么跟爸爸妈妈说，虽然我当时对分数不太了解，但是老师当着全班同学的面说我是班里考的最差的一个。我听完简直就要疯了，泪水在眼眶里打圈，心里都快难受死了！坐在竹林里，我心里想的依然是这件事，而且心中有种莫名其妙的紧张感，应该是怕爸爸妈妈批评吧。就在这时候，我家的小花猫好像知道了我的心事，原本卧在我怀中的它，忽然立了起来，伸出一条前腿，用它的脚去摸我的手，它尽可能的把它的爪子缩进肉里。我惊呆了，心想：动物竟然也能看出人的心思。那时正值中秋，天高气爽，这时，竹林里刮来一阵凉风，我瞬间有种很爽的感觉。可爱的小花猫像小孩子一样摸着我的小手，凉爽的秋风吹在我的`身上，还有竹叶哗哗的响声，我的心渐渐开阔起来，心想：没事儿，只要下次努力就行，这次我一定要告诉爸爸妈妈。

果然，爸爸妈妈听到我考的不好的时候，不但没有批评我，还鼓励我下次考好。这全归功于小花猫和竹林！

可是不巧的是，小花猫在二年前被偷猎兔子的人误杀了。现如今，我独自坐在竹林中，回想着从前，就像小花猫还卧在我的怀里一样；童年虽然一去不复返了，但是童年的美好片段是永远存在我的心里的，它们都将成为我最珍贵的回忆。

回忆小学作文 篇7

在我的童年里，有一件事让我难以忘记。

小区里有一片小树林。我们都不能确定哪里出，哪里进。小树林的里边阴森森的。虽然树上长满了嫩绿的'叶子，但是地上还是布满落叶。一些阳光透过树叶，形成了一些跳舞的光斑。

大家在乐园里玩了一会儿就没了精神。小偷似的藏进小树林。牛牛拿着一个手电筒，让我们看得更清楚一点。我们在树林里搞起恶作剧：有时，我阴阳怪气地坏笑道：“小小毛孩们，我要喝你们的血！”“啊呀！”他们叫道；有时贝贝吓我：“郁头，有只小虫在你身上！”我害怕地拼命踩树叶，把它们踏得哗哗作响。她用力叫：“啊！你脚下还有蛇呢！”；有时，牛牛突然关闭灯光，吓得我们嗷嗷乱叫。

这就是童年，童年的小树林。

回忆小学作文 篇8

记得在上小学的时，我们班发生了许多值得纪念的事，有钱雨晴“绯闻事件”、我们第一次为王老师过生日……在这六年里，发生的事情数不胜数，而我这次要写的是某一次的考试。

在那一天里，全班同学都忐忑不安，期待这次考试能考好。唧唧喳喳的讨论着试卷里题目，而在曹老师进教室后，教室里立刻鸦雀无声。只见老师一边把试卷往桌子上一放，一边说：“这次考试，全班考的一点也不好。”老师这样一说，把全班同学的心都提到了嗓子眼。有的.想：这次抄试卷的人肯定多；有的想：也不知道我考了多少分；有的想：这次我们中午惨了，肯定连饭都吃不了……结果老师一拍桌子，我们又回到原先的状态了，因为我们知道惹急了曹老师后果不堪设想。

我们最害怕也最不想看见的试卷还是来了，“现在开始发试卷，钱雨晴81分（我们班里的超级好学生），王道楠78分(男生中的好学生)，朱晨88分（平常考试成绩和钱雨晴差不多的好学生），曹静茹95分（平常也是成绩不错的好学生），庞雪薇91分(基本上每次考试都是九十分往上的好学生)……发完试卷后，我想：太好了，我这次肯定摆脱了抄试卷的命运。而其他同学，有的在想：如果老师让我们将错的题每题十遍，那我们中午连饭都吃不上！有的在想：摆脱了抄试卷的命运，中午就舒服了。

因为我沉浸在喜悦之中，所以将老师报的试卷成绩忘得一干二净，便把头转向后面，对钱雨晴说：“钱钱(我们女生对她的亲昵)考了多少分？”“唉，81分，也不知道要不要抄试卷。”钱雨晴叹了一口气后说道。“陈鑫，你错的哪一题？”我问道。“最后一题，计算出错。”陈鑫看了一眼试卷说道。我也看了看试卷，我不会那么倒霉吧，两道看图计算出错，如果计算题每题五十遍的话，我抄的比谁都厉害。

“现在统计一下分数，90分以上及90分的有几个？”7个人举了手。“八十分的呢？”14个人举了手。“70分的呢？”14个人举了手。

“这次全班都考的不好，全班抄试卷一份。”曹老师说。这一说，全班集体晕倒。

我们的班级有趣吧，就是那么让人怀念。

回忆小学作文 篇9

小学六年匆匆而过，有许多美好的回忆值得我去珍藏．因为这些都是童年珍贵的记忆，今天，我想要把它们拿出来和大家一起分享。

记得在临近毕业的时候，班主任组织我们搞了一个活动：每个人在班上选一个同学，写一张纸条给他，说出自己的真心话。写好了就交给专门送信的“小信使”。同学们都很兴奋，探头探脑地左顾右盼，都想看看别人写的是什么，是写给谁的.。后来，我一共收到了两封信。我很惊喜，急切地想知道里面写的是什么，我先展开了一张画了一个桃心，桃心里面写了“艺琳姐”三个字的纸条。咦，这让我感到熟悉又亲切的笔迹不正是“猪猪”的吗？在往下看看，呵呵，我被逗乐了，上面写着：“在天愿做比翼鸟，在地愿为同圈猪！”几个俏皮可爱的字。后面还写了一句英文呢：“My best friend。”

哦，原来是“我最好的朋友”呀，亏她想得出来．再看这一张吧，上面方方正正地写着“唐艺琳（收）”．这笔迹会不会是……哈，果然是小李的．想不到她还记得上次我用自己的盘子给她打饭的事呢．小李在信中说她当时特别感动，觉得我就像姐姐一样．看到这，我可乐坏了，正像她说的那样，也许在不久之后我们将会各奔东西，但我们都不会忘记对方，友谊地久天长！

回忆小学作文 篇10

宋老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

我还记得，她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。宋老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山。

记得五年级时，宋老师讲课经常蕴含着丰富的感情，全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的.钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

宋老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

我喜欢宋老师，更喜欢上宋老师的语文课。