梦想小学作文

【集合】梦想小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的梦想小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

梦想小学作文 篇1

我的梦想是长大当一名足球队员，挑战世界杯，灵敏的躲过一个有一个的“足球敌人。”取夺胜利！让我们的国家的足球成功！

顿时，我来到了足球的世界。啊！正在举行世界杯足球赛，我们面临的`是阿根廷国家足球队。比分是0比0。

裁判员一吹哨，我一脚大力抽射，皮球应声进入网窝！比分还是0比0平，在球飞进球门的一瞬间，裁判员的哨声响了，这球算进，没有越位，比分变成了1比0，中国队领先一分。在球迷的欢呼中，第二场比赛开始了，只见九号队员灵敏的过了一个有一个的队员一脚射门，守门员一下子把球扑了出来，好险啊！队长一大脚开到了中场上1号战友跟上一脚凌空抽射，哎呀！真可惜，被对方3号队员一个头顶给顶了回来！这名队员的身高到达了1。90厘米，身上黑黑的，像一个大汉子。大汉一会儿就跑到了门前，踢了个凌空飞射。啊，大家紧张的就像热锅上的蚂蚁，只见，守门员来了一个空中接月，将球稳稳地抱在手中。紧之后开个空中火球传给了我，我一个个越过了敌人，来了个火焰射球，敌人守门员向左边一扑，只摸到球边，球一下子进了球门！“进了！”随着一声呼喊，比赛结束了。中国队对阿根廷队的足球赛圆满的画了个句号！这就是我的梦想，我必须要让它实现！

梦想小学作文 篇2

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

教学重点、难点：

1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

2.找到实现梦想的途径。

3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

教学过程：

一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的`厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

二、梦想背后故事多——真实具体动人心

孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

开头：我的梦想是什么？

中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

准备怎样实现我的梦想？(途径)

结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

四、静心修改促提升——取长补短更精彩

1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

3.再读作文，全面检查与润色。

3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。

梦想小学作文 篇3

小时候是天真的。我记得，每次老师问我们梦想是什么？想长大以后做什么的时候，同学们会说，梦想就是以后我们长大会做的。“我要做老师”“我要做医生”“我要做军人”。其实每个人的梦想都不一样，但在每个人的心中，梦想都是一朵怒放的花儿，是鲜艳诶呀一点瑕疵的。而我的梦想就是做一名记者。

懵懵懂懂的我，就把记者当作前进的方向。在这个学校里，有了可以让我学习，让我施展的平台。我很高兴。当我加入这个大的集体时，我很认真的写每次的稿子，尽管写的不好，我想我尽心了。老师说：作为记者，是要写文章的，你看哪个新闻哪个报告的前提不是要用笔的呢？

今天，一次记者培训，我知道了，梦想原来不是想像。

老师问：“在你心目中，记者是什么？”记者是一个每天可以出去玩，很潇洒自由的，可以来了解外面新鲜的`东西的，可以增长知识的。每个人心中的答案都不同。老师问：“你喜欢记者吗？为什么喜欢呀？”这个我真的说不出来，心想，喜欢就是喜欢呀。单纯的喜欢而已。

两节课的时间，我知道了什么是记者，什么是媒体，记者的分类，作为记者需要什么？记者的工作为了什么？还看了一些视频，原来记者的工作不是我们想像中的。而是需要细心观察身边的人和事的，原来记者不是所说的自由的，而是不怕危险不怕困难的。记者是惩恶扬善的。一切都不是我们想像的这么简单，一切都是需要自己的实际行动的，需要付出自己的热血的。

梦想原来不是想像，而是我们的实际行动和勇往直前。让我们的梦想照进现实，努力学习吧！

梦想小学作文 篇4

您从梦中醒来

让您的儿女直起了腰板

一路走来您风尘朴朴

岁月的河畔还留着您那艰难的.脚印

黄河的绝唱依然为你低吟

祖国啊我的母亲

我有一个梦想

梦想有天能为你写首诗

让全世界都听得懂

祖国啊我的母亲

我一直有个梦想

梦想有天站在珠穆朗玛峰的肩上

向着全世界高呼

我的祖国

我的母亲

梦想小学作文 篇5

梦想会给人带来无穷的动力，每个人都有自己的梦想，有的人的梦想是遥远的，有的'人梦想是很近的，有的人梦想是大的，有的人梦想是小的，有的人梦想是物质上的，也有的是精神上的。我的梦想是......

我的梦想是当一名科学家，既研究机器又研究生物。为什么呢？因为我想研究出各种科学设备用来保护地球，让人类在各种灾难面前可以保护自己，不会被灾难夺走自己宝贵的生命。我想研究出穿越时空的机器，让人们能遥望未来，回首过去。我想研究出能变形、变色的衣服，让人们能随着气候变化而变化。我想.....

我也想研究生物，因为我非常喜欢大自然的各种动植物。我经常被它们那可爱或丑陋的样子所迷惑，我想深入了解它们的习性，我想解开一些生物的种种谜团，我想.....

我的梦想很遥远，但我会朝着梦想努力奋斗，我坚信，终究有一天我的梦想会实现的！

梦想小学作文 篇6

梦想——这是一个极具诱一惑力和吸引力的词，它的字面意思很简单，对未来的一种期望。而从较深的层次来讲，它代表着我们的努力、汗水又一次又一次的失败。 而我认为梦想不仅仅是一种对未来的幻想，更是一抹曙光，一抹照亮人心的曙光。他照亮了失败者永不放弃的一颗心，也照亮了前进人士奋勇向上的一颗心。

梦想，所有人都知道通往梦想的路很艰辛，但是它的诱一惑力、吸引力始终都在，所以，人们颇有一副“壮士一去兮不复返”的气势，不过，有的人半途而废，有的.人咬牙坚持，有的人甚至只是想得“宏伟”罢了。

梦想的道路也不止一条，各种各样的路都有，只是看你选择哪条路。有人选择走平坦笔直的路，但他们却永远也实现不了梦想，因为梦想永远需要付之于努力，如果连努力都没有，那么何来梦想的实现；而有的人选择了任重而道远的荆棘之路，即便这条路布满荆棘、艰难险阻，即便他们因荆棘而被刺得遍体鳞伤；因道路的崎岖陡峭而摔倒；因前进道路上被巨大的阻碍拦住而不得不停在原地。但是他们不放弃，因为他们心中有梦，他们走的就不再是布满荆棘的道路，而是他们的梦想。不论何时何地，只要心中有梦，不轻言放弃，梦想，都能实现。

我的梦想是成为一名作家，我想为国家为人民写出具有重大意义的好文章，为中华人民共和国的崛起而奋斗。在这努力的过程中，我当然也遇到一些问题。想当作家的第一步是什么？看书——遇到这个问题，脑子里最先浮出就是这两个字。因此，我每隔一个月就去图书馆借还 一次书，借的都是一些世界名著。有时候我会看不懂其中的一些片段，但我不这么就放弃了，我去网上查关于这些片段的资料，更深入的去了解这本书。有时候，我读一些书也会觉得枯燥乏味，但我还 会坚持读完这些书，并了解其中的意义。我相信，只要我心中有梦，我会成功。我期待着，做一个用笔来为民族战斗的人

梦想不是说说而已，它是需要努力来维持它的生命力的。所以，不要大意的上吧！

梦想小学作文 篇7

大家都有自己的梦想吧！我当然也有梦想，我的梦想是考上一个好的大学，报答我父母对我的照顾，实现父母的愿望，还有他们的期望。下面我就给大家说一下我怎么实现自己的'梦想吧！

其实，考上一个好的大学很简单，只有一点就可以啦，那就是要努力，也要虚心，不要骄傲，大家是否听过一句话“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我认为这一句话是千真万却。大家都听过《龟兔赛跑》这个寓言故事吧，这个故事是讲：兔子和乌龟赛跑，因为乌龟跑得很慢，兔子跑得很快，她想：我一定会赢，就是兔子的骄傲，乌龟的努力，所以这个故事让我知道了努力，知道了认真。

如果大家和我的梦想一样，我有方法，要让父母少点担忧，在小学的时侯，一定要努力，在上高中的时候一定要珍惜。离梦想就差三年了。

如果大家和我的梦想一样，就找我的方法做吧！保你成功哦！

梦想小学作文 篇8

大千世界，每个人都有着五彩缤纷的梦：舞蹈者、主持人、老师……我也有个不同凡响的梦——当个旅行者。

旅行者，是快乐的。背上行囊，踏上旅行之路。可以享受雨点儿“从天而降”的畅快；也可以站在幽静的湖边，沐浴着轻柔的风儿。银纱笼罩粼粼的湖面，风儿轻轻拂过，引得柳儿沙沙作响。当然，更可以用小手抚摸大海，感受那份愉悦，体会大海的海纳百川，有容乃大！走进大海，去发现海的宝藏！

旅行者，是见识广博的。可以欣赏庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的宏伟；也可以领略洞庭湖“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的生动；还可以赞叹枫林“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美丽。

旅行者，是成熟的。旅行者，当然并无父母作伴。当别人正在和父母说笑之时，而她却在匆匆赶往旅行的途中。她只能靠纯白皎洁的'月儿寄托思念，独自咀嚼寂寞与孤寂。旅行途中注定少不了坎坷与磨砺。所以，她是成熟的。

旅行是和大自然亲密接触的最好通道。旅行，是我的梦想，我要用沿途的风景去充实我的人生！

梦想小学作文 篇9

我看过一部电影，主角是一只有梦想的兔子，他有一个梦想：当上警察。所有人都觉得不可能，甚至连他的父母也那么认为，因为在他们的认知中只有强壮的动物才能当上警察，而兔子是绝对不可能的。但他并没有因为大家的不以为然而放弃自己的梦想。渐渐地，他通过自己不懈的努力慢慢地强大起来，他达成了自己的梦想。

我们在成就自己梦想的途中肯定会有坎坷，也会遭到别人的冷嘲热讽。想一想，如果小草不忍受冲破土壤的疼痛，如何能看见外面的世界；如果梅花不挺住严寒，怎么会有那阵阵幽香；如果鸟儿不努力去扇动翅膀，如何能够学会飞翔？所以说这些困难就想黎明前的黑夜，是最黑，最困难，最难熬的，但只有熬过了这段最艰辛的.路才能看见黎明的光，看见美好的未来。我看见过一个故事：著名音乐大师汉斯﹒齐默尔在小时候家境贫寒，然而他喜欢弹钢琴，因此他弹纸钢琴，后来他又通过自己的努力闻名世界。看，即使是音乐大师也要通过自己不断努力才能实现梦想，更何况是我们呢，所以我们更应该加油、努力、奋斗！

梦想之所以叫梦想，就是因为它需要人不断努力才能实现。在我们小时候蹒跚学步、牙牙学语，在以后的学习中我们在校园里挥洒青春，在未来的工作生涯我们不也是在为梦想做奋斗吗？

人生苦短，正因如此，我们要活得有意义，有价值。一个人，如果一生庸庸碌碌，没有计划，最后到了要死亡时才意识到自己活得没有价值，那么这个人的一生只能换来一声长叹。所以我们应该怀着满腔热血去用自己的努力与激情去缔造自己成功的人生，为自己缔造一个神话。这，才是人生目标，这才是梦想的真正价值。

梦想小学作文 篇10

李时珍，尝遍百草，写成一本巨著《本草纲目》；富兰克林为了弄清天上的雷电是怎么回事，就亲自做实验……总之，人都有梦想。但梦想不是天天坐在那空想，而是一步一步、脚踏实地的学习、研究和实践，才能变成现实，但是需要不怕困难、坚持不懈哩的决心和毅力！

一看到我喜爱的书，我就会爱不释手，或者读到精彩的段落时，我就会融入到书中，像一块糖融到水里一样。有时，我感觉书就是一块磁铁，而眼睛和大脑是一块金属物体，书就会把眼球牢牢吸住，拔都拔不出来；止都止不住了。

读书多，那么写作的材料也就自然多了。现在你们能猜出我的梦想了吧！对！是当一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤劳的双手去描绘出我们生活中的见闻和趣事。让读者对书中的内容产生兴趣，还要写出一条条藏在文字中的人生哲理；用一个个引人入胜、娓娓动听的故事给人们一个个启发，用一段段真实感人的情节告诉人类保护环境，保护动物、不再砍伐森林等等许许多多的道理。从阅读中懂的人生箴言，用文字表达我心中的感情，让读者了解我们的心声。

一支支普通的笔、一双双勤劳的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的诗歌，谱写了一个个坎坷崎岖，丰富多彩的人生。奇妙的'文字中隐藏了前所未有的道理，给生活涂上五彩斑斓的颜色。为了实现我的梦想，只要努力，必须不怕困难，一步一个脚印，一步一个台阶，敢于与挫折拼搏，用勤劳和智慧战胜挫折！让我们用灵巧的手、善于观察事物的眼睛、敢于创新的大脑去实现自己的梦想吧！