小学的作文

2024-09-26 04:04:24
小学的作文4篇(推荐)

小学的作文4篇(推荐)

在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

每个人都有许多秘密,而我的秘密是和亲爱的表姐表弟共同约定的。

我非常幸福有一个大家庭,所以拥有许多表姐、表弟们,爸爸妈妈为了让大家维系感情,所以每年暑假期间都会排除万难,和大家进行下午茶的飨宴。去年,我们在长年相聚的餐厅聚会,大人忙着聊这一年工作上的辛酸,也分享养儿育女的秘诀,谈笑声此起彼落;而我们小孩们也没有闲着,一边品尝好吃的甜点,一边嬉闹不休,这时姐姐们说我们来一点不一样的聚会吧!姐姐拿出一个精致的饼干盒,里面放着许多空白的纸,要大家写出今年最怀念的'事,一起做一个时光胶囊,明年再打开来看。我们都觉得十分有趣,于是沙沙沙的开始书写,我可是图文并茂的密密麻麻写完一整张纸。最后大家把秘密放进时光胶囊中,埋在舅舅家的榕树下,相约一年后不见不散。

我们约定好今年暑假要一起把它挖出来,依着榕树,吃着甜滋滋的饼干,喝着香甜的果汁,一起共谱去年的美好时光。至于我写了什么?嘘!这是个秘密。

小学的作文 篇2

“哎,我们怎么又输啦?”听,有一些小组正唉声叹气地说道。你们知道我们在玩什么吗?对,就是“鬼脸秀一秀”游戏。

“游戏规则是这样的:每个小组成员要扮鬼脸。表情和组内商量,但要一样。”听完后,各个小组都表现的十分活跃,都埋头热烈地讨论着。十分钟过后,到了表演时间。我们心里一直忐忑不安,好像预感到了老师的'“召唤”。突然,老师,高声说道:“请a组同学先上来表演。”话音刚落,我们组成园都七嘴八舌了起来。“什么?我们组?”这是我头上的汉珠一颗一颗地向下掉,心中的小鼓“咚咚咚……”直响。

我们抵抗不了老师,只好乖乖地走上去。我们躲在黑板后面,窃窃私语。待我们准备好后,便听见老师喊:“三、二、一!”我们赶紧转过身来,表情让大家捧腹大笑。顿时,教室里炸开了锅。我偷喵了一眼我们组的队员们,他们眼睛向上翻,张着血盆大口,“恐怖”极了。听到他们的笑声,我们害羞地低下了头。(原创投稿 )

接着,其他三个小组的人也陆续走上来表演。他们的表情和动作,把台下的同学们逗得前仰后合。那笑声都快把屋顶翻开了。几轮表演过后,老师高声宣布:“今天,a组队员表演的最好。”刚说完,我们组的队员开心地手舞足蹈。

通过这个游戏,是我明白了一个道理:好点子,是靠团队想出来的。只要配合默契,迈出自己的第一步,就会获胜。

小学的作文 篇3

我不喜欢夏天,每天都得跟太阳打交道,蚊子又多的不得了,还 每天要抵抗讨厌的知了,显得单调而枯燥。我坐在书桌前,望着满桌的作业,再加上上厚厚一叠奥数题,不免感到厌烦。

窗前的知了不停地叫着,时而高昂,时而沉稳,但反而在我的心情上加了一层霜,无精打采。作业总是要做的,何况我几乎没动。但在这禅的催眠曲下,真是个艰难的挑战。

我拿起笔,哎,如今,它已经变得越来越沉重了,我不耐烦的写下一个字,然后再一个字......也不知道是为什么,那几个字就如同眼前这个黑乎乎的知了。我没有耐心写下去了,这个作业肯定不能过关。

时间如夏天,一秒都难忍,但面对这些奥数题,更是心烦意乱,一会儿要计算,一会儿要画图,或者解方程,凑数......也不知道是为什么,这些以往都能解决的.问题,如今似乎没有了光彩,让人难能解答。

我正准备拉会儿小提琴放松放松,但即将要考级的曲目,又变的疙疙瘩瘩的,像拉锯子,又像砍柴火......也不知道是为什么,五线谱上的音符也变得像我眼前的禅了,越来越枯燥无味。

晚上,我的梦中,又梦见了那只知了,小小的知了飞过树梢,越过窗台,离开了我。也不知道是为什么,我突然觉的小小的知了竟是如此伟大,竟能打扰人类的正常工作。我想,抵抗知了并不可怕。知了——来吧!

小学的作文 篇4

这节课是英语延长班,我们班的“四大恶贼”又开始趁老师不在班里,来大干一场。

老师发英语试卷时,他们就开始手舞足蹈了。做卷子时,班里很安静,可有的'人一做完试卷就讲话,结果噪声越来越大,越来越大,都吵的别人没法写了。

在这么恶劣的环境中,我勉强做完了试卷,可我抬头一看,讲台那边一大堆人站在那儿,把英语老师紧紧包围住了。没办法,只好挤进去,我把试卷放好,回座位看书去了。

在我看书时,总觉得耳边嗡嗡直响,难受死了。就在这时贾兆宣拿出背课文表,说:“没背第四单元的赶快去走廊背书。”我临机一动,想出了一个主意,我叫朱路一块去背课文,这样我就可以逃出这吵闹的教室了。

背完了书,一回教室还是吵吵闹闹的真受不了,如果这是班主任王老师的课就好了,这样那些不法分子就不敢在班上胡作非为了。

真希望王老师能管管他们;也希望同学们能自觉一点,大家共同维护好课堂纪律。

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