小学的作文300字

小学的作文300字精华[3篇]

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文300字 篇1

瞧，这就是我的乡下风光!

爸爸对我说过：“奶奶家房顶上的南瓜可天了!”

听他这么一说，我还真想去看一看呢。

来到奶奶家，我和爸爸一块儿爬上屋顶看南瓜，摘南瓜。

南瓜的样子千奇百怪，有的长，有的短，有的像葫芦，有的像皮球，有的大，有的.小，还有的形状太奇怪了，谁都不知道是什么形状。

爸爸说，要挑选出上好的南瓜，就是大个儿，长一些的比较甜，甜了做稀饭就好喝了。

南瓜里面的南瓜籽不能扔，奶奶说，南瓜籽挑出来，放进锅里炒一炒，味道就香了。虽然我没吃过，但一定非常美味。

奶奶家的蔬菜可多了。豆角、卷心菜、西红柿、玉米，样样都很新鲜，都可以做熟了吃，还是免费的，哈哈!

像这样美好的乡下时光，能不让人流连忘返吗?

小学的作文300字 篇2

秋天，蜗牛的脑袋都缩进壳里了，怎样才能分辨出它们是死是活呢？

我在车库阴暗的角落里发现了一些蜗牛，我把它们取了下来，发现有的蜗牛壳的口已经被一层透明的薄膜给“封”了起来，有的蜗牛壳的口是敞开的。我把它们带回家，放进一个装满水的瓶盖里。过了大约半小时，有的.蜗牛开始蠢蠢欲动了，有的却没有丝毫的反应。到底什么样的蜗牛是活的，什么样的蜗牛是死的呢？我又去车库取下了几只蜗牛。把有薄膜的分为A组，单独放在一个瓶盖里；把没有薄膜的分为B组，单独放在另一个瓶盖里。过了一会儿，我去检查A、B组蜗牛的情况。我惊奇地发现，A组的蜗牛几乎全部开始向外爬了，而B组的蜗牛一动也不动。我又仔细观察，发现B组蜗牛的蜗牛壳在水中都变成透明的了，而A组蜗牛的蜗牛壳却没有变化。

通过实验，我知道了在秋天要想分辨出蜗牛的死活，有两种方法：一种是观察蜗牛壳的口有没有过薄膜，有薄膜的是活的，没有薄膜的是死的；另一种是把蜗牛放入水中，看它的壳是否变得透明，变透明的是死的，没变透明的是活的。

小学的作文300字 篇3

在我家厨房的一角，端正地放着一台双门餐具消毒柜，这是不久前爸爸从百货大楼购买的。

双门消毒柜外形美观流畅，呈长方形。小圆弧门，隐形拉手，别具一格。柜门的表面是白色的，加上底部一层黄色的按键陪衬，就像给消毒柜披上了一件美丽的外衣。

消毒柜分上下两层，结构合理，包括层架、筷架、红外线发热管、臭氧发生器等部件。下层以高温方式进行消毒，上层则利用臭氧消毒。

自从这台消毒柜进入我家之后，可帮了不少大忙。以往，我们家在宴请亲朋好友之后，面对堆积成小山的餐具，总会为如何消毒而犯愁。现在呢，只要把洗净的`餐具放入柜中，接通电，按动开关，消毒柜便会自动进行消毒，约过了20分钟之后，便可去除无菌又热乎乎的餐具了，既方便又省事。就连先前最难应付的塑料餐具，通过臭氧的消毒，也不用发愁了。消毒柜不但可以消毒餐具，也能消毒水果，还能保温饭菜。爸爸妈妈常笑着说：“有了消毒柜，细菌死光光!”

随着人们生活水平的提高，愿双门消毒柜能走进更多的家庭！