小学作文

【优选】小学作文

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

“为什么会有一张扣分单？”一声充满火药味的声音，如同响雷一般打破了教室原本的安静。我们抬头一看，葛老师正满脸乌云密布，怒气冲冲地走到了讲台上。

“谁又被扣分了？”

“到底谁是罪魁祸首？”

“诶，这周的八项竞赛红旗又泡汤了！”

……

听了葛老师的话，同学们议论纷纷。顿时，教室里吵成一片。经过调查，原来扣分的原因是晨跑纪律。于是，早上的晨跑便在我的脑海里浮现……

“丁零零，丁零零”，大课间时间到了，大家纷纷排着队去操场跑步。一开始，我们班的队伍整齐有序。可是跑到第二圈是，耳边突然传来了邬校长生气的声音：“你们班怎么回事？队伍松松垮垮，一点儿也不整齐！”我回头一看，原来我们的队伍已经变成了两段，好像被拦腰砍断了一样。还有几个人更不像话，跑步的时候还窃窃私语、打打闹闹。看到这一幕，我心急如焚：怎么办？会不会扣分啊？葛老师肯定又要失望了！我连忙轻声地提醒身旁的同学：“请在自己的队伍里跑，不要插队。否则整个队伍就乱了！”他听了我的话后，脸红的'像成熟的柿子一样，赶紧跑回自己的位子。在同学们善意的提醒下，其他几个不听话的同学都立刻改正了自己错误。我们班的队伍也慢慢地整齐了起来。

虽说这次的跑步风波已经发生，但同学们也都认识到了自己的错误，并及时改正！相信今后，同学们一定会吸取教训，争取多拿八项竞赛红旗！

小学作文 篇2

雨，是精彩的；雨，是明亮的；雨，是透彻的；雨中行，更是璀璨的。

这天上午，人们正在家里干活，突然门前的几棵大树摇晃了几下，接着，家家户户贴的春联随风飘起，像是在跳吉它舞，伴着小鸟声声啼叫，天空中才落下丝丝雨滴。

来了，来了，那雨像许多顽皮的孩子，刚一触到地面，又像是在玩弹气功似的蹦了上去，这儿一大群，那儿一大群，好像在分两组比赛呢！大树伯伯也来了劲儿，在一旁帮他们激烈的拍手呢！这些顽皮的孩子似乎发现他淋不到我们，于是就斜着把雨落下，听，那淅淅沥沥的雨声，宛如一位歌唱家的歌声，人们穿着雨衣，在雨中漫行，衣服上的水珠像被剪断的'珍珠项链，不断的往下滑。

雨丝毫没有减弱，反而越下越大，我们站在屋檐下避雨，雨花好像一位彬彬有礼的客人，在和我们打招呼，雨花溅地，一闪一闪的，多么像一颗颗耀眼的钻石啊！而人们也陶醉在这雨花中了！

小学作文 篇3

秋，是一个泛着微微淡黄色的季节，就好像香醇的咖啡，品也品不完。而其中的韵味，又是那么的吸引我——

秋的酸楚

秋，是一个酸酸的季节。它的味道，就如同酸酸的眼泪，落于纸上，吧嗒一声，引人寂寥。我想，秋日的落叶就是这种感受吧！被大树抛弃在这个秋天，柔弱的自己再也无法支撑渐渐的寒冷，终于，放弃了挣扎。任凭风吹过，婀娜的身姿却再也不能随风跳起美丽的舞蹈，只是如此落着，落着。只是如此被风吹过，变为了枯黄色，落入了土里。

秋的思念

秋，又是个思念的季节。正因如此，才有了中秋佳节，才生了这幽幽的`菊。我想，菊，就如歌中所唱的几句那样：菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌词填得如此之美——是啊，秋，真的是一个思念的季节，梦在远方化成一缕香，给自己亲人朋友或是自己心爱的人，一句思念，一声关怀。

秋的喜悦

当然了，秋，又当然是喜悦的季节。当果农看到自己一年的栽培得到了丰收时，喜上心头。那满脸的喜悦，即是饱经风霜的皱纹也难以掩盖。即使是斑白的两鬓也难以掩饰那丰收的愉悦。难怪刘禹锡会我言秋日胜春朝，是的，付出过的人，在秋日，就会有收获！

这就是秋，集万种情感于一身，有悲、有喜，还有它等着你去发现。

小学作文 篇4

今天，在回老家的路上，我们经过一个养鸡场。奶奶想买一些新鲜的鸡蛋。

刚走进养鸡场，我就看到一群黄黄的小鸡跟在鸡妈妈的身边，东啄啄、西啄啄，就好像在寻找宝物的探险者一样。一只调皮的小鸡不听指挥，越走越远。一回头看不见妈妈，急忙调转方向，“叽叽叽”地呼喊，好有趣呀

“鸡蛋到底在哪呢？“在鸡窝里呀！”妈妈说。“我要去鸡窝里拾鸡蛋，一定特别好玩！”我兴奋地说。

我挎着叔叔给的小箩筐，欢蹦乱跳地向鸡棚出发。面对我这个突然闯入鸡棚的“小巨人”，母鸡们扑棱着翅膀，四处乱飞，我吓得乱蹦乱跳。那景象真有点“鸡飞狗跳”的意味。“妈妈，妈妈，快来帮帮我。”妈妈拿着一根小木棍，帮我驱赶受惊的鸡群，我猫着腰钻入低矮的“洞穴”。

第一个窝里有四个鸡蛋，小小的、亮亮的，安静地躺着，看起来特别柔嫩。我拿起带着温度的蛋儿，小心翼翼地放在箩筐中。看到鸡蛋被取走，母鸡不停地“咯咯”叫着。难道是因为我带走了她的小宝宝，她生气了？就这样，我一个窝一个窝地拾鸡蛋，累得腰也疼，胳膊也酸了。看来，拾蛋真得不容易呀！

带着自己拾的鸡蛋上车，我心里很高兴。我不但体验到了劳动的乐趣，更明白劳动的艰辛。真的.是“幸福的生活靠劳动创造，劳动最光荣”！

老师评语：真是一次有趣的经历，老师读完也不禁微微一笑。小作者在生活中，其实也是一个如马小跳般淘气可爱的孩子。小作者描述了陪奶奶拾鸡蛋的前后经历。通过拟人的修辞手法，将原本枯燥的叙述变得生动形象，活灵活现。尤其是一句“她生气了？”更是点睛之笔，将孩童的纯真和对未知的好奇，体现的淋漓尽致。结尾处作者还进行了反思和升华，可谓难得可贵。

小学作文 篇5

今天，我学了一篇课文，叫做〈“精彩极了”和“糟糕透了”〉，这是美国作家巴德舒尔伯格写的。

课文主要讲了作者童年是，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从两种评价中感悟到的爱。

我觉的作者说的很对，：一个作家，应该说生活当中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”是啊，每个人都需要慈祥的`母亲和严厉的父亲。可是，我的家庭却不是这样的。

在我刚上小学的时候，爸爸就到外地去工作，每次只能到过年过节的时候才回家，所以，爸爸非常疼我，我需要什么他都买给我，而且他每次回来都给我买很贵重的东西。妈妈由于爸爸很少回来，也非常疼我。我经常做错事，妈妈也没有责备我，只是说“下一次不要再这样做了”

我的家庭是这样的，只有一种爱，这种慈祥的爱。我会正确对待这个关爱，我会做到做任何事都要做到最好。

小学作文 篇6

今天晚上，爷爷奶奶从楼上拿下来了一袋栗子。我一看就想到了吃，问：“奶奶，今天要炒栗子吃吧！”奶奶听了说：“想吃炒栗子，快过来帮忙。”我连连答应。

第一步，切栗子。先把栗子切半开。我操起大刀，一刀下去，一个栗子已经被我切成了两半，奶奶看了说：“干吗用这么大力。”说着，还示范给我看。我看了看，按奶奶的样子来切，果然用力恰到好处，没有把离栗子一刀两断。不到半小时的时间，就切了一大盆红红的栗子。

下一步，煮。只见奶奶把栗子一骨脑倒进了大锅里。爷爷在灶头烧起了火。奶奶往锅里倒了一些水。就开始煮了。为了能早些吃到炒栗子，我在一边催促爷爷：“快，加柴，烧旺点。”我在一旁乱蹦乱跳，可爷爷却依然烧着火。终于，水烧开了，栗子也烧熟了。只见奶奶熟练地拿起捞勺，三下五除二就把栗子从开水里捞了起来。

接下来，要开始炒了。奶奶把锅里的.水‘刷刷刷’地勺干了。然后迅速地把栗子倒进了锅里。开始慢悠悠地翻炒了起来。我见这么轻松。就抢过奶奶手里的炒菜家伙，炒了起来。一开始倒还休闲自在，可到了后来。手开始酸了起来，没有办法，只好向奶奶求助。奶奶又接过我手里活，炒了起来。

过了将近半个多钟头，新鲜的炒栗子终于出锅了。我吃着炒栗子，心想：“原来炒栗子就有这么难，我平时只知道吃，却不知道炒栗子还要这么费劲。”