小学作文

小学作文(必备)

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文 篇1

恐龙是世界上已经灭绝了的动物。去年国庆节，爸爸、妈妈带我去禄丰恐龙谷，在那里，我看到了真正的“恐龙”，虽然只是恐龙化石，但也让我开了眼界，长了见识。

据科学家研究，恐龙生长在2.25亿至0.65亿年前，当时人类还未出现，所以恐龙是我们这个星球上最高等的动物，其它任何动物都不是它们的对手。我知道的恐龙很多，肉食性的有霸王龙、异特龙、食肉牛龙……，植食性的有三角龙、镰刀龙、禽龙……在这些恐龙中，我最喜欢霸王龙。

霸王龙是暴龙家族的一种，它的外形极为怪异，身躯庞大结实，但前肢非常短小，几乎与普通人的手臂一般大小，这可能是霸王龙主要靠后肢站立，所以前肢就慢慢退化成为小而有用的武器了。此外，霸王龙的头部长而窄，颈部粗短，大腿肌肉发达，强健粗壮，尾巴可以向后挺直以平衡身体。霸王龙身长可达17米，站立时约高6米，体重达8吨，头有1.5长，有的牙齿长达20厘米，霸王龙能快速奔跑，追赶猎物。

恐龙在当时称雄一世，但在6500万年前它们突然灭绝，这成了地球生物进化史上一个未解之迷。恐龙灭绝的.理论、假说很多，有“自我毁灭”说、生物竞争说、气候变化说、火山爆发说、陨石撞击说……名师点评： 本文第一段讲述作者去年国庆到禄丰恐龙谷见识到了恐龙，但恐龙早已灭绝，作者所见的是恐龙化石。

接着主要介绍了恐龙的生活年代和不同种类，尤其很详细的介绍了其中叫霸王龙的一种恐龙，从身躯、前肢、头部、颈部、大腿、尾巴等外形上，还运用了十分准确的数字，很仔细的描写了它的特征，突出其“外形怪异”这一特点，使得霸王龙的形象更加生动逼真。

最后一段以恐龙灭亡之谜结束，留给读者遐想和思索的空间。

小学作文 篇2

1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的'个性特征，人物形象丰满。

12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

16. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

17. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

18. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

19. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

20.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

小学作文 篇3

这天早晨我睡得正香，突然被一阵电话声给吵醒了，爸爸在电话里说要我买一只鸭子。听到这句话我一蹦三尺高，眼里闪出兴奋的光芒，“妈妈，我终于可以锻炼一下我的能力了！”心想：我早就想帮爸爸妈妈做点事情，今天终于可以表现一下了！

一路上我蹦蹦跳跳的：“走在马路边，捡到一分钱……”我的心情愉快极了！

很快到了烤鸭店，我迫不及待地喊道：“老板，我买只烤鸭！”说着便掏出钱来。可是他慢吞吞的，“应该每个老板都禁不住钱的`诱惑啊，可是他怎么就不同了？”我等了好久老板还没弄完，心想：“我回家晚了，妈妈一定会说我在路上玩了的……”于是我故意叹了口气，果然，他渐渐快了起来。老板终于开口了：“要剁的还是要片的？”“剁的！”我脱口而出。接过老板手中的烤鸭，我闻了闻，“啊……可真香啊！”热乎乎的，鸭皮上还冒着油了，我想这一定很新鲜，心里美滋滋的往回跑。

到了小区，我已经汗流浃背了！练武的老爷爷看了跟旁边的人说：“看那小孩多能干啊！”“是啊！”叔叔阿姨看了眼里流露出赞许的目光，他们时不时还问我：“你叫什么名字呀？在哪里上学啊……”

回到家里我把事情的经过都一一地说给了妈妈听，妈妈说：“儿子，你真的长大了！”

能为爸爸妈妈做事情，我感到非常开心。

小学作文 篇4

秋天，是我最爱的季节，虽然它没有春天的鸟语花香，夏天的蝉鸣蛙叫，冬天的洁白无暇，但是它有着“化作春泥更护花”的情义，有着竞相开放的菊花，有着沉甸甸的果实……这一切，都让我陶醉。

深秋之际，“落英缤纷”的景象总是会展现在人们的面前。那一片片树叶有的`已经变成金黄的了，有的还黄中带绿，在秋风的吹拂下，它们飘飘悠悠的落了下来，那摇曳的身子仿佛在向人诉说着什么，落叶总是要归根的，于是，它们便离开了大树，重新又回到了另一个怀抱。春天芳香四溢的花朵，早已失去了生机，那片片花瓣悄无声息地凋落，她们像姗姗来迟的孩子，迫不及待要到大地母亲那里去了，她们可能是想家了吧！让人产生无限遐想，忍不住驻足观赏。

深秋，是硕果累累的季节。每当这时，农民伯伯便总是笑呵呵的，想必个个都能满载而归。他们辛苦劳动那么久，就盼着能大丰收呢！看麦田里，稻子颗粒饱满，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，似乎也在庆贺哩！每次走过，心里便有说不出的兴奋，因为一眼望去，满目金黄，金色的海洋也是别有一番情趣，也为农民伯伯“一分耕耘，一分收获”而高兴。深秋，因为有硕果相伴，才更加惹人喜爱。菊花是深秋最具代表性的花朵，当其他花儿都凋零，她依然是挺拔的，菊花具有旺盛的生命力，总是在不经意间震撼人们的心，她那坚强的品质是值得人们学习的。于是，我们看到了深秋之中的菊花，开的是那么美，竞相开放的菊花聚在一起，构成了一幅迷人的画卷。

我眼中的深秋是美的，它是如此迷人与可爱。

小学作文 篇5

田野的秋天，到处都是满山遍野的大树、从果树开始。这些树，生长在肥沃的田地里，叶子如同那绿莹莹的翡翠一般，翠绿、挺直。越到秋天，绿得发黑的颜 色；从那数之不尽的果实，也在由青变黄，一个接着一个的掉下来。就在这个时候，它们开始散发出一阵阵浓香，让人不禁留起了口水，也使田野充满了秋天那浓浓 的气息。

早晨，洁白的露水闪烁着，微风吹过，让人感觉顿时神清气爽，满山的果树仿佛被水洗刷过了一样，明亮、洁白又湿漉漉的。太阳出来了，树上、草地上、花儿上。的露水一点一点的消逝了。放眼望去，一片片绿色，仿佛来到了绿色的世界。田野上弥漫着秋天的气息。

中午，小河边，阳光照耀在水面上，像是在跳舞，而小河就像是阳光的舞伴，他们共同跳出一段精彩绝伦的演出。阳光帮小河披上了金色、发亮的舞裙，忽然 一个浪，像金鳞巨蟒一样，激荡着、怒号着，奔腾着驶过；同时，它把自己的光辉投向两边果实累累的田野，使田野也充满了明丽的光彩。田野的小河边又充满了秋 天那热烈的.气息。

下午，太阳渐渐的往西落，但是太阳还是用她那炽热的光辉炙烤这大地，如果你光着脚丫在地上乱跑，那你就会“受罪”，就像热锅上的蚂蚁一样。太阳越往西落，动、植物的影子就会越拉越长，活像一只怪物，但这又给下午的田野添加了一处的景色。

夜幕降临了。四周有些昏暗，但借着朦胧的月光，隐隐约约可以看到哪儿有只虫，哪儿有蜻蜓在飞，哪儿有人经过。田野上的果树有些像睡着了一般不发出 声音，有些树还没睡着，它们像是眨着眼睛，沉沉欲睡，偶尔有阵风吹过，它们向路边的人挥手，并“说”声：“拜拜！”一阵狂风吹过，它们像是被惊醒了一般， 开始手舞足蹈，还有些树为自己被吵醒而气愤，甚至互相吵了起来，发出阵阵沙沙的声音。

秋天的美，总让人感到舒适而温馨；田野的美总让人无不赞叹；田野的美。