我的老师小学生作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的我的老师小学生作文,希望对大家有所帮助。
我的老师小学生作文1那年,我不满六周岁,幼小无知的我便拉着爸爸的手去学校报名.从此开始了我的校园生活.可三年级的时候,我由于要搬家,所以转到了另一所学校.于是,学校的韦老师成了我的新班主任.
韦老师长得很漂亮.一头乌黑的秀发,弯弯的眉毛下,一双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒.对同学们总是充满了信心和希望.
记得我刚来的时候,一次竞选班干.我由于对同学都比较陌生,所以不敢上去.可不知为什么,我多么想当上班干,为班级服务.把手举起来又放下,犹豫不决.老师看见了说:"张一凡,你来试一试吧,不要害怕,你一定会成功的."我壮壮胆,走上讲台,顺利的竞选完了.从此我再也不胆小了,和同学们都相处的很好.可这和老师对我的鼓励是分不开的.
还有一件事,一直刻在我的心中.记得那次,老师交给我一个重要的任务,可我由于粗心没做好.但老师并没有批评我,而是语重心长的对我说:"张一凡,做什么是都要细心,我相信你,以后一定能做好."我听了,心里充满了惭愧.但从那以后,我再也没有犯过类似的错误.
在韦老师的带领下,我已经五年级了.在和韦老师相处的两年里,我学会了许多知识.这些故事将春雨点点,滋润着我.我深深的感谢老师,给了我一把通向知识殿堂的钥匙.
老师您是爱的天使,美的化身.因为有您,莘莘学子才能成才.因为有您,世界才能如此文明,老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活是一曲歌,您的事业是一首歌.老师我爱您.
我的老师小学生作文2我的课外英语老师名叫Rex,他是一个酷酷的大男孩。
他的个头高大,身体结实,皮肤呈小麦色。一双乌黑的眼睛虽然不大,却炯炯有神。他那黝黑发亮的密发,总是那么酷。
Rex上课十分幽默。记得有一次,他教大家读“umbrella”这个单词,大家学了半天都没记住。忽然他眼睛一亮,脑筋一转,想出了一个记单词的好办法。神秘的一笑,对大家说:“Herry,Mike,跟我说俺不玩了。”我和Herry都很纳闷,为什么要说“俺不玩了”? Rex看大家一脸迷惑的样子,就告诉大家:“你们想想,‘俺不玩了’和‘umbrella’之间有什么关系?”哦,这下大家恍然大悟,原来两者之间读音竟很相似,多么有趣的记忆方法呀!大家哈哈大笑,同时牢牢记住了这个单词的发音。
Rex不仅幽默,而且很有责任心呢!
每当大家上完一课,Rex就会请大家的爸爸妈妈坐在一旁,听大家朗读发音,Rex和大家小结交流一下知识要点。再讲讲这一课知识有没有完全掌握,学习态度有没有进步。除此以外,他还会没两天打一次电话,和我进行一些口语小练习,听听我的英语课文背诵情况,并不时鼓励我督促我好好复习预习。有时发现我的不足之处,还会告诉我是我家长,请他们提醒我多加练习。
这就是Rex,一位尽心尽责的英语老师,我喜欢他!
我的老师小学生作文3我三年级是在我老家上的,到了四年级,我便转到了昆山石浦小学上课,我在石浦中心校四年级【3】班这个班的班主任也就是我的
语文老师姚老师。
姚老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,看上去又和气又斯文。刚开始,我并不喜欢姚老师,可是有一件事,却改变了我对姚老师的看法。
姚老师是一个认真,负责的老师,记得那是一个阳光明媚的中午我刚吃完饭从食堂回来,过了一会儿,《练习与测试》发下来了。我打开一看,上面是用铅笔写的重做二字,心里不不禁埋怨起来,我可真倒霉呀。为什么我的字有这么难看吗?可转念又想:我这字写得其实很难看,老师让我重做那是对的,我怎么能责备老师呢?我认认真真地擦掉,然后又聚精会神地写上去。过了几分钟,我终于写好了。我提心吊胆走过去,生怕姚老师骂我,可是轮到我批的时候,姚老师却和蔼可亲地对我说:"吴悠弘,你的字也不是说不好看,就是太胖了,要减减肥,明白吗?“说着,又把几个全对的同学的《练习与测试》拿出来,对我说:”你看,这些同学都是班级里成绩比较好的同学写得字,你要向他们学习。“我一看,果然,郭雅的字真的很漂亮,每个字都端端正正,整整齐齐,我的点了点头。顿时,我心里安慰了许多。便回到了自己的座位上。
通过了这件事情,我也开始喜欢姚老师了。我决定长大以后也要做一个和姚老师一样的认真负责的好老师。最后,我祝您身体健康,万事如意。
我的老师小学生作文4一回想起那件事,我的心里就像打翻了五味瓶,当时的情景在我脑海里一一浮现。
那一天风和日丽,万里无云,阳光在我头顶轻盈旋转,微风一次又一次抚摸着我的脸,小鸟在树上婉转歌喉,我像小兔一样蹦蹦跳跳地来到学校。
走进学校,来到教室,朗朗的读书声在我耳边回荡,我加快脚步跑进教室开始晨读。真是时光飞逝,转眼间就到了第一节课,杨老师像往常一样走进教室,说道:“大家把语文书打开,翻到第11课。”我一看,语文书忘记拿了,就马上转过身在背后的书包里去拿语文书,可听见有人喊:“姚卓,站起来。”我一看,原来是杨老师在喊,只见她火冒三丈地盯着我,我赶紧站起来,这是杨老师响起了“机关枪”:“你为什么跟后面的同学讲话?”“我……我……”没想到这时同桌王煜轩也来雪上加霜说道:“对,他就是跟后面的同学讲话呢,真是秃子打伞—无法无天。”杨老师生气的对我说:“去、去,到外面站着去。”我那时心里真是哑巴吃黄连—有苦难言啊!只好慢吞吞的去当“门神”。心里想,怎么能这样冤枉人呢?我只是去拿书啊!
老师,我虽然是一个好动的调皮鬼,但是这次真的没有讲话呀!我只是去拿语文书,您错怪我了,真的!
我的老师小学生作文5朱老师是我们四年级的班主任,她有着一颗美好的心灵,像妈妈一样关心着我们。
记得一天放学,朱老师让我们排队回家,可我还在做回家作业,朱老师笑着对我说:“ 你怎么不回家?”我小声地说:“奶奶生病了,所以妈妈要晚点来接我。”朱老师又对我说:“那你就在这里做作业。”我做完了英语作业,抬头一看已经4点40分了。我捂着肚子说:“真饿啊!妈妈怎么还没有来?”转头一看,朱老师拿了一个喜蛋对我说:“拿着,给你填填肚子。”我感动地说:“谢谢你,朱老师。”真是雪中送炭,我吃着喜蛋香到了心里。
我又开始做作业了,正当我全神贯注地做作业时,突然一只温暖的手轻轻地拍着我的背,我抬头一看,原来是朱老师,她对我说:“背要挺直,不然要成驼背老公公了。”我听到后立刻把身子挺直。老师笑眯眯地向讲台走去,继续批改作业。我还有一项作业没完成,那就是听写词语。但是没有人帮我报词语,我该怎么办呢?老师似乎看出我的心思,就说:“来,老 ……此处隐藏1722个字……。奶奶一笔一画,写得比我还认真呢!我拿起笔在田字格里写了个王字,叫奶奶照着写一行。奶奶很聪明,我一教便会了。
下面写爱,爱有点难写,我握着奶奶的手一撇一捺的写,看这架势,我还真像个小老师。写爱字,对于没有上过学的奶奶比登天还难。奶奶不是这撇写歪了,就是那捺写成横了。不过我是个老师,我有百分百的耐心,所以在我的带领下,奶奶终于写好了爱字。奶奶要写岳字时,比第一次还认真。我面对这么认真的学生,我也感到欣慰。岳字是非常难写的,可让我大吃一惊,奶奶不仅把岳字写得端端正正,还把岳字写得很标准,不像新手写的字。
看着我的成就,我不禁高兴起来,我是不是个好的小新老师呢?
我的老师小学生作文11如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。 是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学有所长;也是她,领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大! 她,就是令我最难忘的宁婷老师。老师有着一头干练的短发,高高的鼻梁上挂着一副黑框眼睛,大大的眼睛扑闪扑闪的。
老师对我关心的一件事,一直都让我非常难忘。 一个星期四中午,我刚吃完午饭,突然觉得肚子疼,不一会肚子就越疼越厉害。宁老师发现了, 忙跑过来问我:“你怎么了?”然后老师忙给我妈妈打电话,还给我用手揉肚子,老师一边揉一边问我:“好一点没有?”。可肚子越疼越厉害,疼的我直叫,宁老师见我没好,又急忙给我接了些热水让我喝,又一边给我揉肚子,一边温柔的对我说:“别害怕,坚强点,妈妈一会就来了!”过了一会,妈妈来了,把我送到了医院,当我从医院出来时, 我还是一直回想着宁师对我的关爱!
嫩抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章,当我们回头看成长的足迹时,总发现身旁有一双更大的脚印,它是属于 ——曾经教育过我们教师。
我的老师小学生作文12老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;
老师是大树,用浓浓绿阴,遮挡着酷暑;
老师是园丁,修剪着枝桠,美化着环境;
老师,是人类灵魂的工程师,生活和学习中,每一个感动的瞬间,都有老师关怀的身影……
我的妈妈是一名老师,在我心中,她与所有的老师都不一样,她是我人生中的一盏灯,永远照亮我前进的方向。
那是一次期中考试,我没有发挥好,心情低落到了谷底,正在我自责不已的时候,妈妈来到了我身旁,帮我找到失败的原因,耐心地开导我,让我重拾信心。在妈妈的鼓舞下,在又一次的考试中,我取得了高分。
诚然,老师的身份,和母亲的身份相比,不如母爱来得伟大,但在我不断的成长过程中,妈妈作为老师的角色发挥的淋漓尽致,在学校,我的老师为我打的是学习的基础,但是我的妈妈是在为我的灵魂打基础。
妈妈的学生中,有很多成功的人,也有很多的普通人,但无一例外,妈妈的学生都有健全的人格,生活的也非常的幸福。
我越来越觉得,妈妈作为人类灵魂的工程师,是多么的称职和伟大。
我的老师小学生作文13黄老师,谢谢您!跟您上学一年了,在这一年里,无论是我生病、丢东西,还是有什么缺点错误,都是您在帮助我、教导我。
记得有一次,我忘了带钢笔,焦急万分,因为别人《补充习题》都做一大半了!我呢?一点都没做呢!“给,孩子。”我耳边传来慈祥的声音,同学们都抬了头,只看老师伸出手把一支钢笔递给了我,并和蔼地说:“用吧,孩子。”“谢谢您!”我激动地说。看着您那慈祥、温柔的脸,有股说不出的亲切感,好想叫您一声:“妈妈!” 黄老师,您还记得您是怎样治好我的懒“病”吗?在习作上,开始的时候,我只能写三五句话,就不想写了。在您的督促指导下,渐渐地写到五六行、一百多字、二百……到三百字时,就再也进不动了。
那一次,您布置了一篇作文,要求不少于四百字,否则,有“苦头”吃。我的老天!那时候,我最多才能写二百来字呢!最后,我只写了278个字。到学校,您没有批评我,还表扬了我,说比以前进步了许多。这样,我习作的劲头是长江后浪推前浪,我的作文字数一篇比一篇多!在您的帮助下,我现在的作文已轻松写到400多字了。“懒”被消灭了。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”难道不就是赞扬您的吗?
我的老师小学生作文14教过我的优秀教师很多,印象最深的是教导主任周霞老师。她教学有方,是一位公正公平的好老师。周老师像一位辛勤的园丁,每天都精心呵护着我们这些花朵。
周老师的头发扎了一个大而漂亮的马尾辫,喜欢穿一些花里胡哨的衣服,很好看。平时,她的脸上总是一副和蔼可亲的笑容,可一有人犯了纪律,老师就会严厉地讲道理,批评教育。她喜欢鼓励大家,哪怕有一丝进步的同学,也要好好表扬,让我们充满信心。
有一次默写,我很认真,决心默到100分。默写结束,我忐忑不安地把默写的内容检查了一遍。为了我的100分加油,我满怀信心地交上了我的希望。把本子放到讲台上后,我立即跑回了座位,拿起了语文书一一对照,最终发现,还是错了一个字。“堙”的第十画应该是一横,我写成了一撇,真是太可惜了。
到了下午,我走进语文老师的办公室,问我默写的分数。老师把我的默写本给我看。想不到,我默写成绩居然是一百分。我立刻往教室走。走到一半,觉得自己有一个字错了,不应该隐瞒。于是,我立刻回到办公室,对老师说:“老师,我这一个字错了。”老师笑着说:“孩子,你很诚实。这一分就不扣了,算是我奖励给你的!”我高高兴兴地回教室了。后来,老师还在班上表扬了我,说我是个诚实的孩子。
多好的老师啊!周老师,您及交给了我们知识,又让我们进一步懂得了做人的道理,我爱您!
我的老师小学生作文15五年级教我的语文老师姓黄。黄老师有着一头美丽的中长发,一张小小的脸,一双充满威严的眼睛。她是我很敬佩的一个人。
黄老师是年级的领导,做的工作要比其他老师多得多,可是,老师对我们的学习也很严。比如:
每次早读、午写同学们做得不好,说给老师听,老师都会在第一节课里“教育”我们,大道理小道理讲了一大堆,可是,同学们依然无动于衷:依然是老师来时听话,老师不在时“气人”。老师看到同学们这样,就自己来“抓”人,抓到的要罚抄、做运动,跑步,老师说:“这样既有益健康,又能教训人,多好啊!”
轮到老师值日是,老师总会早早就来,这样好多同学都不敢玩耍了。
老师每天都要抄题,多的,少的都抄,害得同学们有苦难言。但是,这样,也就让我们的考试更好了。
我在前几年级的时候,一直认为老师应该不同于寻常人,所以我对老师总那么尊敬,却一点都不敢接近老师,总是颤巍巍的在远处注视着老师。是黄老师颠覆了我的想法。
一天,我正在上体育课,忽然,有人跟我说老师教我,我走到老师在的房间,进去一看,我对那时老师的感觉是:温暖,平常,仁慈。老师也像妈妈那样平易近人,那时我清醒了:原来老师也是平常人。
也许别人觉得我这样的述说不能达到你们心中好老师的标准,可对我来说,每一件都能够使我对她产生敬佩之情。