小学作文：老师的爱

小学作文：老师的爱

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学作文：老师的爱，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文：老师的爱1

夜晚，在床上，脑海里浮现着几幅活动的画面……

第一幕

期末考试前，大家不约而同地状态低迷，上课接话茬的原来越多，各科老师生气的越来越多……各科老师都汇报给了我们的班主任舒老师，而舒老师好像按兵不动，一点也没有收拾我们的迹象。一天后的自习课上，大家都开了阀门，教室里一阵此起彼伏的说话声，把班长的咆哮都给淹没了。班长控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老师了，可能大家说得太欢，都没发现，一会儿，舒老师破门而入,，教室里鸦雀无声，一个小时的自习课成了挨骂课，舒老师挨个都骂了一遍，女生大部分都哭了，之后，没有出现过类似的现象。舒老师是个刀子嘴豆腐心的老师，她给我们严厉的爱。

第二幕

我们班有个奇怪的普遍现象，班里不做地理作业的人最多，因为我们都知道地理刘老师脾气最好，每次不做作业，刘老师从不生气，只是温柔地说一下，而下次，还有不做的。有次，放了三天假回来检查作业，竟然有21个没有写的，刘老师苦口婆心地给我们讲道理，大家也觉得很愧疚，没有嬉皮笑脸的。当时第三节课上数学，舒老师回来拿课本，正好碰上了，那一节课没上，教室里没老师，刘老师被舒老师赶走了，说是让我们反省。刘老师是个不会生气的老师，她给我们温柔的爱。

第三幕

生物冯老师是个奇怪的老师，她看起来像一个男生，说话做事都雷厉风行，从来不笑，却像班主任一样疼爱我们。她有时情绪不一定，让人捉摸不透，说话非常直接，从不拖泥带水。冯老师是个雷厉风行的老师，她给我们的是真诚的爱。

尾声

第二天，在上学的路上，回忆起昨晚脑海里的画面，心想，有这么多好的老师，还有什么理由不好好学习呢？

小学作文：老师的爱2

挽着简单的小发髻，穿着一件淡雅的白色旗袍，上面是朵朵雏菊的淡淡花纹，领口、袖口与裙摆处滚着精致的白边，整个人就像是一朵恬淡美丽的雏菊，她沉着淡定的微笑，不紧不慢的小碎步，给人一种温馨倍致的美感，她就是我的语文老师，一位爱穿旗袍的老师。

我的语文老师，是一个名副其实的“孙悟空”，她有着孙悟空无所不能的本领。

能言善道。上她的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。我们常常随着她绘声绘色的讲解时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。每当听她的课时，教室里总洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。对于我们阅读中的难题，她轻声曼语，耐心讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，拨开茫茫的迷雾，把一路上的“妖魔鬼怪”打的原形必露。

火眼金睛。她的眼睛比孙大圣的火眼金睛还厉害，仿佛能看透我们全班同学的心。有她在，班里的“捣蛋大王”都不敢轻举妄动。有一回，有个同学在语文课上偷偷做小动作。此时，徐老师已经锁定了“犯罪嫌疑人”，悄无声息地来到了他的身边，“作案人”顿时慌了神，红着脸，低下了头。

点石成金。徐老师像一位韵味十足的化妆师。同学们写出的作文跑到她的笔下，分分钟就会从灰姑娘变成白雪公主；从小青蛙变成帅气迷人的白马王子；从土里的破罐子变成价值连城的古董。我们班每学期总有近20篇文章在各大杂志上发表，同学们爱写作，乐写作。

这就是我的语文老师，一个全身上下都是金的老师，一个深受我们喜欢的语文老师。

小学作文：老师的爱3

老师的爱如春风，沐浴我们愉快地学习，老师的爱如甘露，滋润我们的心田，老师的爱如涓涓泉水，伴随我们健康成长。

张老师是我们的新班主任，接班才两个月，短短的时间内就赢得了同学们的爱戴。

她不但课讲得非常好，而且对同学像对自己的孩子一样，无微不至地关怀。即使有人做错了什么，她也从不打骂，总是耐心地给我们讲道理。当老师看到我们取得了成绩，她就笑眯眯地表扬我们，心里比吃了蜜还要甜。

天冷了，老师就提醒我们：“多加件衣服，每天不用来的太早。”后延五分钟，对远道的同学就是一种极大的照顾。我们的教室后墙是北山墙，后面比较凉，她叮嘱我们要准备棉背心……，这些日常生活中的小事，她都为我们一一想到。让我们感受到母亲般的关爱。

我不小心把脚崴了，老师跑到操场，心疼地抚摸着我受伤的腿，关切的问道：“这儿疼吗？”“嗯。”我看着老师脸上流着的汗珠，答道。老师立刻扶起我一步一步地想校门口走去，到了校门口，老师打了一辆出租车把我送至家中。到了家里，老师与奶奶嘱咐了一番，便匆匆离开了，看着老师急匆匆离开的背影，一股暖流涌遍了我的全身……

晚上，电话铃又响起来，我一看号，是老师打来的，我急忙接起，“我，老师……”“怎么样？还疼吗？别着急，明天如果不能上学，就在家休息，落下的课老师给你补……”

一番话，说得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定决心，一定不辜负老师对我的关爱，以实际行动回报老师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的爱，就这样默默地渗透着，永不会枯竭。

小学作文：老师的爱4

转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是 ……此处隐藏4558个字……老师！

老师，我要告诉你

我爱您！

小学作文：老师的爱12

冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 “恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地……

冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。

“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。

“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！”

冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。

前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生......。

因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我!而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。

小学作文：老师的爱13

我进察小的第一任班主任是吴老师。她和我的妈妈差不多年纪，长长的头发，经常扎一根马尾辫，笑起来非常亲切。

吴老师特别关心我。

我一年级上学不久就生病住院了。在医院里，只有爸爸妈妈轮流照顾我，我感到冷清和孤独，只能呆在病房里看看书，或者下楼散散步。我多么渴望能去学校上学，能和同学们一起学习、玩耍。吴老师知道后，托妈妈带给我一张粉色的小纸条，上面画了一个小姑娘，还画了一个吻。她把问候我的话都写在上面，我看了很高兴。她还和数学陈老师一起赶到医院来看我。她们带来了水果，还带来了同学们对我的问候，给我讲故事，陪我说话，还带我下楼散步。那是我住院以来最开心的一天。

出院后，我在家休息。一天下午，门铃突然响了，妈妈开门对我说：”乐乐，是吴老师来看你了！”我高兴地来到门口，看见吴老师带着她的儿子一起来了。吴老师让我坐在沙发上，把同学们送给我的卡片一一打开，读给我听。她知道我爱听故事，就耐心地为我读了许多页。他的儿子也陪我一起玩。吴老师还送我一个漂亮的风铃，上面挂着许多橘黄色的爱心，手一拨，风铃就“叮当叮当”作响，真好听。现在它还挂在我家的天花板上呢！

上学后，我因为上病，写字比原先慢多了。每当看到别的同学早早把词默完，开心地跑出教室去玩，而我还差得很远时，我难过得简直想哭出来。吴老师理解我的心情，悄悄地对我说：“没关系，老师另找时间给你默写，不要着急，你已经很努力了。”以后，不少默写作业，吴老师只要求我会背，不要我多写。渐渐地，我没有了自卑感，又开始愉快地学习了。

如今，吴老师已经不教我了。但每次在校园里见到她，她总是微笑着和我打招呼，她的笑容依然那么亲切、动人，让我难忘。

我爱你，吴老师！

小学作文：老师的爱14

今天上午，我真正感受到了老师们的爱心。

事情是这么回事：今天上午徐老师举办了一场放风筝大赛，我和王文杰合作放风筝，玩儿的不亦乐乎。我不停的奔跑，一直放到集合令响起才恋恋不舍的去做早操了。做完早操后，我们就回班了。回班后，我突然感到肚子一阵剧烈的疼痛，紧接着又开始剧烈咳嗽起来，然后有开始打喷嚏、流鼻涕。而胸也开始闷起来。徐老师发现了我的不正常反应，立刻叫我来到窗前透透气。又和我的爸爸打了一个电话。打完电话后，又和实习老师周老师一起搀扶着我下了楼梯。在楼梯上，一位体育老师见到我这副病恹恹的样子，也来热心的帮忙。那一刻，我的心里十分感动。

但感动并不能遏制住我的病。来到楼下时，我哇的一声，大口大口的把一堆杂物和水吐了出来。徐老师连忙掏出了纸给我擦嘴，又把我扶到了他的办公桌前坐下。我身上十分热，到处都是汗，还不停地流鼻涕和打喷嚏。徐老师、实习老师和那位体育老师都掏出纸给我擦。正在这时，爸爸来了，和徐老师寒暄起来。这时纸篓满了，周老师便拿起垃圾桶出去倒了，我的心里更加感动了。周老师回来后，爸爸不停得道谢，徐老师说：“没事，这是我们应该做得。现在，我去给孙泽栋上楼拿书包吧！”爸爸极力劝阻，不让徐老师去给我拿书包。但是徐老师执意要去，爸爸只好让步了。徐老师上楼给我拿了书包，递给我。又提了一些预防的建议。那时，我的心再也忍不住了，它慢慢膨胀起来。而让它膨胀起来的不是气，不是水，而是爱。我的心被爱流遍了。老师的爱流进了我的心里，我的心被爱所装满。我将来也一定也要这样帮助其他的人！以报老师的此次恩情！

20xx年4月3日，我永远也忘不了这一天！因为这一天是我一生中最难忘的日子！我一定会记住徐老师他们的这一次恩情的！以后我也一定会回报徐老师他们的！如果换了你们，你们大家会这样做吗？

小学作文：老师的爱15

她有一张秀气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，弯弯的眉毛，浓密乌亮的长发，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的美。看到她的第一眼，我就从心底喜欢上了她。要问她是谁？她是教我语文的姜老师。

姜老师，还记得吗？去年深秋的一天，我在送作业给她批改时竟脱口而出：“妈妈，请您帮我批改作业！”这引得同学们一阵哄笑。是啊，我真糊涂，怎么错把老师当妈妈呢？其实，在这小学生活中，我从内心深处感觉到姜老师的确像妈妈关爱我。说起她关心爱抚我的事，就像树上挂葡萄一串接一串。

我怎么会忘记呢？今年阳春三月的一天，下午即将放学，天空乌云密布，突然下起了瓢泼大雨。眼看同学们都被家长接二连三地接走了。这时，我急得像热锅上的蚂蚁。此时姜老师正好走进教室，看到这情这景，她不管三七二十一，拿上雨具，要送我回家。起初我不好意思，但看到她要生气的样子，我只好顺从了。一路上风雨无情地向我们袭来，再加上路滑难走，她“命令”我，要我趴在她背上。她一手托着我的臂部，一手打着伞，奔走在雨幕中。她生怕我被雨淋湿，把伞全打在我身上，却忘了她自已。乡村泥泞的道路，本来在风雨中行走就比较困难，再加上她背着我，就更加困难。瞧她弯着腰，弓着背，两眼紧盯着前方，上牙咬着下唇，走一段路就把我往上一托，雨水顺着她的面颊直淌下来。风越刮越猛，雨越下越大，她全然不顾，一步一滑地背着我朝前走去。夜幕降临了，她终于把我送回了家，这时，我真想喊声“妈妈――老师”，但喉咙哽住了，看着独自一人离去的背影，一股暖流涌遍全身。

姜老师关爱我的事，就像天上的星星数也数不清。她有妈妈那和蔼的面容、慈爱之心。我爱她，我会永远叫她“妈妈”。