小学的作文

小学的作文[集合3篇]

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。

吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外 国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相 近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的`炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转， 说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”

吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起 来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人 改一下。”

这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。

小学的作文 篇2

有一天早晨，狮子惬意地在森林中散步。空气中散发着露水和松脂的清香，早晨，好清爽！

鸟儿在树枝上高歌，虫儿在草丛中低鸣，溪流也在欢悦地唱和着，狮子陶醉在这美好的意境中。

突然，狮子的脚底感到一阵剧痛，它痛苦地呻吟起来：“啊！救命！我简直无法忍受这种痛苦！”原来，一个锋利的铁钉刺进了它的脚。

这时，一只小白兔听见了狮子的呻吟，赶紧跑过来，用力地拔掉了狮子脚上的铁钉，并对狮子说：“你没事吧？那个大铁钉已经被我拔出来了，你还痛不痛？”

狮子看到了，万分感激地说：“小白兔，真是太谢谢你了，你帮了我多大的忙啊！这样吧，我送给你一个铃铛作为礼物，只要你一遇到危险就摇这个铃铛，我一定会立刻出现在你面前去保护你。再见啦，我的小可爱！”小白兔连忙对狮子表示感谢。

有一天，小白兔在森林里采蘑菇，不巧，一只大灰狼正从一旁路过，大灰狼看到了小白兔，眼珠子滴溜滴溜地转了起来：这么白白胖胖的一只小白兔，岂不是我的晚餐？能够让我吃上好长一段时间呢！

于是，大灰狼一下子向小白兔泰山压顶似的扑了过去。小白兔吓了一大跳，篮子里的.蘑菇撒了一地，这时，它想起了狮子送给它的铃铛，赶忙拿出来尽全力地摇。正当大灰狼与它只有咫尺之距时，狮子突然从树丛中窜了出来，一下子咬住了大灰狼的尾巴。大灰狼被狮子拉了回来，重心不稳，摔倒在地。当它回过神来，惊讶地发现森林之王狮子站在它的面前，吓破了胆，急忙夹着尾巴逃跑了。小白兔看见了狮子应约保护它的情景，感激不尽。狮子说：“不用谢，小白兔。你曾经帮助过我，我如今也要来帮助你，这是应该的。”

从此以后，小白兔和狮子成了形影不离的挚友，它们不仅互相帮助，还经常帮助其它需要帮助的小动物，森林里从此变得和谐、美好，变得更加其乐融融。

小学的作文 篇3

不知不觉之间，我就要小学毕业了。回首过往，一点一滴细碎的记忆组成了我的小学生活。

记得四年级的那个春天，学校举办了运动会，我抱着“胜了侥幸，败了拉倒”的心态报名参加了800米的中长跑比赛。

当时天气很热，同学们在老师的带领下排着队，去二中的操场参加和观看比赛。隆重的开幕式后，各项比赛正式依次展开。那时我们班坐在树下面，同学们带了各种各样的零食，花里胡哨，什么都有，边观看比赛边吃零食。

我的比赛成绩并不出彩，排在倒数后几名，跑到终点时也觉得很没面子，就拉个凳子闷闷不乐地坐下了。

不过，就是这一次的运动会总让我念念不忘，不管怎么样，我也是正儿八经地参加过运动会的人了。

还有五年级下学期的那次期中考试，也是我记忆最深刻的一次。老师在讲台上大发雷霆，呵斥着我们班的同学。每个成绩差的同学手上都留下了红红的板子印。可有些同学仍不知悔改，依旧混日子。最后，老师语重心长给大家讲道理，谈未来，他们才有所收敛。

校园生活好多的点点滴滴都在我的记忆里悄悄消逝。我能想到的'事件，没有几个。但我知道他们都是在这个我生活了6年的小学里发生的。在我毕业的时候，我一定要记住每一位老师和同学的名字。