小学的作文

2023-10-15 16:18:28
小学的作文优秀[5篇]

小学的作文优秀[5篇]

在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的小学的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学的作文 篇1

今天是星期日,我正在家里玩。

哥哥走了进来,他手里拎着一袋东西。

对我说:“这是我送给你的有趣的.海鲜”。我拿过来看是两个手掌大的贝壳,我好奇的问:“这是什么东西呀”?哥哥说:“我不告诉你,我走了再见”。爸爸接过说:“这是河蚌呀”!于是我们拿来一盆水轻轻地把河蚌放入水中。我问爸爸:“河蚌怎么养呢”?爸爸说:“我也不知道,那我们上电脑百度一下吧”!我们打开电脑搜索了一下,原来它是会生产珍珠的呀。我想我也要让我的河蚌生产出漂亮的珍珠。过了一段时间我又去仔细观察了河蚌,没想到它既然露出了大大的舌头,我轻轻地用手去碰它一下它搜地一下钻进了贝壳。

我笑呵呵地说:“这真是一个害羞的小姑娘呀”!

小学的作文 篇2

一双水灵灵的大眼睛,一只翘得高高的鼻子,鼻子下面的小嘴巴能说会道。她就是我的邻居——一个小妹妹。

别看她小小年纪,她是一个环保小卫士呢。有一天,一位大哥哥买了一根雪糕在路上吃着,我和爸爸正在捡垃圾,做绿色卫士。那位大哥哥吃完雪糕后随便一扔,扔到了地上,我眼睛一亮,刚准备上去捡起来,我的邻居小妹妹却抢先一步把雪糕纸捡了起来,扔进了垃圾桶,并对他说:“哥哥,你不能乱扔垃圾,要爱护环境,应该把垃圾扔进垃圾桶里,这又不会浪费你多少时间,要保护环境呢。”大哥哥生气地说:“我想怎样,就怎样,要你管,小屁孩,你罗嗦了这么久,应该让我走了。”

大哥哥要走,小妹妹连忙跑过去把他拉住。这时我的心被感动了,连忙跑过去说:“你这样做确实不对,连小孩都知道要保护环境,你们老师没跟你说过吗?要为天门创文做点贡献,就必须从小事做起。”大哥哥听了后,不好意思地低下头,向小妹妹和我道歉,并对天发誓:“我再也不乱扔垃圾了,我也要为天门创文做贡献,我也要当绿色小卫士”。我和小妹妹开心地笑了。

小妹妹虽然很小,可是心却是纯洁的、善良的.。

小学的作文 篇3

我最敬佩的一个人是一直都对我很好的爷爷。爷爷多才多艺,会织毛衣、会做木制品、会剪纸、而且还会做题,四十一年来还没忘,而我每天都在教室里上课,整天都学了就忘。

有一次,我被一个数学题难倒了,爷爷却说:“你不是不会,而是不把做题用在心上,”后来,我多读了几遍,却会了。

还有一个语文题是第五单元,是在1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真实情景。我问爷爷怎么写,爷爷看了几遍,爷爷说:“真实的惨案,”我就会写了。

这就是我最敬佩的'一个人!

小学的作文 篇4

星期六下午,屋外传来一阵噼里啪啦的鞭炮声,青奥作文。一开始我没在意,毕竟这是司空见惯的事。但是,紧接着又响起锣鼓声,还掺杂着几句兴奋的叫喊:“快走啊!”“哦!看舞龙喽!”舞龙?这下可挑起了我的好奇心,于是我向妈妈打声招呼就急急忙忙下楼了。道路上已经密密麻麻围了一大圈人,还不断有更多的人向这边涌来。

我站在台阶上,踮着脚,才看清是几个扎着黄头巾,身着红袍子的五到六旬的老人排着整齐的队伍在敲锣打鼓,那声音十分洪亮。这时,一位尽管白发苍苍但精神抖擞的老爷爷走了出来,他胸前挂了一朵大红花。经打听,我得知这是这是为了庆祝老爷爷八十大寿举办的表演。很快由四个汉子顶着的两条龙出现在大家眼前,一条红色,一条橙色。它们都瞪大着双眼,嘴巴忽张忽合,增添了几分传奇色彩。它们全身上下都披着五彩缤纷的布料,显得活灵活现,十分神气,小学三年级作文《青奥作文》。它们和着锣鼓声摇摆着身子,时而转个弯,时而两龙对立,一会儿摇头摆尾,一会儿扭动身体,有趣极了。忽然,两条龙嘴里吐出两行对联:“好年好景好时代,幸福寿星涂家财。”紧接着,他们给老爷爷恭恭敬敬地鞠了三躬,鼓声也变得急促起来,随后声音越来越小,最后戛然而止。

时间像是停滞了一般,天地出奇地宁静。但几秒种后,众人爆发出一阵热烈的`掌声和喝彩。大家簇拥着老人请上了花轿……在当今日新月异的城市生活中,已很少能看到这种场面,这种震撼人心的表演,这种以前在民间随处可见的艺术文化,或许,取而代之的,将会是高新技术产品源源不断地诞生。而那些传统民族文化将活在老一辈人的记忆中,也不知这是可喜还是可悲。

小学的作文 篇5

世界上最贵的小刀,在大家心里应该是那种镶满钻石的,用昂贵的材料制成的小刀。我只能说,这种小刀,和我心中最珍贵的.小刀相比,即使拿100个来换我也不愿意。

这把小刀并不昂贵,也并不锋利,但对我来说却是最珍贵的。

大家对毕业应该都不陌生,小学,中学,高中,大学,对了,还有幼儿园。毕业的时候,老师总是会给大家一些礼物,即使非常廉价,但是总会给你很多不舍,与留恋,这把小刀,正是我们小学六年最尊敬,最喜欢的杨老师送给我们的。

杨老师对我们可谓是恩重如山,把我们从最差的班,教成最好的班。有许多老师,来“取经”问我们为什么对杨老师那么好,我们的回答是:“杨老师对我们太好了,我们不忍心伤害她。”短短一句话,却包含了我们所以的想法。

毕业时,杨老师把我们“赶”到了操场上。自己呢,就躲在班级里,悄悄的为我们布置礼物,在我们回来的时候,杨老师让自己的几个“心腹”先来找自己藏在抽屉里的礼物,我也算一个,可是我却没有找到。唉,杨老师把我的礼物藏在了最深得角落,真的很难找啊。呜呜呜呜~

老师给我的礼物很简单,就是一个小刀,是铁制的,弯弯的身子,还有一个小小的箭头,似乎在为我们指引前行的路。

有了这把刀,就如同杨老师在我们身边,为我们指引前行的路。

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