上帝小学作文

上帝小学作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的上帝小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我读过这样一个故事：有一个孩子，一出生就没有妈妈，而且家里很贫穷。

每当过节，他看到别的孩子抱着妈妈送给自己的礼物时，他就感到伤心甚至愤怒。“别的孩子都有的，为什么我却没有，我妈妈真坏，什么东西都没给我留下。”有一次，他又在埋怨，一位慈祥老爷爷走过来对她说：“孩子，其实，你妈妈生前给你留下很多的财富。”“是什么，又在哪里，我怎么不知道？”孩子眼里闪着亮光，好奇又激动地问。老爷爷平静地说：“你的妈妈给你一个聪明的大脑来思考问题，给你一双明亮的眼睛来观察世界，给你一对灵敏的耳朵来倾听世界，给你一张灵活的嘴巴来描绘世界，给你一双灵巧的手来创造世界，给你两只健全的脚来走天下……总之，她给了你用钱买不到，但却最宝贵的东西——生命！”孩子恍然大悟。从那时起，我就明白了一个道理：不管妈妈在不在我身边，也不管妈妈贫穷或富裕，美丽或丑陋，温柔或暴躁，我们都应该感谢她，因为是她把我们带到了这个世界上。所以，我感谢你，妈妈！

每天早晨，我还在梦中遨游，就听到您急促的叫声，如果我反应迟钝，接下来就是掀被子了。虽然我不满意您的野蛮做法，我还是感谢您思念如一日的“闹钟”工作，让我没有以一次因为迟到而被老师“PK”。每天吃着您精心准备的“营养餐”——虽然味道并不那么美，但我还是不缺锌，不缺钙，不缺铁……，我还算是茁壮成长吧。在这里，我感谢您十年如一日的“饲养员”工作。每天放学，您总是不厌其烦地询问我的情况，让我耳朵都起茧子了。但托您的福，本人学习成绩还算说得过去，还算对得起父老乡亲，在此，感谢您四年如一日的“家庭教师”工作！我生病时，您守护在我身边，照顾我，安慰我，这时，您是一名“护士”；我苦闷时，您又开导我，这时，您又是一名“心理咨询师”……写到这里，我想起一句话“因为上帝太忙了，照顾不了人类，所以创造了母亲”。

妈妈，您创造了我，您又无所不能，您就是上帝的化身呀！谢谢您，上帝的化身！

做为一名上帝的孩子，我一直十分虔诚的信奉着我心目中的神——上帝。

我从小就熟读《圣经》，对人类是是上帝创造出来我对此一直深信不疑，可是现在，我却再也不信奉上帝了，这是为什么呢？这件事还要从我的一次钢琴考级开始说起。 20xx年的暑假，在一个晴空万里的大好日子，我隆重的迎来了我的钢琴十级考试。一大早，我就准时的来到考场，等候考级。在我的等待下，终于要轮到我了，我的心“怦怦”直跳，好像要跳出胸腔一样，手心里也紧张地冒起汗。我迈着紧张的步伐，走到考级老师面前，递上考级证，坐在了钢琴凳上。我发挥除了平常的水准，准确无误地弹奏出了考级曲。

考完级后，妈妈带我去吃了顿肯德基，在吃肯德基时，我一边吃，一边向上帝祷告：“亲爱的上帝啊！我万能的主啊！请您让我一定要顺利考完级啊！只要您可以让我过了这次考级，我愿意一个星期天天早餐吃大白馒头，外配白开水！” 几个月后，考级结果出来了，我和妈妈一块儿上网查询考试成绩，我按照程序输入了考级生的证号以及姓名，查询结果是一个大大的“2”，我彻底晕倒！明明我天天向上帝祈祷，请求考级通过，可偏偏造物弄人，这可恶的上帝却偏跟我对着干，难道是我不够虔诚吗？我泪奔回到房间，写了两个大大的“上帝”，放在地上，又跳又叫地大踩起来，一边踩，嘴里一边恶毒地诅咒上帝。 从此，我曾经心目中的神，已经不再存在了，我再也不信奉上帝了，可是后来我深思了一下，觉得这件事其实也不能怪上帝，凡事都要靠自己啊！

水悦迷迷糊糊地走在回家的路上，突然，“咚”的一声，一个东西砸在她的头上，水悦拿来一看，原来是一支水笔，她就顺手把水笔塞进了书包。

回到家，水悦用“天上掉下来的水笔”写老师布置的作文。她写道：我希望我们学校能建一个小农场，里面种一些蔬菜和水果，也可以让同学们亲自种植……写完后，水悦把作文本放在书包里，随手把水笔放到笔袋里。

第二天，水悦来到学校。同学们都在议论：学校要建一个小农场，里面种蔬菜和水果，同学们也可以亲自种植……水悦心想：什么？怎么跟我作文里写的一模一样？莫非……她掏出水笔看了看，似乎明白了什么。“叮铃铃”，上课了，可老师迟迟不来，听班长说，老师生病了。水悦拿出那支水笔，在本子上写道：老师康复。过了一会儿，老师来了，同学们都很高兴。老师说：“今天我生病了，可刚才忽然感觉精神大振，就赶过来上课了。”水悦觉得这支笔简直是“神笔”。

水悦决定做几件好事。她用“神奇水笔”写道：在干旱地区下雨。水悦看了看电脑，上面提示有新新闻，她点进去看，全球干旱地区下雨了，当地民众大狂欢。水悦开心地笑了。水悦又写：地震不要来，龙卷风走开，哄水收回……写完之后，许多媒体都在报道：地震停了，龙卷风自动消失了，洪水一夜之间也不见了……水悦甜甜地笑了。她并没有觉得自己很伟大，只是觉得这是她应该做的。

过了几天，一位美丽的女孩来到了水悦的家。她微笑着对水悦说：“您好，水悦，我是上帝派来的天使，前些日子上帝在写日记时，不小心把笔落到了人间，被您捡到了，您用它做了好事，我们感谢您，现在，请把笔还给上帝吧。”水悦轻声嘀咕：“原来是上帝的水笔，怪不得那么神奇！”她拿出水笔，还给了天使，天使笑了笑，转身飞走了。

水悦背起书包，向学校走去。一切还是那么朦朦胧胧，就像在做梦一样……

·无论人或兔子，只要有生存就会有竞争，而任何东西都会有优点与不足，都有利弊的两面，角度 。我们不该只看不足，而忽略了其优点。这就是《兔子与上帝》这篇文章给我的启示。

大家都知道，兔子是世界上最善良的动物了，它只吃草，什么也不伤害。正因为如此，它受到了不少动物的伤害。终于有一天，兔子向上帝诉苦，一共先后提出了四次你要求，分别把它变成鸟、鱼、人和上帝，一个比一个过分。原因是鸟会被老鹰抓，被毒蛇咬；战争，无数的贫民流离失所，死于饥饿和寒冷。对于兔子最后一个要求，上帝只说了一句话“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”这是一句多么富有哲理的话啊！

其实，在现实生活中我们又何尝不是像兔子一样呢?记得有一次，校长给我们上课，他点了全班最差的一个同学的名字，然后叫我们说出他的优点，可我们想了老半天，也说不出来。接着，校长又叫我们说那位同学的缺点，大部分同学想都没想，站起来就说出了一大堆缺点，真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢？那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于 ……此处隐藏2202个字……，但我很快乐，感谢上帝，给予我如此美好的礼物，我会一辈子珍惜。

上帝也会流泪啊!也许会很奇怪，但在那天他流泪了。

一天，天上划过了流星，不久就下起了流星雨。忽然，上帝无意间见到了天使，那天使美丽可爱，聪明伶俐，上帝见到她第一眼，就深深的爱上了她，他从来没有过这种感觉，是不由自主。于是展开了最悲惨的爱情。

从那一天开始，可爱的小天使，并没有爱上他，他只是她的一个朋友，一个无话不谈的朋友，终于有一天，她感觉她爱上了他。那是一天上帝要走的时候，天使的心如刀割一般，她感觉到了她对他的感觉，是那么强烈。

上帝走的时候，他们有一个约定：当流星在次划过的一瞬间，他一定会出现在她面前。天使一直等这个约定，等到再次下起流星雨的时候。

等了好久，好久终于一天夜晚下起流星雨，上帝来到了和天使遇见的地方，可是天使却没有来。最后才知道，因为等的太久，而且天使天天都在等，最后病了，虽然没死，可是妈妈却把她送到了另一个世界，天使哭了，因为她不可以反抗妈妈。她流的泪化做了一颗流星，她说记住我们的约定，这是最美的誓言，谢谢你带给我的一片天空，现在我必须做出牺牲，我要关上那一片在我生命里最美的一角，为了我们之间不会发生太多的悲痛，我愿意关上它，即使它是多么另我眷恋。记住我在你身边越久，我们的痛苦和依恋就会越大。

就这样，上帝流下了平生最痛苦的眼泪。

是啊!人间就是如此悲剧，相爱的人为什么总是那么痛苦，他们并没有错。

这是一个童话故事，但它讲述我们人间最纯洁的爱，虽然不能在一起，但流下了最美的回忆。

梦界的故事是最美丽的童话!

大家都有自己的梦想，我也有，那就是成为“上帝”。

“上帝一词”，如果用在我身上显得慌缪之极，但是人的想象力是丰富的，是伟大的，所以《如果我是“上帝”》这也是我的愿望，这个愿望，让我去多做好事、多做善事。

如果我是“上帝”，我将马不停蹄地赶往地震区，去命令死神把好人放出来。让地神：把农田和农田周围的废墟移开，让人们好种地；把学校上的废墟移开，让学生们好上课；把医院上的废墟移开，让人们好治疗......让人们不要太艰辛。让人们认为我是一位好上帝。

如果我是“上帝”，我将马不停蹄地赶往旱区，去命令水神去放水，而且让害虫不再来袭。让人们认为我是一位好“上帝”。

如果我是“上帝”，我将马不停蹄地赶往水灾区，去命令水神收水，而且让天匠做一个大帆船，赐予他们。让有洪水是坐上大船逃离灾区少受灾难。让人们认为我是一位号“上帝”。

如果我是“上帝”，我将马不停蹄地赶往火灾区，去命火神收火，并让牧师或消防人员教他们曾样逃生、怎样灭火，安装防火系统。让人们认为我是一位好“上帝”。

如果我是“上帝”，我将马不停蹄地赶往荒灾区，去命令物神发一月临时补助粮，并让动神驱散害虫，而且让天农赐予勤劳的农民神种一棵不怕旱、洪、火、虫。让人们认为我是一位好“上帝”。

如果我是“上帝”......

如果我是“上帝”，会让“悲惨”二字永远被人们忘去，而“欢乐”二字将永远呈现，让勤劳、善良的人们享受"极乐世界",而无理、阿飞之徒将“封尘于世”一不蹶振，使整个世界欢乐起来！

我们生存着，我们生活着，我们拥有着自己的生命。

心有多远，路就能走多远。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我们经常会看到完全不一样的人生：有的人庸庸碌碌，一无所成；有的人事业成功，事遂人愿。古希腊哲学家苏格拉底说：世界上最难认识的人就是你自己，认识自己，是进行一切事物的基础，只有认识自己，才能够掌握自己的命运。

古人云，少年不识愁滋味。要长大就要付出代价，要经受一些挫折，像蝶和蚕的蜕变一样，我们要学会化解烦恼，战胜挫折。在生活中，我们有太多的无言，我们就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味来，活出信心来。罗马政治家西塞罗这样说：“谁能赶走了友谊，谁就像生活没有了太阳的世界一样。”留一点时间给朋友，我们的天地会更宽，情绪也会更好。莎士比亚说“爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。在我们的生活中，也许你已经错过了血多珍贵的友情，也许你……

人的生存是对种族或个体生命的保存和延续，是一种直接的生命活动。人的生存具有生存技能，生存技能实际上是吧生命转化为一种操作，使之成为一种人的能力；人的生存还具有生存智慧。

人的生命的可贵在于它形成的艰辛，也在于生命的时间属性决定生命一维流动，不可复返，还在于人的生命具有脆弱性，所以生命弥足珍贵，没有了生命，就没有了一切的基础，放弃生命，就放弃了存在的基础。我们不仅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我们必须使对生命的敬畏成为全社会的基本态度，使对生命的珍惜成为全社会的基本理论。

假如上帝给我一支笔，我要写下我的光辉。

假如上帝给我一支笔，我要它写下一曲又一曲动听的歌。

假如上帝给我一支笔，我要它挥洒我灿烂的前程。

假如上帝给我一支笔，我要它……

据我们的研究：新来的老师是语文老师，上语文课了，大家安静地等待新老师来，谁不想将好的一面展现给老师呢？

忽然，一名女士走了进来，只见她披着齐肩的长发，身穿梅花褶长裙，一条鲜红色带金丝的纱巾，飘飘悠悠，像朵彩云从外面飘进来。头上还戴了顶帽子。

“哇！真漂亮！”“仙女下凡吗？”“万人迷中的VIP哎！”

我们全班嘴巴都张成了大大的“O”形，看来以后只能喝粥了。

老师娴熟地打开电脑，双手抱拳，自我介绍道：“大家好，我叫陈蓓蓓，是佛小主编哦。”说到这里，全班又大叫着三个字：“酷爆了！”

“我‘文舞双全’，这可不是老王卖瓜——自卖自夸哦！”

“文武双全？唉！命不好哦！又来了一位施暴者！”“原来是只‘笑面虎’呀！”同学们在下面窃窃私语。

老师笑着打开一个文档，只见上面写着‘文舞双全’。她向我们透密道：“你们要知道我还是个‘千面女郎’哦！”接着，又向我们解释了此词之意.

下课了，因为我人称“小吴用”，鬼点子最多，所以大部分同学都到我座位上，问我怎么向语文老师道歉（因亻为上课时我们说老师是‘笑面虎’）我摸了摸下巴，揣摩了一会儿（那样子比总统想政策还要认真百倍）忽然，灵光一闪，决定去拍马屁！

“为什么？这方法可靠吗？”“可靠！因为女的都很虚荣！”我说着旁边的女生就大叫起来很是气愤，但最终还是同意了。

于是，我们这帮诚心诚意的“讨好份子”如海潮般涌去，堵在门口，争先恐后道：“老师，您简直是仙女下凡！“光彩四射”“是世界上一颗耀眼的星星”“赛天上嫦娥”“胜地上西施”“智慧与魅力的化身”……瞧！把老师美得红润的脸上闪着动人的光彩，我估计：早把课上的事忘得一干二净了。

嘿！此老师难道不是“天使”吗？魅力十足，和英国女王不分上下哦，她那幽默的语言，像天使的魔法一般，一点一滴地感染着我们。