小学的作文

实用的小学的作文（必备5篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文 篇1

表妹:

地球上的生物经过长时间的进化之后,成为我们今天所看到的各种动物、植物。人类是进化相当快速的动物之一，能用双脚站立，步行,会使用火、工具、有复杂的语言等，这些都是人类进化的特征。

首先，姐姐祝贺你来到这个世界，这是多么美妙的一个世界啊，清晨，当你迎着晨曦睁开眼睛时，你便会感觉到身边那数不清的.爱。姐姐想告诉你的是，在接受别人的爱的时候，一定也要学着付出爱，妹妹也别害怕寂寞，珍惜每一天去拥抱这个世界吧！ ——在很久以前，人类的祖先开始用脚走路，“手”就获得了自由，可以随时任意使用。从此，人类用双手制造工具，绘图写字，这是人类超越其它动物的开始。 啊，姐姐摸到你稚嫩的小手了，你的小手多么柔软啊！也许是惊扰了你的美梦吧！我看见你小手乱挥，口中发出高声哼叫。呵呵，妹妹你还不知道吧，手的功用可多了：投掷、弹奏，做出形状，触摸，制作，书写、按压、握手……怎么样？是不是迫不及待地想用你的双手来创造这个世界了？

眼睛是视觉器官。眼睛看到的东西，可由脑部来分辨颜色、形状等。透过眼睛，我们能够知道很多事情，而人类的喜怒哀乐等心情，也能通过眼睛来表达。 要爱护你的眼睛哟！中国有句俗话：眼睛是心灵的窗口。虽然姐姐我没见过妹妹睁开眼睛的样子，不过我想妹妹眼中散发的一定是单纯、求知。而且，我还要告诉妹妹，眼见为实，耳心为虚哦！不要被诱惑所迷失了自我，姐姐相信你会做得更好！

在身体内流动的血液，对维持生命具有相当重要的作用。但它不是全部，象征一个人还活在世上的呼吸、运动、消化等现象，全是身体内各部位通力合作的结果。 今天看到妹妹的时候，妹妹的脸有些发黄，我听妈妈说这是“新生儿黄胆”，过不了几天，妹妹就可以适应我们现在的生活了，人生的路还很长很长，妹妹的爸爸妈妈都是博士，相信妹妹一定可以成为一个优秀的女孩儿，我要送给妹妹三颗心 相信它们会成为妹妹的座右铭，伴随你走得更远！

爱你的姐姐

小学的作文 篇2

春游是观赏春天美丽景色的好机会。我们这次春游是步行，目标是北山公园。听说那环境清幽，景色优美，是个放风筝的好去处啊！

今早，我们起程了。一走出校园，有一股清香从我们鼻子前飘过，是花香！同学们纷纷议论，“春姑娘在这撒过春的气息吗？”我们走过了一条条小路。我发现，天特别特别的`蓝，鸟儿也特别活跃。我们的步伐特别稳健。我们来到柳湖花园了。

这真是人间仙境，不仅一幢幢高楼美，而且还无比壮观，花儿好像翩翩起舞的仙女们，鸟儿在空中高唱。“这有春天的足迹？”

过了一会儿，我们来到了北山公园，那的确很美，美不胜收啊！我和老师们急不可待地来到这极乐世界。仔细一看竹子虽然小，但都很坚定。我们在那玩得满头大汗，也许，春天在北山公园停留的时间长，把美的不可说出的景色给了公园吧！

我们都在这玩，舍不得回去了。不得已还是踏上了回去的路。我们依依不舍。还想在这多停留片刻！

回到学校，美丽的景色依旧在我脑海中回荡！

小学的作文 篇3

一阵微风吹过，我感到丝丝凉意，其实是心凉了。累了，我只是想要一个拥抱，得到一个依靠。

再一次回眸，我也再未见到你的背影。泪，悄然流下，滑过脸颊，我尝到苦涩之味。那是留恋，那是不舍，那是寻找……这滴泪，究竟凝结了我多少的情感？我依旧盼望着，遥望着，你那消失的背影……

回想过去，默默地，默默地，我默默地凝望，我默默地回望。我不求太多，只想看着你的一切。是默默地，也是悄悄地，只愿能看着你，在我的孤暗中凝望着你的那份神圣，我是卑微的。

不经意的.回眸，依旧不见你。我焦急，我担心，可谁能懂？

看着你的背影，我笑了，我得到了温暖，我也有了一个依靠。如今，无论我回眸多少次，再不见你的背影，刚刚解开的冰冷，又开始冰封着我的心……

小学的作文 篇4

我有个坏习惯，就是做事拖拖拉拉，老师批评过我很多次，但我总是管不住自己。

有一次，老师让我们在课堂上完成写字本，我一会儿东张西望，一会儿玩玩手指甲，不一会儿，下课铃声响了，同学们陆续把作业本交给老师了，我的作业本还有一大半空在那儿。老师把我叫到办公室，让我把作业补上了才回去。

还有一次数学单元测试的时候，我做好前面几题，又开始磨蹭了，抽屉里放着新买的.沙漏玩具，我实在心痒痒，忍不住想摸一下，玩一下，结果等到老师开始收试卷了，我才着急地开始赶着写试卷。老师看到我的试卷很生气，问了原因之后没收了我的沙漏玩具，我后悔极了……

我吃足了拖拉的苦头，浪费了时间，该做的事情没做好，总被批评，我一定要努力改掉这个坏习惯！

小学的作文 篇5

小学语文期末考试的最后一道大题一般都是作文，小学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来的文章就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。

第一，一个精彩的题目，”题好一半文”。

其实要想写好小学语文作文最重要的就是题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题，移用诗词句入题，或反弹琵琶，题目体现创新;或设置悬念，让题目引人入胜等等。

第二，一个清爽的文面，书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。

为此，小学生要想写好小学语文作文，小学生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。

第三，一个明确的中心，”文以载道”。

小学生应从所给材料中，小学生要想写好小学语文作文，提炼出正确、新颖、深刻的观点，让此观点统摄全文。不少小学生文体不分，只是简单的拼凑字数，废话过多，中心不突出，就会被阅卷老师判为”四不象”文章。

小学生写作训练应营造轻松的写作氛围

在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的.方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。

第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。