小学的作文

小学的作文范例[5篇]

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文 篇1

书的世界温婉细长如流水，书的世界波澜壮阔如大海，书的世界熠熠生辉如太阳，书的世界凄美皎洁如月亮，书的世界丰富多采，永远找不到尽头。

当我们还在牙牙学语时，就有许多书在我们的身边，尽管我们不懂；当我们还在蹒跚学步时，就已经看到了书中的图片，尽管我们不识字；当我们还在幼儿园时，就已经认识许多图书，尽管我们不懂意思；当我们走进校园时，书已经成为我们的朋友；当我们从学校毕业时，书仍然伴随着我们到处闯荡；当我们已有些阅历时，书已成为我们最忠诚的.伙伴......充满了我们整个生命，那么书到底是什么呢？也许是知识？力量？智慧结晶？或许是人的灵魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否认的是它所带来的是无尽的能量。

我喜欢书，喜爱在书的世界中流浪，在这流浪中体会不同人的灵魂，心灵思想......通过小小的书放眼整个世界。

鲁迅曾说过：悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，悲剧人物身上没的东西被毁灭，必然引起读者的痛感。是的，读悲剧就如同看一朵美丽的花逐渐凋谢枯萎；就如看着一座繁华的城堡刹那间被毒藤枯草征服；就如一座翠绿的青山在你眼前消失，化为沙漠。悲剧令人痛不欲生，却不让人舍不得放下，我想这就是悲剧的魅力吧。而我正被这魅力所征服。

我们还没有读的书有许多，就像我们无法知道宇宙中有多少颗星球一样。我们也无法阅读所有的书。但我们能做的就是尽可能多的去读，读好。

小学的作文 篇2

小黄鹂鸟爱唱歌，不需要笼子，只需要蓝天，可长大后，却不得不钻进各式各样的笼里。——题记

没有人可以掌握自己的未来，没有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是的，求学的路长得没有尽头，只有不断学习才能成功，可是，人是活的`，书是死的，活人读死书，能把书读活，死书读活人，能把人读死。如果始终让学习束缚着你而不是你快乐地学习，你会成功吗？我想，答案是否定的，我想，也没有人愿意被学习束缚。

每一个人出生时，都是小黄鹂鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每一个人出生时，都是一匹千里马，幸福逍遥。长大了，鸟儿被人捉住，放入了鸟笼，马儿却被荆棘缠绕。它们都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最终会失败，最终又会坠入谷地。

如果所有人都能远离城市的喧嚣，来到美丽的乡下，看一眼神秘的星空，闻一闻混着青草，泥土的芳香气味，就能知道避开束缚，多么使人心旷神怡。

再没有人可以避开学习的束缚，再没有人可以仰望未来。仰望天空，未来是黑暗的，天空是阴郁的，心情是沉得的，人生是悲惨的，不，千万不要被学习束缚，千万不要被关入鸟笼，千万不要让荆棘缠绕。找到真实的自己，让自己的思绪飘到远方吧！飘到没有束缚的国度。不要用遗憾和悲伤抒写自己的人生。人生也会变得美丽，但那是当小黄鹂鸟逃出笼子的时候。

小学的作文 篇3

俗话说得好：“日有所思，夜有所梦。”夜里，寂静无声，星星对我眨眼睛，月亮对我微笑。“星星有多大，太阳有多热。”我带着疑问入睡了。

我飘飘悠悠地进入了梦乡。在梦里的我随心所欲。突然间我腾空而起飞上了天空，我飞呀飞呀与太空上的小鸟一起嬉戏、游玩。虽然他们的脸长得像娃娃，但是它们没有尖尖的嘴巴。

我飞呀飞呀飞得比飞机快比火箭快。我能飞出大气层。我飞到了太阳公公的'身边，在太阳公公的鼻子上跳来跳去；在太阳公公的胡子上滑滑梯；在太阳公公的周围散步；和太阳公公捉迷藏......时间是多么的快呀，不一会 太阳公公就“下班”了。

月亮姐姐就来接班了。我又和月亮姐姐玩了起来。我坐在月亮姐姐的背上唱起了月亮歌：“我坐着月亮船在银河上远航......。”唱完后，月亮姐姐对我连声称赞。

我又继续飞呀飞，飞出了大气层，飞出了地球，我在宇宙中看到了“神舟六号”我飞过去与宇航员们打招呼。他们也很热情的向我挥了挥手。

我看了看地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围嚷着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——大气层。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。"地球太可爱了，但也太容易破碎了”我们一定要精心保护地球，让地球母亲能生存得更久些。

突然，我从空中摔了下来。“啊”一声我从床上摔了下来从梦中惊醒，我擦擦了汗起了床。这个梦让我明白了保护地球就是保护自己。

……

小学的作文 篇4

我是一本可怜的书，之所以说可怜，还不是因为我那个邋遢主人。

我原本是一本新书，红色的外皮儿，洁白的纸张，印刷着整齐的字。连图书馆工人都把我放在图书的最前列。可是，我自从被我这个邋遢主人买回来以后，我的日子是变过的艰苦委屈呀！

这不，最近我的衣服又破旧了很多。我的邋遢主人经常用一番摔、扔、咂、踩的“酷刑”，谁知他有学会了一招“撕”。这不，有一天他正吃着小零食呢，吃完以后发现自己满嘴油花花的.，也没有带来一些纸。便发现了身旁有一本书，那不是别的书，也正是我。

他看见以后，二话没说便把我举起来，撕下几页拿来擦嘴。哎！我当时这时惨呀！当然这还是经常的小事。做让我容忍不了的是他使我的身上也挂了彩儿：洁白的纸张也不再洁白了，都是油花花的手印；书角也变得多一块儿，少一块的；更让我气愤的是，有一次，他在班里和同学比起了画画，画画不是画在别的地方，就在书上画。唉！真是别有办法呀！

同学们，你们还想知道我后来的经历吗？那我就给你们讲讲吧！以后我就更别提了，惨得不得了喽！我的邋遢主人抛弃了我，把我压在一个大箱子里。如今，我已经破得不成样子了，黄黄的纸页有了毛边，封皮也不知到哪里去了呢！

小学的作文 篇5

临近期末了，可能全国的小学生们都在加紧啃书。试卷可以堆成一座小山，铅笔芯都被用得没有了。当然，最苦的是“手将军”。除了睡觉和课间时候，大部分时间都是在无时无刻运动着。

可是，为什么，大人口中：“学习是很快乐的，它是一场游戏。”可是，又有多少学生当作业被白色粉笔工整写在黑板上的时候，一半的同学，无论是学神啊，学霸啊，学渣啊，都会发出一声惨叫：“作业这么多！不……”这让我怀疑这句话了。

一想起一年级，因为内容简单嘛，然后这些内容也挺好玩的。所以学得很开心，况且作业也不多，天天玩得无忧无虑，笑脸永远挂在脸上。

可是呢？现在随着时间变化，我们长得越来越大，现在已经是四年级的大姐姐了。然后，学习的知识迅速递进，眼看期末考了，我还要提个小袋子来装试卷。说说今天的作业吧！让我苦恼的是2张试卷。虽然内容很简单，我很快就可以写完了。但是，我却感到一丝命苦。难道只有抄复习资料、写练习卷、听写什么的'才可以给我们巩固知识吗？天天读课文，把我们的喉咙也累得不行。今天，我在录歌，声音有些大了，妈妈把声音调小了，我就很生气很生气地哭了。

我并没有完全是哭在妈妈把我录了一半的歌给打断了，我还哭在学习方面的压力上。我甚至还有一个“”的想法：把作业全部泡水里去，把我的压力全部抛进去。不过，这怎么可能？我只想问这句话：难道，真的没有可以比这些累人的方法好一些的复习办法吗？不是说世事无绝对吗？那为什么满学校都绝对用这种方法？

“鸭梨”真的好大！