美丽的小学作文

美丽的小学作文合集8篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的美丽的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。

美丽的小学作文 篇1

每当有人问起我的家乡在哪里，我总是自豪地脱口而出“我的家乡在漳河”。

每当说起漳河，我总是激情澎湃，她用甘甜的乳汁滋养一代代自强不息的生命，孕育了一代代漳河人。让漳河儿女茁壮成长。漳河儿女为她感到无比幸福与自豪。

漳河人，爱漳河水，不是漳河人，也恋漳河美。漳河像一块碧玉镶嵌在荆楚大地；她又像大自然神工鬼斧打造的艺术品，成为国内外游人心怡的旅游胜地。

如果徜徉在漳河之滨，你会惊奇地发现，漳河岸边、湖中的小岛上，矗立着一座座精致小巧的亭子。无论是亭柱上的雕龙刻凤，还是亭壁上的诗词书画；无论是圆的亭顶、优雅上翘的檐柱，还是亭中的石桌凳无不呈现出古朴典雅之美，她真可算得上是漳河迎宾“小姐”。漳河用她博大的胸怀笑迎八方来客。

春暖花开，漳河周边的茶园开园了。心灵手巧的采茶姑娘双手在嫩嫩的茶树上飞舞，采下一片片嫩绿的叶子，焙制成蜚声海内外的名茶——漳河毛尖、漳河龙井。让世人在品茶之余，流露出对漳河的由衷赞叹。

风和日丽的`初夏，漳河的荷花绽放了。看！那荷花娇嫩高贵，一阵微风吹过，一朵朵花儿像婀娜多姿的少女在舞蹈，给人以飘飘欲仙的感觉。还有那时常出现的朦朦胧胧的大雾，雾笼罩下的漳河好似蓬莱仙境、琼楼玉宇，显现出她的神秘与梦幻，令人魂牵梦绕。

秋高气爽，大雁南飞。游人泛舟河上，远望湖面水平如镜，近观湖水清澈湛蓝，忍不住掬上一捧，给自己的肌肤来一次奢侈的养护，你会忘却一切烦恼。小舟划过水面，泛起阵阵涟漪，顽皮的鱼儿不时跃出水面，似与游人嬉戏。放眼远方，河中小岛和河岸边那一片片柑橘园，红彤彤、黄澄澄的橘子、橙子，像一串串灯笼似的，令人垂涎欲滴。漳河独特的气候条件，让这里的柑橘皮薄汁甜，独具风味，远近闻名。

漳河！她用甘甜的乳汁哺育着漳河儿女；她有自己的平凡与伟大，因为他成就了淳朴的民风民俗；她不求回报、默默奉献令世人敬仰，从她身上，漳河儿女学会了忍辱负重、自强不息。她是漳河儿女的骄傲与自豪。

美丽的小学作文 篇2

有一个小女孩非常的喜欢唱歌，有一天早上小女孩来到河边就“a ，a， a，的唱起来，公鸡听到小女孩唱歌，它也'o， o ，o ，的唱起来，大白鹅听见小女孩和公鸡唱歌，跳起了舞，它的倒影像一个'e”字，小鸭子看到他们的表演，游了过来，小蜻蜓，小鸟，它们看到了大公鸡，小女孩的'表演也飞了过来，这是一个美丽的早晨！

美丽的小学作文 篇3

走进我们的教室，最先进入眼帘引人注目的是一排排整齐的桌椅，橙黄色的桌椅，干净明亮的像崭新的一样。同学们很爱护它，不会在桌子上写字，也不会随便拿它们当出气筒，摆放东西也井然有序， 53 张桌椅像士兵一样守护着教室，威武极了！

东侧是一张长方形脸，你别以为它是“包青天！”它可是“写字板。”老师拿它当“武器！”，在黑板上有重要的知识让我们记载下来。它像一位“知识学者！”可别小瞧它哦！

西边也有一位“包青天！”你可别搞糊涂了，那是同学们“最有收藏价值的艺术品。“每一幅作品都要经过“专家们”的.层层选拔，菜脱颖而出。哪里有同学们精心制作的版报，也有许多“小明星 ！ ”他们多才多艺，各有所长。最后是老师推荐的书目，丰富我们的课余生活。一个黑板报，把教室装饰得有声有色。

北边，你会闻到阵阵幽香，一是书香，大家很有爱，把自己的课外书带过来和同学们一起阅读，一起漂游在书海中。二是花香，大家还把植物带过来，探索植物生长过程，清新空气，美化教室。

这就是我们友爱的“大家庭”，欢迎大家随时参观哦！

美丽的小学作文 篇4

春的到来，使冰雪消融，也让我们的小城显示出勃勃生机。似乎，在我的耳畔，还能听到冰雪消融时滴滴答答的声音。放眼望去，粉花配绿叶，蓝天配黑燕，美不胜收。

下了英语补习班，走在回家的路上。不由得被对面的一片“淡粉”吸引，那是什么？心里不禁呢喃着。脚步越来越快，向着那一片“粉”走去。“哇塞！”看到这一大片粉红的世界，不由得赞叹一声。这一片“粉”是花，是樱花。身处花的世界，心情一下子变得舒畅起来，深深呼吸，花香一直围拢着我。这花，随着风轻轻舞蹈，花瓣轻盈，花香四溢，这时候，只能发自内心地赞叹：“真的好美！”这花——不妖娆，恬静、淡雅。像一位衣襟飘飘的'仙女，有时感觉离你好近好近，有时又感觉遥不可及。朵朵花瓣围拢着星星点点的花蕊，这种美——自自然、高贵，好像一个粉色的梦，时而清晰，时而朦胧；忽近，忽远。

穿梭在这个“梦”中，引来了无数遐想：我想——在这春景中，飞上蓝天，当一只乳燕，一只刚学会飞翔的乳燕，因为没有经历，所以要体验。狂风暴雨来临之际，展翅面对！可能会消失其中，但也要努力拼搏一次！暴风雨过去后，张开羽翼，再次飞翔，和伙伴们一起——去追逐，去飞翔！一阵风，把我从幻想中唤醒，那种樱花之美，在心头久久不能抹去....

等等，这是什么？原来，在樱花树下，有一株嫩绿的小草，它和樱花相比，显得那么平凡，但是如果仔细看，你会发现它的身上有一种说不出来的力量，似乎，似乎是春的力量？它生长在樱花树下，但却不容易让人发现，因为它太过于普通，而且只有它一株，并不是成片成片的美。但是，我为什么会对它这么地入迷？这株小草，总让人感觉在它的身上有一股顽强的生命力，在不停地长高、变绿，好像在对人们说：“我还可以长的更大！”那一种自信，那一股生命力，应该是春姑娘给予它的礼物吧!再一看，淡粉中点缀着一丝嫩绿，好美，好和谐！

不管是花，还是草，都趁着这春的光阴，努力生长，让我们也加油吧！

美丽的小学作文 篇5

这是一个真实的故事，它发生在20xx年的夏天。

那天，我和爸爸约好一起去外婆家探望外婆。上了公交车，我和爸爸找了一个连在一起的座位坐了下来。可能是因为放假的缘故吧，车刚过两站就挤满了人。

这时，一位年迈的老奶奶上了车，我原来有一种想立即让座的冲动，但回头一想，离外婆家还有好多路呢，现在让了座，我可能就得一直站着了。一想到这儿，我就又把身子缩了回去。爸爸似乎看透了我的心意，他轻轻地碰了我一下，指了指老奶奶，我随着爸爸所指的'方向望去，一位拿着拐杖的姐姐站了起来，把座位让给了老奶奶，老奶奶连声说着谢谢。我心里一股酸潮涌上了心头，我有生以来第一次觉得自己这么没用。我连忙起身，让爸爸帮我占着位置，我从人群中挤了过去，把姐姐接了过来，让姐姐坐我的位置。姐姐对我说了一句：“谢谢你了，小妹妹。”听了姐姐的话，我觉得自己干了一件大好事。

我作的和大姐姐做的事还想差很远，姐姐是一个残疾人，她不知道自己会不会一起站下去，但她还是让座了，她毫不犹豫地把一个可以保证她的安全的座位让了出去，没有原因。喔！有一个原因，那就是：她有一颗比任何健全人都美丽，都高尚的心灵。在这里，我向所有健全人发问：你们的小举动，可以换来大幸福，难不成一个残疾人能做到的，你们做不到吗？我只希望每个人都有一颗最美丽的心灵。

20xx年的夏天，我怎么也忘不了，忘不了那个真实的故事。

美丽的小学作文 篇6

菊花是中国独有的花卉，千姿百态，美丽绝伦，红的紫的 娇艳迷人，黄的白的素洁高雅。很多唐诗都有描写菊花， 著名的《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村 边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳 日，还来就菊花。”晋朝大诗人陶渊明更是史上爱菊第一人。

百合花，象征圣洁和吉祥。在日本，百合花只能用于祭祀 尊贵的祖先。在中国，百合花是婚礼上新娘的捧花。小朋 友们看见的新娘手捧百合花，寓意百年好合，百事合意。 尤其是纯白色的百合花，更是高雅的象征。

牡丹曾是当之无愧的中国国花。“庭前芍药妖无格，池上芙 蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹不仅 美丽妖娆、雍容富贵，而且有着神奇的传说：当年武则天要 百花在冬天开放，只有牡丹抗命不开花。触怒女皇被逐出长 安，从此扎根洛阳，竟然繁衍出了满城的牡丹花。

梅花，是可与牡丹比美的另一国花。虽然没有牡丹那样浓艳 的美，但是梅花清雅俊逸，不同凡响，且在初春傲霜开放， 不畏严寒，为人间带来春的.消息。别的花朵只在开花的时候 好看，梅花却是花朵落尽了以后，光秃秃的枝干也很有美感。 可见梅花不但外表美，内在的品格更美。

杜鹃花有许多好听的别名：山丹丹、映山红、山里红等等。 它的颜色艳丽、喜庆，五角星形状的花朵，生命力异常顽强。 寓意着无忧无虑，生活幸福。家里摆一盆红艳艳的杜鹃花是 可以带来好运的。

美丽的小学作文 篇7

我们的家乡有一条小河，那就是美丽的釜溪河。

这条河啊，既不像水那样清凉，也不像夏天的洪水一样暴怒，他只是悄悄地流淌着。有太阳时，河水闪动着粼粼的水光，好似闪动着千万只明亮的.眼波，凝视着秋天山野的秀色。

宽阔的河面上，偶尔有一些打鱼船，鱼夫们在撒网打鱼，小河两岸的钓鱼爱好者在河边悠闲地垂钓，河岸两边是山峦起伏的青山，山上长满了高大的树木，呈现了一片片美丽的景色。

夜晚的码头，停留着快艇，让人感觉自己在童话世界当中，高大的快艇唱着歌，欢快的出航了。，淘气的小朋友们不住的往窗口看，不知是谁叫了一声：“啊！多美丽的景色呀，如童话一般美丽！”这一叫，惊动了船上的大人们，大人们给着小朋友都来到了船头，欣赏着着这水天一色的景色。

清晨，两只小鸟飞到树上七嘴八舌的议论着：“这里的景色真美丽，我们就在这儿安家吧。”说完，两只小鸟就飞到河边寻找他们安家的泥土去了。

美丽的小学作文 篇8

曾几何时，开学典礼、毕业典礼抑或其他学校活动中，校长情真意切的讲话成了一道靓丽的风景。校长的讲话能让活动变得更为庄重，校长的致辞自然是其中的重头戏。

的确，作为一校之长，校长不仅是最高管理者，也是一个学校的象征，是精神领袖。像如此重大的活动，若没有校长参加，总感觉群龙无首；若没有校长致辞，总会感觉少了一个焦点。

但是，随着校长致辞仪式感的不断增强，随着讲话时间延长，作为会议重要组成部分的内容反而会被冲淡了影响力。因此，过长的致辞不仅会导致听众注意力的下降，也会降低致辞的仪式感，降低通过强化仪式感而产生的感召力、影响力。

而在风雨中，三位校长的讲话虽然简短，但却比长篇大论更有格调，更为情真意切，让人倍感温暖。这样的校长致辞，一方面虽然简短，但是却仍然保留，仍让典礼的仪式感存在着；另一方面，将话语表述得尽量简短表现了校长对师生的关心，在人文关怀、人情关怀中带给广大师生动人的力量。

正如李康举校长所说：“以人为本就是任何形式都要服从实际需要。”古往今来，许多事情都因为顺应了以人为本的思想而得以传承，得以延续至今。例如吃饺子、拜年、贴春联，这些简便易行而形式感又很强的习俗跟随了中国人上千年。当谁家门口简单地贴上两幅对联时，就连只对中国有一点了解的外国人也会知道：年到了。而像陪葬、守丧三年等，虽然仪式感也很强，但终因违背了“实际需要”，与人们的实际生活和真切需要相冲突，便被慢慢摒弃了。这些事物的摒弃对当今社会的人们很明显是有益处的。这种选择适当地保留了的'仪式感，也使人们的生活更加美满。

校长致辞，更多的是仪式感。作为开学典礼或者毕业典礼，这本身就是学生一生中最有纪念意义的活动之一，是一段美好幸福的回忆。若少了校长致辞这个仪式，就显得不够完美。而若是有了校长致辞，对学生们来说，长篇累牍的讲话自然也就没有必要了，终究讲话只要意思说明白即可。

当然，这几位校长的致辞简短的最重要原因是因为下雨。如果有一天，出现一位没有下雨也同样因为致辞简短而走红的校长，我想，那必将获得更多的点赞和赞美。对此，你相信吗？