小学作文400字

小学作文400字8篇[精选]

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文400字 篇1

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆。

一天，爷爷、奶奶一起出门了，家里只剩下我自己，我觉得一个人在家闲待着很无聊。干点什么呢？我正想着，忽然门外传来“喵喵”的声音，原来是小猫咪回来了，它可是爷爷家的`“捕鼠高手”。我高兴地抚摸着它，小猫咪挣脱了我的手，跳到一边用爪子沾沾水，给自己洗脸，它的胡子一翘一翘的。我看着看着，心想：小猫的胡子太长了，我应该给它剪短一点。我就把小猫抱到椅子上，小猫一点也不听话，几次想逃跑。没办法，我只好用带子把它固定在椅子上，小猫使劲挣扎，我按着它的头说：“别闹，别闹。”我抬起手刚要剪，它却又蹦又跳，不让我靠近。我抓住机会，用手压住小猫，准备剪掉它的胡子。“你在干嘛？”这时屋外传来了爷爷的喊声。我便把给猫剪胡子的事情告诉了爷爷，听完后，爷爷笑着告诉我:“猫的胡子是用来测量鼠洞的高度，你要是剪掉它的胡子，它可不再是捕鼠高手了！”我望着爷爷，眼睛童年生活充满了疑问，最后似懂非懂地点了点头。

事情过了几年，但我还是记忆犹新。是啊，童年生活丰富多彩，五彩斑斓，充满了童真童趣。

小学作文400字 篇2

知道快乐是什么吗？

快乐是一种舒适的心境，是一种畅快的感觉，是一种欢愉的情绪。

快乐是世界最美丽的彩虹。你看那虹桥弯弯成拱形，是否像笑弯的眉毛？看那七彩的绚丽，是否预示着人生的多姿多彩？赤橙黄绿青蓝紫，快乐欢愉皆是情。

不同的人，不同的感受对快乐有不同诠释。有人说，快乐就是金玉满堂，尽情地玩乐；有人说，快乐就是无忧无虑，自由自在；有人说，快乐就是成功的鲜花，远播的名气；有人说，快乐就是永远挂在嘴边的笑容……

我所崇尚的快乐是那不断拼搏的过程。因为只有不断拼搏，快乐才会长久。一味玩乐的快乐是空虚的，是低级趣味的人所梦想的；无忧无虑的、自由自在的快乐又似乎缺少了什么，总有作文一天你会厌倦的；只有不断拼搏、奋斗，你才会在一次次挥洒汗水时体会到真正的快乐。也许你的付出没有获得成功的'青睐，但你已拥有了快乐，因为奋斗的过程已经体现出了快乐的真正内涵。正如流星的美，并不在它的永恒，而在它飞越天空所留下得美丽的弧线。

快乐，最真切的快乐，就在你的奋斗拼搏中。如果你想拥有快乐，那就不要等待，让我们一起去追寻。快乐，就在同学们每一次激烈的竞争中，在我们每一次跌倒后不服输的爬起里，在每一次掌声响起后对下一个目标的思索追求上……这不正是我们所要追寻的快乐吗？

快乐，只要你有追寻它的热情，追寻它的信念，你就一定能得到它。

让我们一起去追寻真正的、属于我们自己的快乐吧！

小学作文400字 篇3

迈出学校的大门，心里涌起无数的眷恋。难忘母校的一草一木，更难忘教我的'语文老师——汪老师。

汪老师中等个子，齐肩的短发。她对我们每位同学都很好——成绩差的同学，老师就利用午休时间来教他；成绩好的同学，老师就鼓励她们扬帆前进，争取更大的进步。汪老师是从四年级开始教我们的。有一次老师让我们抄词语、生字。练习本一发下来我就埋头苦写，生怕耽误了玩的时间。由于我的努力，终于在下课前完成了。到了中午，我的本子发下来了，老师在我的作业后面评了一句话：“字写得龙飞凤舞，看来你有当书法家的天赋。”

老师的这句话让我羞愧万分，我再也不草草了事了。老师不仅传授我们知识，还教会了我们怎样做人。一次，老师得知了我们班上有很多人不守信用，就专门用了一节语文课来教育我们：“一个人失足，可以马上恢复站立；可一个人失信，那就永远无法挽回。成长的道路上需要诚信。诚信好比阳光，照亮人生的黑暗；诚信好比指南针，指引我们走上正道；诚信好比……”汪老师不仅传授我们知识，还教会我们怎样做人。老师曾经说过：“不成才不要紧，但要成人。”今后我不论走到哪里都不会忘记老师的谆谆教诲。老师，教师节快乐！

小学作文400字 篇4

我喜欢的人有很多，有爸爸、妈妈、哥哥、妹妹……但是我最喜欢的人要数我的同桌了。

我的同桌是个男生，名叫王飞飞。他的个子和我一样，不高，但长得很帅，一双炯炯有神的'眼睛，两个弯弯的眉毛，还有一个瓜子脸。他学习也好，我们班女生都喜欢他。最重要的是他非常爱帮助别人。

有一次，一个值日生病了，没来上学。王飞飞主动举手要求扫地，老师答应了，还说到期末的时候，要发给他“劳动能手”的奖状呢。班里的男生包括我都很羡慕他。

别看他学习好，其实他的鬼点子多着呢。一次，我去他家玩，他正在写作业。他惊奇地说：“你怎么来了？”我说：“来找你玩呢。”然后他就不写作业了，开始和我玩起来了。我说：“我们去玩电脑吧。”他问他的妈妈：“妈，我能玩会儿电脑吗？”妈妈说：“写完作业再玩。”他有点伤心。忽然他想到了一个主意，就跑到电脑室，打开电脑。我也过去了。我们就玩了起来。我问：“你妈不是说不让你玩吗？”“没事。”等一会儿，他妈妈来看他，他就把屏幕一关，在床上睡觉。等妈妈一走，他又把电脑打开了。

听完我讲的这些之后，我想你们也很喜欢他了吧。他就是我的同桌——王飞飞。

小学作文400字 篇5

今天，高老师说给我们介绍一个小嘉宾。教室里像炸开了锅，大家迫不及待地想知道小嘉宾是谁，高老师说：“是鸡蛋。”

高老师把鸡蛋放在手心上，她说：“看谁用一只手努力地把鸡蛋捏碎。”话音刚落，大家把手举得高高的，高老师说：“我给大家示范一下。”高老师用了九牛二虎之力，可是鸡蛋还是纹丝不动。大家说高老师是假用力。

高老师说：“请一个小女生上来握。”她自信满满大摇大摆地走上台把鸡蛋放手掌上，使出了全身的 力气，可是鸡蛋还是安然无恙。大家不服气，高老师让一位男生上台，他胸有成竹地走上去，可是男生也不行。大家说：“叫一名大力士。”大力士瞪大眼睛，咬紧牙关，可是鸡蛋也没有碎。

高老师说：“我要还鸡蛋一个清白。”高老师拿起一口碗，把鸡蛋敲碎，蛋白流了出来。大家疑惑不解地想知道原因了。

握鸡蛋时，手掌把力气平均分散了，达不到使鸡蛋壳破碎的力量。力量集中在蛋壳的`一个点上，所以鸡蛋会破。

鸡蛋真神奇啊！

小学作文400字 篇6

星期一，王滢瑞给我们带来了一位好朋友——小螃蟹。

小螃蟹全身是灰褐色的，头上有一对大钳子，好像两把大剪刀，随时随刻都挥舞着大钳子，生怕什么东西伤害它；小灯泡似的眼睛乌黑透亮；嘴里时不时吐着小泡泡，像一串串珍珠晶莹透亮；八条又细又长的腿总是横着爬来爬去，好玩极了。

小螃蟹很可爱，我们都很喜欢它。

一下课，我们就去逗它玩。有的把铅笔放在瓶子里，让小螃蟹的钳子去钳铅笔；有的摇晃着瓶子，想让小螃蟹爬出来；还有的把手伸到瓶子里，去抚摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我们折腾得爬来爬去，恨不得马上逃出瓶子，样子十分滑稽！

可是，不幸的事情落到了小螃蟹的`身上。曹旭楠太喜欢小螃蟹了，时时刻刻都在关注小螃蟹，有次，曹旭楠发现小螃蟹正在吐小泡泡，他以为小螃蟹缺水了，就把自己的凉开水倒给小螃蟹喝，第二天，我们走进教室，惊讶极了！发现只和我们生活了一天的小螃蟹竟然死了，我们难过极了！

无论我有多少小动物朋友，我永远不会忘记小螃蟹的！

小学作文400字 篇7

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大;而泰戈尔的“一沙一世界,一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命，诺贝尔说：“生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”爱默生说：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。”而在我看来，生命，不仅是你我拥有的一笔财富，还是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在严冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松树。春风吹又生的野草经过一年的休养生息，在春天来临之际以新的生命探索世界，儿女们点点滴滴的成长伴着父母斑驳的青丝，生命以它自己的形态存在于我们周围，只是，它看得见，摸不着，所以很多人都会把它忽略掉。只要用心去留意，你会发现，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中笔直的柳树，孤凉萧条的秋天里飘落的树叶，刺骨的寒风中北极熊在呼呼大睡，这些都是生命的表现。

春夏秋冬代表生命的过程，而人生有无数个春夏秋冬。生命说短不短，说长不长，可是，世间的一切都是那么奇妙，几十年的.时间，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之时再后悔，也来不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的明珠，珍贵无比。生命到处都是，但，生命很珍贵。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意义的事情，这就是珍爱生命。

小学作文400字 篇8

星期三下午，我、瑶瑶（我的一个朋友）和她爸爸去维多利亚游泳。

瑶瑶爸爸说让我们自己进去游泳，他要出去买点东西，让我们说个点什么时候走，瑶瑶说5点吧，他爸爸同意了。

我们进去换好了泳衣，站在池边活动了一下身子，我就下水了，可是瑶瑶还没下，她说：“我的泳帽戴不上了，你帮帮我吧？”我说“行”但是，我们费了九牛二虎之力都戴不上，这时候来了一个叔叔，他帮瑶瑶戴上了泳帽，我们很感谢他。我们都下水了，我跟瑶瑶说，我们都会游泳，我们来比赛吧！看谁最先绕着“一米二 ”游一圈吧！瑶瑶说不行，因为她只会仰泳，看不清前面的情况，但我可以看着你游，我答应了。刚要游的'时候，我遇上了我们学校以前三年级二班的几个男生，他们用水泼我们，我让瑶瑶背对着他们，自己游远了，他们看到我又远了就走了，我又回去找瑶瑶，我对瑶瑶说，他们很烦，就当他们是空气人就行了，别管他们。我们继续在水里玩，玩得很高兴。转眼间快到五点了，我们冲了个澡，瑶瑶说：“有机会我们再来游泳吧，到时候你教我自由泳。”“一定”我兴奋地说。

游泳真是一项令人身心愉快的活动啊！