小学作文:放风筝

小学作文:放风筝

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学作文:放风筝，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文:放风筝1

放风筝，是件很有趣味的游戏。当飞筝飞上了天空时，那滋味，难以用语言表达……

出发

清明节期间，老鹰作文班组织学员去放风筝。我们每三人一组，挑选好理想的风筝，手舞足蹈地出发了。

起飞

来到了胜利塘广场，我和同伴一起忙着安装风筝。先把风筝铺在地上，然后用一根竹杆插入两翼的洞穴，再把线穿进风筝孔内，风筝就生成了。

放风筝先了解风的方向。我先用一条塑料袋扔在空中测试风速和方向，然后手握线圈，风筝在地上如碗蜒的啾蚓一样左右摇摆。

空中飞翔

起风了，我赶紧逆风拉住线，风筝开始慢慢地起飞。我熟练的一收一放，一拉一推，飞筝像雄鹰一样，展开翅膀，升向天空，快乐地盘旋。瞧，在空中飞翔的风筝，还不停地向我微笑招手呢。

坠落

风筝越飞越高，我也心情怒放。突然，正当我得意忘形时，刹那间，手中的线放没了，风筝像离弦之箭，嗖嗖嗖地直窜白云。我急忙跑过去拉线，遗憾的是，风筝的线轴缠在树枝上，风筝像个泄了气的气球，失控了方向，坠落在一颗高大的树梢上，在风的吹拂下一一七上八下。

伙伴找来竹竿，却怎么也捅不下挂在树上的风筝。我急了，只好生拉硬扯。费了好久，风筝还是乖乖地落在地上。

收线

风筝再次飞上天空，自由自在地翱翔。一会儿，几只风筝在天空中排成了“三角形”队伍；一会儿，又像大雁似的摆成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮丽的风景。

收线了，风筝还觉得自己没有飞够似的，迟迟不肯下来。我和伙伴使劲紧拉回线，花了好几分钟，终于把风筝从天空中收回。

放风筝，不仅需要技巧，也需要智慧的一种学问。

小学作文:放风筝2

星期天，我写完作业，妈妈对我说：“今天天气不错，我们一起去放风筝吧！”我说：“这是个好主意！”

我拿着风筝线，妈妈拿着风筝，一起来到了新郑市体育场。我们先选了个合适的空地，接着我便对妈妈说：“松手，放。”妈妈便松开手，我就使劲地往空地的前方跑，没想到，风筝只飞了三四米高，就一个跟头栽了下来。看到风筝从天而降，我一脸的迷惑：“风这么大，怎么飞不起来呢？”旁边的一位叔叔说：“你没感觉到吗？你的风筝是顺风而飞的，当然飞不起来了。”我不禁说道：“嗨！只顾着高兴，连最基本的放风筝的常识都没记好。”于是在“名师”的指点下，我连忙和妈妈再一次将自己的风筝放开长长的线，逆着风向，结果我的那架“战斗机”风筝，慢慢地飞起来了，越飞越高，赛过了真的战斗机。我看到湛蓝的天空中，有一架“民航飞机“风筝，比我的“战斗机”飞得更高更远，简直直插云霄。于是我也不停地放线再放线，想让我的“战斗机”与它来个明争暗赛。最后，我的“战斗机”终于超越了那架“民航飞机”。我高兴得手舞足蹈，简直想在草地上痛打几个滚，来表达我内心的喜悦。

这时候，来体育场放风筝的人变得渐渐地多起来了，大多都是五六岁的弟弟和妹妹们。天上的风筝也是各式各样：有老虎、喜羊羊、金鱼、孙悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金鱼风筝，它在空中，尾巴一摇一晃的，好像燃烧的火焰；最逗人的是那个“孙悟空”风筝，一会儿一个跟头栽下来，和真正的孙悟空差的太远了；最招人喜欢的是那“笑脸”风筝，在天空向我们招手和栽跟头时都是笑眯眯的。看到那些“地面型”风筝——飞得都不高，我不禁为自己高高飞翔的风筝感到自豪！

放风筝不仅让我获得了许多快乐，更让我明白了一个道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定会取得成功！

小学作文:放风筝3

盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。

下午，我和小强相约来到公园的草地上。放眼望去，哇！放风筝的人可真多呀！今天的天气也很好，头上是蓝蓝的天空，天空中飘着几朵白云，白云下是人们放飞的五彩缤纷，形态各异的风筝。你瞧，那边有一只“老鹰”在展翅飞翔；旁边有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的爬来爬去；远处还有一只“金鱼”在空中悠然自在地嬉戏。看到这个情景，我们心里早就按捺不住了，连忙拿出自己的燕子风筝。我大声地对小强说：“小强，你帮我拿着风筝，听我口令，我只要一说放，你立马就松手。”小强点了点头，拿起风筝，举过头顶。

这时，一阵风吹过，我赶紧拿起风筝线轴，飞快地向前奔跑起来，边跑边对着小强大喊一声：“放！”小强立刻松手，风筝晃晃悠悠的飞了起来。我小心翼翼地一边跑一边轻轻地扯着风筝线，风筝迎着风渐渐的越飞越高。小强在旁边看着，高兴地一蹦三尺高。看着空中高高飘扬的风筝，我的心好像也跟着飘了起来，别提有多高兴了！

在离我们不远处有一个小朋友，他的风筝也已经飞起来了。他的爸爸妈妈正站在旁边，用温柔的目光看着风筝和小朋友，多么温馨的画面呀！旁边有个小妹妹看见我们的风筝放的那么高，连忙拿着一个漂亮的蝴蝶风筝跑过来问我：“小姐姐，你们的风筝飞得好高啊，你们可以教教我吗？”于是我就把我们放风筝的过程一一跟他说了一遍，她微笑着说了一声谢谢，然后跑开了，去和另一个小朋友玩了。

放风筝，真是一件有趣的事啊！

小学作文:放风筝4

今天，阳光明媚，也吹着风。爸爸说这是放风筝的好天气，于是我全家高高兴兴去市政府广场。快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是绿蜻蜓，还有的是花蝴蝶……

我开始放风筝了。我拿着风筝，爸爸拿着线轴，开始尝试着让风筝飞向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，风筝像是故意考验我一样，总是从半空中摔落下来，好惨啊！看着别人的风筝在空中翩翩起舞。我在旁边忍不住了，就对爸爸说：“很简单啊，你怎么就飞不起来啊！我来吧！”爸爸把风筝递给我，我拿着风筝也像刚才那样边跑边放，可是结果跟爸爸一样，也不行啊！就这样连续放了两次，还是老样子，我很着急。

这时，旁边一个小哥哥看我的惨样，就上前对我说：“小弟弟，我来帮你吧。你用左手把风筝抬高，右手拿线，等风吹来时，你迎着风跑就是了”哦！原来是这样啊！小哥哥边说边作出动作示范。看着风筝一点一点的升上了天空，我对小哥哥感激不尽，觉得他真了不起。

不一会儿，风筝就被树枝给挂住了，爸爸费了好大劲才把它拿下来。我又换了一块没树的地方放。因为没风，好久都没放起来。忽然，一阵大风吹过来，真是天助我也！爸爸喊了一声放，我赶快放线，啊！我 ……此处隐藏4050个字……呢！”我见状，立刻边跑边放线，就这样，我的三角风筝也成为了“高空比美团”的一员。

可就在我兴奋之际，天上的风向一转。还没等我反应过来，风筝“圆满”坠落。哎，放风筝太难了，收工回家吧！

小学作文:放风筝12

“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”我们唱着歌，迈着轻盈的脚步，在老师的带领下，到野外去放风筝。我嘛，不去“实地演习”，只想用自己手中的画笔，画几张同学们放风筝的图画。

图画一

只见李森同学手举风筝，眼巴巴地望着。王博铭却一边拽着风筝线，一边飞快地跑，跑了一会儿，他大声喊道：“放！”李森赶紧松开手， “小燕子”风筝便慢悠悠地飞上了天。他俩仰起头，嘻嘻地笑着，希望“小燕子”能给人们送去温暖、送去祝福……我赶紧调好颜料，描画出这精彩瞬间。

图画二

这个同学是谁呢？我定睛一看，才看清她是李禅。她呀，脸上的表情捉摸不定：一会儿笑得像朵花，可能是风筝飞上天了；一会儿满脸的沮丧，大概是风筝慢慢在往下坠；一会儿又满脸的怨恨，是不是她的风筝线和别人的风筝线搅在了一起？你瞧，现在她又撅起了嘴，不知又发生什么了，我可不能错过这个好机会，赶忙画下这丰富的表情。

图画三

忽听“扑通”一声响，我仔细寻找声音的来源。原来是我们班的胖子南松一边放线，一边跑，不小心被田埂绊倒了。只见他满不在乎地爬起来，又拽着风筝线跑起来。可他的风筝似乎不太听话，不时地俯冲下降。他仰起胖乎乎的脸，拖着胖墩墩的身子，一个劲儿地向前冲。他的坚强，他的执著，我真的好佩服！

图画四

田野上，同学们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。你看，潘中兴的“老鹰”风筝凌空展翅，搏击长空，他的理想是当一名飞行员。孙静的“蝴蝶”风筝，在空中扑打着翅膀，她的理想是当一名昆虫学家。孙晓飞的“金鱼”风筝，在空中自由自在地游玩，他的理想是当一名海洋生物学家……

小学作文:放风筝13

今天天气晴朗，万里无云，我和爸爸、妈妈一起去公园放筝。

到了公园那边，人山人海，原来这么多人都是来放风筝的，风筝对风筝太容易将线绕在一起了，而且风筝会越来越多，我说：“爸爸，我们先到这边买一个风筝，然后到南湖去放不就行了吗？”爸爸说：“我怎么没有想到了呢？我们就按你的说法去做。”到了卖风筝的地方，风筝可真多，爸爸问我想买什么图案的，我说要喜洋洋与灰太狼的，爸爸就和人家说要买喜洋洋与灰太狼的，阿姨就给了我一个喜洋洋与灰太狼里面的美洋洋图案的，我高兴极了！

买好了风筝，我们就到南湖去放风筝，到南湖的人和公园的人差不多，只不过是放风筝的人比公园的人大概要少了一大半呢！我和爸爸把风筝拿下来，把它装好，就开始放风筝了，我把线拿着，爸爸把风筝放飞上天，接着我就开始放线，一直入到线没有了。才停止，为了能使风筝放的更高，我爸爸又到人家买风筝的那儿买了一团线，接了上支，此时的风筝看上去比老天还要高，天空还有许许多多的风筝，有哪吒的，有喜洋洋与灰太狼的，有小鹿的……

它们有互相在比谁飞的高，有的在比谁漂亮，谁不漂亮，天空中五颜六色的风筝互不相让，其中，我的美洋洋飞的最高，因为别人蛤有一团线，而我们是两团线，那高度就不一样了！我飞上于的美洋洋在向我招手，好像在对我说：“小朋友，你真棒！你把我飞这么高，从最低处飞到了最高处，我很高兴，是你让我在天空自由自的飞翔，谢谢你！”

我们一直放到了6：00多钟，我才肯回家，今天我玩得真开心！

小学作文:放风筝14

一个风和日丽的星期日下午，我拿着自己心爱的蜻蜓风筝来到了体育场。

温暖的阳光照着大地，广场上人们个个神采奕奕。看看天上，哇！风筝各式各样。那是展翅高飞的鹞鹰，它飞得最高了，张着嘴巴，好像要一口吃掉下面一只小巧的鹦鹉似的；鹦鹉张着嘴巴，好像没命的叫着：谁来救救我呀……”；美丽的花蝴蝶幸灾乐祸，仿佛在嘲笑鹦鹉：“哈哈！鹦鹉要被鹞鹰吃喽……”可是，它万万没想到，后面还跟了条又细又长的蜈蚣，它慢吞吞地向上“爬”着，想把蝴蝶当午餐；蜈蚣也没想到，它后面还跟着一只雪白的仙鹤……

瞧！远处三三两两的小朋友正在放着自己心爱的风筝。有的奔跑着，嘻笑着，有的跑累了，席地而坐，仰着头，看着自己的风筝。我的心不禁有点痒痒了，连忙放起自己的风筝来。

我左手拿着线轴，右手牵着风筝线快速地奔跑，风筝徐徐上升。突然，一只鹞鹰风筝向我的风筝猛冲过来，和我的风筝来了个亲密的拥抱，从半空中掉了下来。我气得直跺脚，只能换了个位子，继续放风筝。这一次，它飞得七弯八拐，在天上绕了一圈又一圈，还是没飞上。我叹了口气，想：一定是我的技术太差，得向别人学习。第三次，一切顺利，风筝飞上了天空，它和风有了默契似的，飞得像一只真的蜻蜓。春风暖暖地吹在我的脸上，我陶醉了，蜻蜓风筝似乎也陶醉在春风里了，它在我的手里微微颤抖，一飞冲天，直入云端，追上了鹞鹰，成了真正的第一名，它拍着翅膀，高兴地说：“我是第一！”小弟弟看见，兴奋得一蹦三尺高，欢呼雀跃，不住地喊着：“噢，风筝飞上天喽！”其他放风筝的小朋友也对它刮目相看。

放风筝真有趣，放一回，不过瘾啊！

小学作文:放风筝15

春回大地，阳春三月风光无限，到处是新生的颜色。春风和煦，那么多稚气的孩子在操场上蹦跳着。于是，一种不成熟的念头油然而生——我要放风筝！

打开记忆的闸门，放风筝，似乎是无比遥远的事情了。模糊间，我的脚步，我的笑脸，又重置于那片熟悉而陌生的草地上．．．．．．

想重温一下幼时的纯真，飞翔的美妙。于是便翻箱倒柜地寻找那只风筝——橘色的”双翼”,七彩的“尾巴”，还有一串串大小不一的卡通脚印和那个最醒目的卡通小熊，让我迫不及待地想看到风筝翱翔在空中的“飒爽英姿”。

我拿着风筝来到了广场上，请妈妈托着风筝，我拉着风筝线，正好，一阵风吹来，我大声喊着：“一，二，三，放——”妈妈放开了手，我迎着风拼命朝前跑，心里想着：“这下应该能飞上天了吧！”但是，可能是因为我的技术不够娴熟吧，风筝在空中转了几圈，就摇摇晃晃地落到了地上。哎，真是的，头一回放风筝就出师不利！

“没关系，继续来嘛！”妈妈的鼓励声在远处响起。我听了，一鼓作气跑回原地，“一，二，三——”一阵微风把风筝托上了湛蓝的天空，我向前奔着，风在身边“呼呼”作响，我紧紧攥着风筝线，风筝轻轻地振动着，我扭头看了看风筝，似乎已融入天际，离我那么远，只留下一个小点了，我感受着成功的喜悦，手中的风筝已经飞得那么高了，好像成了有生命的东西。我不知疲倦地向前奔着，如同前方就是我的目标一般。

不知不觉中，我进入了另一个童话般的遐想世界。我想：“如果风筝能够一刻不停地飞下去，飞到阿里山，飞到日月潭，飞向海峡那边的孩子该多好啊！如果风筝能像鸟儿一样，轻盈地盘旋在祖国宝岛的上空该多美啊！如果这只风筝能让两岸同胞的心紧连在一起，那该多妙啊！”我期盼着能看到这一天。

风筝轻盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地诠释着春天的美好，诠释着飞翔的奇妙，诠释着我们对自由的渴盼．．．．．．