我的小学老师作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的小学老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的小学老师作文1十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。刚上小学的我还只会数一到十
还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。”您就是蒋老师！您的谆谆教诲使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我记忆犹新。
在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，小心翼翼的打量这些陌生的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便开始婆娑起舞，时不时的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的芳香渐渐的我对着这儿充满了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的字和一位带着眼镜的年轻女教师站在讲台上。我开始忐忑不安了，这时我想到妈妈说的话，碰到老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。”老师察觉到我了，便走过来用手轻轻的抚摸着我的头，然后用和蔼的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。”“好、蒋老师。”我用稚嫩的声音回答。“真棒，小明同学。”
蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。
过了几年，我变得开始欺负弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学看见我就躲，好像我是灾星”一样，没有愿意跟我玩。我的'情绪就变得容易愤怒。蒋老师看见我成“这般模样”不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没朋友吗？”“不知道”我疑惑的回答。“因为你自己开始欺负同学，同学们就开始避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多开心，是因为你那时是善良的，喜欢助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学道歉，他们就还会跟你玩，懂吗？”蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。”我眼眶红了，我沙哑的声音说。“去吧。”蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学开始跟我玩，给我的记忆抹去了悲伤迎来了美丽的彩虹。
蒋老师是我人生中一位伟大的指责路人，她让原本要误入“歧途＂的我拉回了正轨。
我的小学老师作文2她是我小学的数学老师，只教过我半年，我甚至不知道她叫什么，只记得她长得小巧玲珑，又姓肖，大家都叫她：“小老师”。
五年级的数学并不难，但那时的我对数学怀有一种莫名的抵触感，尤其是应用题，一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头，脸涨得通红，紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题，我多么希望下课铃赶快打响呀！
几十秒钟令人窒息的沉默后，“小老师”忽然笑着对大家说：“这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学地提醒下，我想起来了。董媛，我们一起来完成这道吧！”和她一起完成这道题时，主要步骤还是由她来作，她有意只给我留下一些不太复杂的计算。每当我算对时，她总是大声地说：“很好！”，好象生怕有人听不见的。终于完成了，我如释负重地坐下了，感激地望着她。我们的目光正好碰到了一起，她露着润白的牙齿冲我一笑，嫩白的脸上那深深的酒窝，就象两朵雪白的百合花。
从那一天起，我在她的课上听得格外认真，生怕漏掉了一个字；从那一天起，我的数学作业写得工工整整；从那一天起，我每晚拼命做数学题，多么希望下一次她叫我回答问题时，我可以答得出来。
一次课堂练习我得了85分，改完错后，交给她。她仔细地帮我分析了错因，并夸我改错认真，然后在85的后面写上了+15，微笑着对我说：“100分！下次要继续保持呀！”她的笑容真得很美，我使劲地点了点头。也许当时我数学很少得100分吧，这件事让我兴奋了好几天。
渐渐地我对数学有了兴趣，成绩也一次比一次好。她经常在我的'作业本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓励的话。期末考试，我真的以100分回报了她。那天，她给我发试卷时笑得特别甜。
第二学期开学她不教了，我四处打听，但谁也不说她去哪了，只说她不教了。
后来，在我小学毕业那一年的教师节，我听以前的老师说她半年前死于肺癌！我顿时感到了秋风的悲凉，落叶的忧伤……
以后每一次教师节回母校，我都要在楼下望望她以前的办公室，二楼左边数第三个。而每一次泪水都模糊了我的眼睛……
我的小学老师作文3他教给我们知识，让我们明白真理。他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。。。我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。陶老师眼神焦虑。为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。。。陶老师很认真的.指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。从幼儿园到五年级，有很多老师教过我，但印象最深的是苗老师。
我的 ……此处隐藏7043个字……。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的小学老师作文13老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去行动！
“快，赶紧抄，老大快来了。”在一阵乱喊过后，老大准时走进了教室。老大一进门就瞅着我们班的气氛不对，她就说：“怎么地，刚抄完作业是吧！咱这节课考试呗！”我们一听震惊了。从来不考试的老大怎么突然间考试了？正当我们一头雾水时，老大又说：“你们班的自主，从来不交，就算交了也是没写，别的班交的.快，完成的也好。在看你们班。哎！”
科老大，我们的小学老师，她教科学。在她来之前我们班的成绩是非常好，她一来就毁了。她从四年级开始带我们整个年级，我们班是最乱的一个班。每次变着花样来气她，今天没写作业，明天上课捣乱。她每次从我们班出去都得生气，没有一回是高高兴兴的下课。
我们上四年级时，我们在四楼，而她的办公室在一楼。每次上课她都得爬楼梯。我们最期望上她的实验课，在六个班中估计没有一个班能完整的上完一节实验课。她不给我们上实验课的原因有两个：一是因为我们太乱了，影响她的心情了：二是因为她心情被上一个班给影响了。这时会出现一个好玩的现象：老师与学生大眼瞪小眼的对视，老师干讲一节课，学生干听一节课。
临近期末，我们班十分不在状态，老大见状十分着急，她也没有办法。我们班是上课不听讲，下课不写作业，考试一团乱。当时，可谓是她越急我们越乱。她在课上根本压制不住我们。我们除了班主任害怕以外，其他任课老师就压不住我们班。她就说：“你们忍忍这两节课，这就快期末了，你们能不能好好复习，大不了三十年后，你们遇见我该说的说，该摔的摔。”
从那节课后我们班精神面貌焕然一新。期末考完后我们终于走出了小学六年的列车。老大的这句话虽然有些不妥，但它激励着我们班。我们谁知三十年后会怎样？太多不确定因素了，但我们要用有限的生命，做更多有价值的事情，使人生变的辉煌，变得有意义！
我的小学老师作文14她就是我中小学的老师，只教过我大半年，我乃至不清楚她叫什么名字，只还记得她看起来娇小玲珑，又姓肖,大家都叫她：小老师。
五年级的数学课并不会太难，但那时候的我对数学课抱有一种莫名其妙的排斥感，尤其是数学应用题，一授课我也象坠落广阔无垠的云雾缭绕中。她便是在这里云雾缭绕中吹进了我们的生活。小老师第一次授课我也悲剧地叫成了起來。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低下头，脸涨得红通通,焦虑不安的气体压着我有点儿喘不过气。可恨的数学应用题，我多么的期待下课铃赶紧拉响呀！
几十秒左右令人心醉的缄默后，小老师突然笑着对大伙说：这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学们地提示下，我觉得起来了。董媛，我们一起来进行这道吧！和她一起进行这道题时，关键流程還是由她来作，她有心只帮我留有一些不太繁杂的测算。每每我算对时，她一直大声地说：非常好！，好象生怕有人听不见的.。总算完成了，我如释负重地坐着了，感谢地望着她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露着润白的牙冲我一笑，白净的脸部那深深地的梨涡，就象两朵嫩白的香水百合。
从那一天起，我还在她的课上听得分外用心，害怕跳开了一个字；从那一天起，我的数学作业写的工工整整；从那一天起，我每天晚上拼了命做算术题，多么的期待下一次她要我解答问题时，我能答得出去。
一次课堂练习我得了85分，改好错后，交到她。她细心地给我剖析了错因，并夸我就改认线，笑容着对我说：一百分！下次要继续保持呀！她的微笑真得很漂亮，我用劲地址了点点头。或许那时候我数学课非常少得一百分吧，这件事情要我激动了好几天。
慢慢地我对数学课拥有兴趣爱好，考试成绩也一次比一次好。她常常在我的作业本和试卷上批上非常好给油等鼓励的话语。期末考试，我线分回报了她。那一天，她发来考卷时高兴得非常甜。
第二学期新学期开学她不教了，我四处探听，但谁也不用说她去哪里了，只说她不教了。
之后，在我初中毕业那一年的老师节，想听之前的老师说她一年前丧生于肝癌！我猛然觉得了秋風的凄凉，落叶的忧伤
之后每一次老师节回母校，我都要在楼底下望一望她之前的公司办公室，二楼左侧数第三个。而每一次眼泪都模糊不清了眼睛
我的小学老师作文15每一個人一定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學老師们，這題目，應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！
那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我们都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。
到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。
五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我们可是同窗六年的好友呢！
現在，兩年又要過了，我也即將當畢業生畢業囉，要離開小學，告別童年，進入三年的`國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」
這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我们曾擁有的時光，我不會忘記，你们是否也一樣呢，希望，不論畢業或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我们真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師们，十分謝謝你们六年對我的付出，我非常的謝謝你们，我不會忘記曾有你们這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你们的師恩。
