【精华】实用的小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙,可是,人类竟然为了自己的利益,将也折磨得遍体鳞伤。
人们的环保意识不是很强。要知道,每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而失去了生产能力。尽管这样,人们仍不觉醒,还永无止休地乱砍乱伐,每年有1100万公顷森林因此而消失;人类还每年排放废气要将50多亿吨二氧化碳、二氧化硫、氯、氟等有害物质排放到大气中。现在大气再也不是以前的纯净了,人们的环保意识也不是很强,大量的化工企业的引进的废气的偷偷排放,垃圾的乱扔乱丢,水资源的浪费等等,直接破坏着人类的生态环境,很难想象,这样下去,我们的地球会变成什么样?我们经常在商场购物时,人们手中提的大包小包的塑料袋,塑料袋焚烧会造成毒气,填埋不容易分解,还会导致土壤破坏。中国人这么多,可想而知会有多少塑料袋难以处理?在饭店吃饭时,人们经常使用一次性的木筷,它会消耗大量的树木。据说,中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情况,使人触目惊心啊! 这些环境总是是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的,不堪入目的'环境总是主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。而我们作为未来的接班人的青少年,如果不了解人类环境构成和环境总是的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在我们自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚二年级作文:环保二年级作文:环保。
曾几何时,人们乱砍乱伐使大自然的生态平衡遭到破坏,沙丘吞噬了万亩良田,洪水拆散了千万个家园。梅水溪曾经说过:“没有自然就没有人类,这是世界一大朴素的真理,一味的掠夺自然,征服自然只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于灭绝。”这句话说的一点不错,人不给自然留面子,自然也当然不给人类留面子,自然也当然不给人类留后路。20xx年的沙尘暴,5.12汶川大地震这就是大自然向人类发出的警示。
节能、环保刻不容缓! 从我做起,从点点滴滴做起,单个人的环保行动就像一盏灯,当它亮起时,周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯,整个世界将会变成一片光明,为了地球的明天,为了人类的未来,让我们行动起来吧!
小学的作文 篇2
“叮铃铃,叮铃铃”放学铃打响了,我如往常一样来到站台,等候车辆。我默默地等待着。
一分钟过去了,在两旁的人突然说起话来,A同学说:“哎B同学,你们今天晚上有什么作业?”B同学不耐烦的说:“你无聊啊,问那么多事干吗呀,真是没事找事做。”A同学满怀歉意地说:“对不起啊,我只是问一下,别介意啊。”我本以为事情就会这样结束。但没想到一波未平一波又起,B同学竟得存进尺,破口大骂了起来,无奈的我只好在一旁听着这肮脏的话语。过了一段时间,大概是B同学骂的'口渴了,这场风波便听了下来。
这时我想:这位骂人的同学在路边“大显口才”,出言不文明,真是为小黄帽上那“附小”二字抹黑!试问B同学,你在骂人的时候,你想过别人会有什么感受吗?别人又会用怎样的眼光看你呢?说到这里,我想到老师告诉我们一次开会的时候,竟有同学在会议室走廊上骂人,开会的老师都听到了,这真不应该!平时同学们也都字句确凿地说:今天我以附小为荣,明天附小以我为荣!
就这样,附小能以我们为荣吗?同学,出了校门以后,你就代表着班级的形象,代表着整个附小的形象。因为,我们都是附小的流动名片。
小学的作文 篇3
嘿!大家好!我是文具袋小姐,小主人的一切学习用品都归我管,怎么样,很神气吧!
我的形状是圆柱体又矮又胖,我铺开是一个长方体,左边的袋子放的是圆珠笔、水笔和钢笔,右边摆放着铅笔,尺子,橡皮和修改液。我表面的图案可是很漂亮呢!小兔的脖子上有一个小小的'蝴蝶结,小兔的下面则是用蕾丝边做给小兔的花裙子,怎么样,很可爱吧!
我呢,不但外表美丽,工作起来也是非常认真的。
今天,我又同往常一样开始点名。“圆珠笔”,"到“。”水笔“,”到“。”修改液“,”到“。”橡皮“,”到“。”尺子“,”到"."铅笔......铅笔.......。咦,铅笔小朋友去哪了呢?我急忙命令大家以最快的速度找到它,原来,它还在睡觉呢?
小主人上课时,我便会目不转睛的看着小主人认真学习的样子,因为我不知道什么时候小主人会用到这些小朋友们。小主人需要写字时,我会派圆珠笔去帮她,写错字时,我会派修改液去“干掉”错别字。我可是对工作很认真呢!
小主人是很疼爱我们的,可是她的朋友们却不是那么“温柔”。遇到他们,我们总是摔倒,圆珠笔摔得“头破血流”,橡皮也伤累痕痕,但为了小主人,我们只好忍了。
怎样,我算是淑女了吧!