动物小学作文

2023-10-15 14:18:33
动物小学作文9篇【优】

动物小学作文9篇【优】

在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的动物小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

动物小学作文 篇1

亲爱的小动物们:

你们好!

现在的动物们越来越少了,你们知道为什么吗?因为猎人们打猎的次数越来越多。

小鸟们,你们在树上唱歌的时候要注意是否有黑洞洞的'枪口在瞄准着你们,如果有,要快点躲避,否则你们将成为猎人的盘中餐。

小鹿们,你们跑的很快,人们也很喜欢你们,但是由于你们的肉很鲜美,所以猎人们非常喜欢把你们的肉作为佳肴。当你们看到尖的像刀子一样的箭头对准你们的时候,你要使出所有的力量甩掉猎人的追赶。

小鱼们,因为很多人喜欢吃你们高蛋白的、鲜美的肉,所以当你们看到眼前挂着诱饵的钓钩时,千万不要去贪吃。

小动物们,你们要好好的保护自己,我更希望有更多像我一样的人来爱护你们。

祝你们生活愉快!

  你们的朋友:崔卓

  20xx年10月28日

  崔卓

动物小学作文 篇2

动物的世界没有人类的世界高端,一不留神它们就会被当成上桌的酒菜。当然,这与我今天要讲的故事无关。

春天来了,春雨如油,大地觉醒,万物复苏。一只由南方迁至而来的燕子在北方安家,途中,它遇到了自己喜欢的对象,它恋爱了。它们一齐飞行至此,累却不觉。春天的泥土的气息让它们精力充沛,心旷神怡,将疲惫乏力消散而去,兢兢业业的打造着自己的小窝,孕育着一波又一波的燕宝宝。当它们破壳而出的那一刻,憧憬着等它们长大,然后教它们在残酷中成长,在坠落中飞翔。

正在宝宝们嗷嗷待哺之际,它们双双觅食,满载而归之时,终于,意外的一幕发生了。

一辆汽车急速行驶,燕子妈妈将燕子爸爸迅速蹬开,就这样,司机将那心里惦念着宝宝们饥饿哀号的燕妈妈撞飞、跌落在马路上,失去了生命。燕子爸爸在空中喊着,叫着,我的爱人,你怎么啦,你起来啊!我们的孩子还没有吃饭呐!一声声哀鸣划破天空,天都觉得害怕!我对不住你啊,如果你不是燕子,肇事者能不偿命吗?它用爪子拉她的爱人,边拉边喊,在大马路上不安全,车多呀!你如果想睡,我们回家好吗?一次又一次地坚持,一次又一次的拉扯,它的爱人翻来覆去,倒下坐起。整整两个小时久久不肯离去。最后它终于想起家里的'孩子。叼起虫子,头也不回的飞去。

爸爸、爸爸,我们的妈妈呐?怎么只有你自己回家?燕子爸爸看着天空回答他的,你们的妈妈在马路旁边睡着啦,等它醒来,就会回家。它转过头问羽翼下的娃娃,你们想妈妈吗?孩子们用天真的眼神告诉它,当然想啊,有爸爸妈妈的地方才是家!

燕子爸爸安慰着自己也安慰着它,你们要好好保护自己,努力学会飞翔,将来,好去马路上把妈妈接回家,免得她一觉醒来会迷路啊......

动物小学作文 篇3

姥姥家有一只可爱的小狗,它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗,长着一双圆圆的大眼睛,一对大大的耳朵,还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

小学生初学写作,兴趣颇浓,而且由于好胜心理的驱使,他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬,甚至评语的长短,都会影响他们的情绪。因此,教师应当,很好地斟酌作文评语,爱护学生写作的积极性,使他们乐于写作,勤于写作,以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态,仔细审阅每个学生的习作,然后斟词酌句,对症下药,写出恰如其分的评语,同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会,谈谈作文评语的几种有效形式。

一、鼓励式

对于平时作文较差的学生,我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方,用肯定的语气给予表扬与鼓励,以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方,我每次只提一二点稍加启发要求,且是比较简单的,如:字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前,提出不足在后且容易改进,学生乐于接受,久而久之,作文水平自然会有一个很大的提高。

二、指导式

这是非常正统的作文评语模式,针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的,只在某些方面存在着不足,需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足,对症下药,给学生一个明确的`写作启示,使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法,这样每次作文之后,通过教师的评语,他们都能有所收获。但应注意一点的是:这种指导每次只宜一个,多了学生就会手足无措,无从下手,甚至会丧失写作的信心。

三、协商式

在我的作文评语中,时常会有这样的句子:“建议你……”,“这个句子这样表达或许更好些”,“请你比较一下这几个词语”,“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时,我总是站在与学生平等的地位上,以协商的口气对学生作文提出建议,我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性,相反,在这种平等的氛围中,以恳切的语言去启发他们,学生更易接受,尤其是一些写作较好的学生。

四、批评式

个别学生缺乏端正的写作态度,敷衍了事,这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞,婉转地指出问题,切忌板起面孔,严厉指责,以致挫伤积极性;同时,还须为他们指明方向,当好“导游”。

五、谈心式

对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪,我往往会撇开传统的作文评语模式,与学生交友谈心,凭着我对学生平时学习生活思想的了解,深入到学生的内心世界去,用真诚去换取真诚,用真诚去打动学生,给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语,让我更了解了学生,而学生更乐意向你敞开心灵,作文也就自然而然就多了一份真实。

六、抒情式

有位学生在写人物时,写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部,刚直不阿。在工作中,多次遭到围攻和漫骂,最近又被人打伤,现在正医院治疗。看完这篇作文,我心中油然而生敬意。我在评语中写道:“真羡慕你有一位好爸爸,这是你的骄傲,也是我们大家的自豪,如果所有干部都像你爸爸那样,祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好,捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院,向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

总之,一篇好的作文评语,应是对学生倾注全部的感情,给学生或鼓舞,或指导,或启示!作文评语创新之后,学生写作文的信心增强了,学 ……此处隐藏762个字……了,我捉到小鱼了!”鸭妈妈说:“你真棒!”在鸭妈妈的鼓励下,鸭宝宝们纷纷捉到了小鱼,河面上传来一阵阵“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”兴奋的声音。

用心聆听吧,动物世界的声音是多么丰富,多么有趣!

动物小学作文 篇5

这黑狗,是前年不知从哪里流浪到外婆家的。当时,外婆见它可怜,给它搞了点吃的,就再也赶不走了。于是,外婆收留了它,并给起了个名字——黑虎。

我第一次见到黑虎时,它长得高大威武。它一见到我,冲我发出“汪汪”的低沉的大吼声,把我吓出一身冷汗。在外公的'训斥下,它才不再对我充满敌意。我想:好一个忠诚的动物。

狗的忠诚,不但表现在它会认亲的方面,而且还表现在看守门户的方面。

我第二次见到黑虎的时候,是前年的春节。快到外婆家的时候,我心里有些恐惧,生怕黑虎突然窜出来咬我一口。我大声叫外婆。正在这时,一个黑影直向我扑过来。我简直吓呆了,不知所措,眼睛都不敢看了。等我缓过神来,黑虎没有咬我,反而亲热地摇着尾巴,围着我蹭来蹭去。我心中悬着的大石头终于落了地。看来,狗的记忆力真是很强!你看,这都过了半年了,它竟还记得我。

狗天生就有看守门户的本领。凡是有生客靠近,黑虎必然厉声狂吠,甚至有人从路旁经过,它也要引吭大叫。黑虎晚上非常警觉,一有风吹草动,它就会“汪汪”大叫。听外婆说,在一个风高月黑的晚上,有人来偷她家的鸡。黑虎发觉后,对着小偷大叫,小偷被高大威武的黑虎给吓跑了。等外婆穿上衣服起来,小偷早就不见了踪影。

黑虎真是一条好狗,我非常喜欢它。

动物小学作文 篇6

我从小就喜欢小动物,特别是小狗。每次在街头看见小狗总是特别喜欢,直冲过去摸摸它,逗逗它玩,它也是以最良好的姿态回敬我,特别惹人喜欢。

我也经常与父母交流,能不能在家养一条狗,可是他们却极力反对,甚至还遭到全家人的反对,他们总是说:“狗放在家里,谁去养啊?谁去给它喂食,谁去给它洗澡!这么多问题问题谁去解决”,我也无力反驳,我明白说什么也是徒劳。

我是幸运的,上天给了我一次养狗的机会。一天放学回家路上,我看到小区里有一条小狗,它的毛是棕色和白色的,头扁扁的,身上非常脏,我断定它是一只流浪狗,我往家走,它竟跟我走来,一直跟着我走进电梯,这难道是缘分吗?我的心一颤。我并没有收养流浪狗的.经验,更不可能把它带回家中,我苦思冥想,最终决定把它放在楼梯间中“暂住”了下来。

那一整晚我都在和那只狗玩,它遇见我也显得异常活泼,活泼的让我不愿离去。我赶紧在冰箱中拿了几根火腿肠,还有一大碗水给它吃,它一见到食物狼吞虎咽的吃起来,大概有一个星期没有吃上一顿了饭了吧!心里又开始痛恨起那个当初丢下它的人,太没有爱心,太没有道德。几呼呼的吹进楼梯间,我感到了一丝丝凉意。

我立刻回到家中,拿了一块硬纸板,还有一些泡沫纸,和一块没有的毛巾,他们应该能为它取暖吧!我手脚麻利的铺好他们,就算是一个小型号狗窝了吧,它也立刻跑进去,又跑出来,一会儿的往我身上跳,时不时的在楼梯上跑来跑去。它太开心了,我真为我做的这点事而感到开心。

就在我们这样愉快的相处一个星期后,不幸的事情发生了,狗狗找不了!它绝对不是自己跑出去的,它那么喜欢我,怎么舍得走呢?我在小区中像一只无头苍蝇四处乱窜,却怎么都找不到它的身影,无奈,我只好忍痛忘记它。毕竟,我在它身上花的时间太多了,天天不务正业,是不好的。突然有一次,我听到物管工作人员说:“二单元楼道里有一只狗,不知道为什么就赶不走,在楼梯间里拉屎拉尿,一股的味道我已经把它赶走了。”我听到这句话后,顿时就惊呆了,不知怎的,眼泪就哗哗往下流。它只是一只弱小不会说话的小狗,它因人类的所作所为,最后却可能会遭到冻死、饿死的可能呀。我想帮助它们,但显得那么无力!

几天后,我在阳台上洗衣服,突然看见楼下有一只小狗。细看,原来是它!真不敢想像,原来狗也会报恩的呀,那为什么有的人却不会呢?

动物小学作文 篇7

同学们,你们最喜欢什么动物呢?我最喜欢的动物就是那可爱的金丝熊。我养了一只金丝熊。

金丝熊是鼠类的一种,它的身体也就跟小老鼠差不多大,全身毛茸茸的,褐白相间,十分漂亮。在它毛茸茸的胖身子上是一个圆圆的脑袋。那脑袋上镶嵌着黑珍珠般的眼睛,特别有神。一张粉红色的小嘴旁边,长了三四根小胡子,又细又长,吃东西的时候,还总是不断地抖动。在它身后还长着一条短短的`小尾巴,不仔细观察还发现不了。真是一个可爱的小家伙。

金丝熊虽然属于鼠类,可是它却不像老鼠那样勤快、敏捷,它十分懒惰,吃饱了就睡,饿了就吃,一副与世无争的样子。有些时候,它的精神来了,便不停地在笼子里横冲直撞,发出“丁冬,丁冬”的响声。它没有固定的食物,我常常为它的食物而发愁。一开始给它吃青菜叶,可它吃了一点就不吃了,我又喂给它肉吃,但它也没有吃。后来,我在网上看到金丝熊的食物-----五谷类杂粮。于是,我就放了一小盘玉米在笼子里,它对这道菜十分满意,吃得津津有味。一天的时间就把玉米吃完了。为了变换食物的花样,我还给它吃大米和葵花子,它也毫不犹豫地接受了。金丝熊每天都要在笼子里跑步,它很喜欢玩小球,经常推着小球跑来跑去。

这可爱的小家伙还很干净,每天都会用唾液洗澡。

动物是人类的朋友,小金丝熊是我的朋友,希望人类和动物永远和睦相处。

动物小学作文 篇8

青少年宫组织了一次参观动物园的活动。

早晨6:40分我们高兴地出发了, 慢慢地我们就来到了中国人骄傲的跨海大桥。听导游说:“大桥有七种颜色组成的。”我仔细观察发现果然是这样的。我们很快的到了动物园,我最喜欢的就是海狮表演了。有的海狮在玩水上排球、有的在玩水中碰球、有的在和训练员跳舞呢!

没有想到笨重的海狮也能表演出那么精彩的节目。我最喜欢的还有赛狗场的节目,先是赛马一只只快速奔跑的马在跑到上飞快的跑着。第二个节目就是骑鸵鸟一只只鸵鸟慢吞吞的向前跑,真可笑啊!

最精彩的那就是赛狗比赛了,一只只小够追着一个骨头模型在快速的.奔跑·····

我们还看到了笨重的黑熊在向我们挥手呢、还有狮子在地上躺着睡大觉、还有老虎和豹子在自己的领地里奔跑。它们玩的很开心,很高兴、很快乐。

在回去的路上天好象更蓝,阳光仿佛更加灿烂了,我忘不了今天的美好时光!

动物小学作文 篇9

“爸爸,我想去市场买金鱼。”

爸爸说:“好啊,反正你妈妈也同意。”

于是我就和爸爸一起到了花鸟市场。 到了市场,看见人山人海的热闹极了。我们好不容易才挤到卖鱼的'地方。瞧,金鱼有红的、黑的、黑花纹的。你再看看它们的尾巴又蓬松又柔软,眼睛鼓鼓的就像一个个小灯笼。金鱼的鱼鳞在阳光的照耀下金光闪闪,真像一片片金子。经过反复考虑最后决定各买一条。我和爸爸又买了一袋鱼食好把鱼喂饱。

回到家我就忙着给鱼喂食。经过我的悉心照料现在它们已经长大了。我想光给它们吃东西还不能跟它们做朋友。于是,我又在水里放了些水草和贝壳,小鱼儿可高兴了,我也很愉快。

和小动物交朋友真开心!

《动物小学作文9篇【优】.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式